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【预习】部编版四年级下册《交流平台 & 初试身手》图文讲解

点击关注☛ 小学语数 2021-01-14
  

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知识点

一、交流平台:

1、写游览过的一个地方,可以按游览的顺序来写。如,《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序来写的,游览经过清楚明了。

游览顺序,是叙文顺序中空间顺序的一种,是指看到景物的先后顺序


2、可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如,《记金华的双龙洞》作者是按照游览的顺序来描写双龙洞景色。这样按游览顺序描写路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞时的景观,重点写了外洞和内洞之间的孔隙,游览经过清楚明了,也给读者以身临其境的感觉。


优秀的写景作文,往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物,也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣,而是对于选择的景物,能抓住重点进行描写


3、如果景物发生了变化,可以按照变化的顺序来写。《海上日出》的第2~3 自然段就是按照早晨太阳变化的顺序来描写壮丽的海上日出景观的。这样按照景物变化的顺序来写,有助于将景物不同状态的不同特点进行对比,也有助于读者对海上日出有更加全面的了解。在这篇文章中,我就是先弄清日出前,日出中,日出后各是什么样的,以及晴天时和多云时日出的样子,然后连起来,明白海上日出是很伟大的奇观的道理。


4、我还知道一些描写景物的文章,如:

《游乐山》一文,作者是按照山脚→半山腰→山顶的游览顺序进行描写的,使读者也感受到了游乐山的无限乐趣。这与《记金华的双龙洞》的写作顺序相似,这样写可以使文章更加有条理。这种游记类文章,最好按照游览顺序描写。

《雷雨》这篇文章,作者是按照雨前→雨中→雨后的顺序进行描写,展现了雷雨发生前后的天气变化带来的不同景观。


5、你还知道哪些游览文章的写作顺序?

时间顺序,即按游览时间的先后顺序来描写看到的景物。这样才能做到条理清楚,不至于杂乱无章。如《观潮》这篇课文,作者先写潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景;再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象;最后写潮过后的余波奔涌。

空间(方位)顺序,即站在固定点观察,按东南西北、上下左右不同的方位来写。这种写法可以将景物介绍得更加全面细致,使读者读后一目了然。

观察的先后顺序,它通常分两种:一是定点观察,如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察;又如我们登上塔顶,按东南西北的顺序对塔下景物进行观察。 另一种是移动观察,就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。如《参观人民大会堂》一文,作者就是按参观的顺序,依次写了五处景物。先写大会堂正门的国徽和柱子,其次写中央大厅的天花板和地面,接着写大礼堂,然后写宴会厅和会议厅。这样就有条理有重点地写下了作者在大会堂依次看到的景物。


二、初试身手

1、先观察示意图,找好参观路线,再顺着路线参观即可。

路线:南门-天鹅湖-芍药园-松林-纪念馆-望亭湖-郁金香园-东南门


2、找好游览顺序很关键,中间用的连接词也很关键,一定要准确、简洁,让别人明白你的游览顺序。


示例1:

首先,我们来到了植物园的北门。进了北门后,迎面我们看到了天鹅湖,沿着天鹅湖我们往左手边走,于是我们来到了纪念馆。出了纪念馆,我们继续往南走就来到了望湖亭,望湖亭的对面就是郁金香园,参观完郁金香园我们继续沿着天鹅湖走,就会来到天鹅湖上的小桥。过了小桥往西就来到了芍药园,芍药园的右面就是松林,游完松林我们就回到北门了。

示例2:

今天是星期天,我带一位同学来参观植物园。我们从植物园的南门进入,走了一小段路,波光粼粼的天鹅湖映入眼帘,一座小桥架在湖上,桥右侧的湖面积较大,明净的湖面上几只天鹅优雅地游来游去。过了小桥往西,就来到了芍药园。芍药花开了,香气扑鼻,一群勤劳的小蜜蜂飞进飞出。顺着芍药园向北走是一片郁郁葱葱的松林。绕过松林,我们又看到了天鹅湖,天鹅湖东北侧是一个纪念馆,我们进去参观了一下。出了纪念馆,我们来到了望湖亭,在这里,我们拿出准备好的食物,边吃边休息。从望湖亭下来就是郁金香园,绿的叶,红的、黄的花,一株株亭亭玉立,争奇斗艳。参观结束了,我们从东南门离开。

图文解读

写景例文

公园
春天到了,我来到了我家附近的公园。刚进大门,最引人注意的就是公园中间的大花坛,花的颜色真多啊!白得赛雪、黄的像金、红的似火、粉的如霞、绿的如玉。飘逸清香引来辛勤的小蜜蜂、美丽的蝴蝶,他们美丽的身影像华贵的钻石;牵牛花像一个个精致的小喇叭;牡丹花像我们欢乐的脸庞……他们虽然外形不一样,但都很可爱。花坛两边的柳树成荫,叶子绿的那么可爱,看着非常舒服。他们随着威风轻轻颤动,像一个个穿着绿裙子的小精灵。花园后面是金鱼池,鱼的颜色真多!有桃红色,有金黄色,有碳黑色。鱼儿们千姿百态,有的飞快的游着;有的用渴望的眼神望着我们,等待人们给鱼食吃;还有的懒洋洋地躺着。

综合整理:小学语数

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