从“新”出发，筑梦未来——光明区2022年新入职教师培训正式开班

初“新”开启·研培领航

以提升师德修养为根本、提高教育教学实践能力为重点、发展新教师专业化成长为要求，扣好职业生涯“第一粒扣子”，2022年8月26日上午9时，“光明区2022年新入职教师培训”正式开班。本次研培积极贯彻落实《光明区关于加快推进“学有优教”的三年行动方案》《光明区高素质专业化创新型教师培养五年行动计划》《光明区中小学新教师“筑梦”计划》等有关精神，全区33所中小学，共计439名新入职教师参与培训会议。

26日上午，区委教育工委委员、区教育科学研究院党支部书记、院长彭红玉同志解读培训方案，彭院长指出，本次新教师培训：一是加强教师坚定职业信念，增进职业领悟，熟悉教育政策法规，规范职业行为，修炼职业形象，为立德树人奠基；二是激发教师职业激情，树立职业理想，明晰自我专业成长目标及路径，顺利完成角色转换；三是提升基本教学规律的掌握，学会教材分析、学情分析、教学设计，为教书育人赋能；四是了解班级管理模式，培养班级组织管理能力和家校沟通能力。

培训伊始，中山大学深圳附属学校马路遥老师作新教师代表发言。她用“责任”“奋进”和“爱”诠释了由学生到老师的角色转变，提到青年教师应满怀大爱，教育不仅是教学生，更要爱学生。她强调新教师应该不忘初心、砥砺前行，共同谱写光明教育的新篇章。

随后，区委教育工委副书记、区教育局副局长严亮发表讲话，他对踏入光明区这片热土的新教师表示了热烈地欢迎，并向新教师提出了四点希望：

一是希望新教师以“四有”教师为目标，当好学生的“引路人”。二是希望新教师敬畏专业，因为敬畏是热爱、是尊重、是高度的责任心。三是希望新教师尊重学生的个性化差异，要遵循因材施教的教育原则。四是希望新教师不断提升自身学识和专业素养，善于学习、勤于实践，成为自觉生长的光明教育人！这是对新教师的殷殷嘱托，更是对新教师的无限期待。他谈到，成长为什么样的老师，取决于理想信念、职业敬畏、工作热情以及自身追求。他相信年轻、朝气的新教师能够顺应新形势，秉承教育初心，在光明教育的广阔平台上行稳致远，励志图精。

名家引领·致敬燃灯

区委教育工委副书记、区教育局副局长严亮以“呼唤更多的新一代‘于漪’”为题，用饱含深情的话语和崇高的敬意，带领老师们走进“人民教育家”于漪的如歌岁月。

1.如歌岁月：三尺讲台无限爱

一张张黑白照片在千人礼堂里静静地播放着，那是“人民教育家”“燃灯者”“红烛”于漪的青葱岁月，严亮同志带领青年教师们回顾了于漪从学生时代的赤子之心到三尺讲台的教育教学经历。在三尺讲台上，于漪老师始终坚持“三次备课”的经典路径，让自己的语言变成蜜黏住学生；坚持写“教后记”，对教学总是再三推敲；醉心语文教学，提出“我入文中，文我相融”的教学理念。她为了教好学生如饥似渴地读、想、实践，用志向和毅力寻找教学的大门。

作为教文育人的旗手、时代师表的楷模、教育改革的先锋，于漪在教育田野中深耕几十年，她对教育事业的热情与执着打动了在场所有人。于漪老师说，“教学是用生命在歌唱”，这也是对于漪教师生涯和人生的最佳概括，她将岁月谱写成了一曲动人的歌谣。于漪老师对教育满腔的热情，对学生不离不弃的关心，对工作永不满足的恒心，深深打动了在场的每一位教师，她崇高的人格，智慧的底蕴让我们感受到人民教育家的风范，激起每一位教师的掌声和敬意。

2. 结缘于漪：受教先生二十年

讲座上，严亮同志深情回顾他与于漪老师结缘二十载的点点滴滴，英语出身的他机缘巧合之下聆听了于漪老师的讲座，便被于漪老师的人格魅力和教育思想所折服，如饥似渴地博览于漪老师著作。培训会上，他小心地捧起一本本珍藏的书，如数家珍一般向我们介绍“这是第一次读到于漪的书，这是于漪出版的第一本书……”与于漪老师结识后，为了让更多的老师也能看到于漪的先生之风，严亮同志坚持不懈地邀请她来深圳进行讲学，这一请就是三年。

回忆那时的情景，严亮同志无不崇敬地说道：“于漪老师来讲座，即使前一刻还因为过度劳累而脸色发青，但只要走上讲台，立马精神焕发，换了个人一样。”古稀老人一讲就是大半天，不喝水、不打顿，心中有稿，出口成章。现场的老师们听得肃然起敬，被于漪老师的精神和人格所打动，久久回味着。正如于漪老师给严亮同志的赠言中写到的：“教育是永恒的事业，为了每个学生的健康成长和长足发展，发挥聪明才智，创造卓越业绩，是及其艰辛，也是无比幸福的”。于漪老师用她的一生践行着“教育是永恒的事业”这一崇高的信念。

3. 大家风范：人文精神铸风骨

于漪老师从不因个人成就而沾沾自得，她站在国家发展和教育事业的高度，高瞻远瞩地提出了“教育往何处去就是中国往何处去”的观点，她还致力于教育研究，具有先见地论述了语文工具性与人文性统一的学科特质。她不畏流言和质疑，用自己的小小身躯走出一步步坚毅的脚印。如严亮同志所说：“志在远方的人，不会因为沿途遇到一点小的干扰，而停下前行的脚步。”

即使疾病缠身，她仍然笔耕不辍，推出40余部专著，在专业期刊发表文章808篇，出版基础教育领域首部特级教师全集《于漪全集》，8卷21册，近600万字。“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”于漪老师用自己的一生书写着忠诚、坚毅、仁爱、担当的“红烛精神”，她有着“以天下为己任”的责任担当，是民族脊梁、是家国情怀、是中国教师的“魂”！

4. 于漪现象：生命使命结伴行

理想的教师是什么样的？严亮同志援引于漪老师很喜欢的一句话：“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。”这正是于漪老师心目中教师的理想追求和行为准则，是她的努力方向，同时也应该是我们的努力方向。严亮同志语重心长地说道：“教师成长最为重要的是内心的深度觉醒”，他希望青年教师们要从于漪老师的生命历程中向她学习。一是学习她一切为中华民族伟大复兴而教的信仰自觉。二是学习她生命不息、进步不止的奋斗精神。三是学习她敏于回应时代挑战的独立思考精神。四是学习她“一身正气”的伟大人格。于漪的一生献给了教育事业，她是永远燃烧的灯火、红烛，用自己点亮一代代的学子和教师。我们要接过燃灯者的火炬，将这份教育之火在深圳光明点燃，学习于漪“一辈子做老师，一辈子学做老师”的品质，真正倾心、醉心教育事业，争做新一代“于漪”。

讲座已然结束，但现场老师们激动的心情难以平静，掌声雷动，久久不息。大家仍然沉浸在于漪老师高尚的人格和伟大的事迹中无法自拔，或埋头沉思，或鼓掌喝彩。严亮同志精彩的讲座让老师们酣畅淋漓、回味无穷，不由自主地拿起手中的笔，写下自己的心得体会。

教师心得体会

今天早上听讲了严亮副局长关于于漪老师的讲座，颇有感触。比较惭愧的是，对于于漪老师我在之前只闻其名，以为只是众多名师的一位，无甚稀奇，听完讲座才知道她的伟大。于漪老师是共和国教育的巅峰和丰碑式的人物，语文课标耳熟能详的工具性与人文性的统一原来就是她的理论，如今已经九十多岁高龄的她依然精神矍铄，热情没有丝毫减退，继续为中国教育发光发热，可谓真的红烛。

我们作为当年的学生和如今的教师，都不知不觉受其沾溉。于漪老师的教育理论，正如李镇西老师评价自己的教育思想所言，“平平无奇”，都是一些我们司空见惯的道理，但所谓做好事不难，难的是一辈子做好事，于漪老师用一生的时间，从一个讲课被专家全盘否定的新手，成为共和国推崇的教育家，她真正实践贯彻了她的理念，用生命办教育，爱学生，爱知识，爱职业，而且保留时代眼光和独立思考精神，实在是难以逾越的高峰。但严亮副局长则希望我们新一代能再出现于漪式的人物，我认为，难的是一生不忘初心，这就需要我们真正理解教育之真谛，形成自己的思想，并坚持不懈。

——第二十二高级中学 陈浩文

今天严亮副局长作了题为《一辈子做教师，一辈子学做教师》主题讲座，向我们分享了“人民教育家”于漪老师的人生故事和教育理念，呼吁青年教师向于漪老师学习教育教学方法及为人处世的态度。于漪老师教学数十年以来，坚持“三次备课”，秉持教文育人观，以实事求是的态度进行教育，一直关注课改，不计酬劳地参与语文课程改革和教材编写，这种坚持、认真与奉献，是我们青年教师要用一生去靠近的目标。

在严局的分享中，让我印象最深的有两句话，第一句是于漪老师的爱人黄世晔教授曾说“教学是用在生命歌唱”。教学是教师和学生之间的一场对话，我们只有感动自己，才有可能让学生有所触动；教学设计不应该只是为了完成教学任务，每一位站上讲台的教师都应该像站在聚光灯下的表演家一样，那是属于教师的高光时刻，我们必须热爱且珍惜。第二句是于漪老师说的“教师成长最重要的是内心的深度觉醒”。我们为什么选择教师这一职业、将选择以怎样的态度面对接下来的工作，是选择躺平、还是让自己在众多青年教师中脱颖而出，相信每位教师都有自己的选择。培训只是一个平台，工作是给自己做的、不是给别人看的，教师成长最终靠的还是自己。听完严局的分享，我佩服于漪老师几十年如一日对教育的认真执着，感慨于她对青年后辈的关心支持，作为青年教师，我也会继续学习，不断成长，脚踏实地，担起责任，从心出发，坚持做正确的事情，希望我的学生因遇见我而变得更好。

——第二十二高级中学 刘桂丽

今天，光明区教育局副局长严亮老师以“一辈子做教师，一辈子学做教师”为主题，和我们讲述了全国教书育人楷模于漪老师的故事。在他的分享中，我了解了于漪老师传奇的一生，也深深地被其教育思想和奉献精神给打动。于漪老师从教六十多年，上了近两千节的公开课，写下了四百多万字的论文专著，在语文课程教育改革当中不断创新，勇于实践，成为了素质教育的实践者。于漪老师是特别资深的老教师，但是她却能践行素质教育，这是令我惊讶也是非常值得我去膜拜的地方。新生教师和资深教师在讲课的风格上有很大的差异，资深教师更注重于提高学生的学业成绩，新生教师则特别注重课堂上与同学们的沟通，互动。但是，于漪老师作为高龄教师，却可以践行素质教育，这是难能可贵的。这也告诉了我们，践行素质教育应作为教育的一种理念，教师要始终以素质教育作为根本追求。

看了关于于漪老师的照片和视频，她总是面带着微笑，眼神里总是能透露出一种和蔼与一种难能可贵的坚定。于漪老师在接受访谈时，她的言语也体现了一位语文教师的文雅与作为教师的自信。她的教书育人理念，告诉我要目中有人，作为教师，眼里要看到学生。她有自己的教育艺术，在我看来，她教的不是书，而是一本人生的教材。

“教师的成长最为重要的是内心的深度觉醒”，我将以于漪老师为榜样，争做新时代的“四有好老师”。

——第二十二高级中学 丁继达

培训的第一堂课上，严亮副局长为大家讲述了人民教育家于漪的故事。在近两个小时的讲解中，我看到了沿着“三次备课”的路径找到语文教学大门的于漪；看到了视教学为艺术，精心雕琢，乐此不疲的于漪；看到了立足讲坛用灵魂谱曲，用生命歌唱的于漪。作为一名曾经的师范生，现在的准语文教师，于漪老师一直是我的精神偶像。虽然我从未见过老师本人，可是我常常觉得老师就在我身边。当我困惑“什么样的老师才算是好老师”时，她告诉我：好老师要有能力走进学生的生活世界和心灵世界，要懂得和孩子交流，好老师不是高高在上的，而是目中有人，一个心眼只为学生的。这些话陪伴了我许多年，每一次在心中默念，总会让我的教育理想更加坚定。再过几天，我就要迎来自己的第一批学生了，我也终于可以用实际行动去践行这些话了。严副局长说“他一遍又一遍地讲‘于漪’，是在呼唤更多的新一代‘于漪’”。当我听到这句话时，内心真切地升腾起一种力量——我要做新一代“于漪”，要做一个无愧于新时代的好老师，为培养堪当民族复兴大任的时代新人而不懈奋斗！

——百花实验学校 侯佳宝

教学用心·榜样示范

深圳市宝安中学钱江老师分享了以“新教师聚焦教学探索的成长之路”为主题的讲座。她首先以个人经历为蓝本，将实践经验进行提炼总结，同新教师们分享。她认为，教师的成长之路是经验加反思的结果。她还结合自己“拜师—赛课—求学”的真实成长案例，敦促新教师们要热爱学、用心学、拓展学，强调“老师是什么样，学生就是什么样”，老师首先要给学生做最好的榜样，以榜样作为引领学生成长成才的路径。

随后，她围绕“教学”给新教师们展示了上好第一堂课的重要性，她强调，要上好一堂课应该认真“备课”，不仅要备教材，还要备课标、备目标、备学情、备策略和备设计。此外，多听课、赛课更能让新教师快速成长。最后，她鼓舞新教师成长过程要修行“三个力”“三个气”及“三个一”，告诫我们“要热爱自己的工作，全身心的投入，这样的话，工作就不仅仅是工作，而是捍卫自己喜欢的事。”

一次培训一次滋养，教与学的有机结合不仅能提升教师的综合素养，也对教师的职业发展提出了殷切的希望和要求，新教师们通过本次培训收获了初心、恒心和用心，相信在之后的工作中能将所学付诸实践，让学悟结合、教学相长。

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来源：深圳市教科院光明分院

通讯员：王秋、李晨妍