“助力成长·砥砺同行”——2022年光明区“光明杯”特殊教育青年教师教学基本功比赛

10月15日，深圳市教科院光明分院在线上举办了2022年光明区“光明杯”特殊教育青年教师教学基本功比赛决赛，本次比赛设置了教学设计、课堂教学实录视频、作业设计、案例分析和即兴演讲五个环节。比赛特邀深圳元平特殊教育学校课程发展部主任陆瑾老师、全国特殊教育课堂教学比赛一等奖获得者刘国忠老师、张怡老师担任评委指导。

比赛中，参赛选手以不同的教学风格、不同的切入视角、不同的教学方法，生动地诠释了特殊教育教学活动的本质。就如陆瑾老师所言：“通过比赛，可以看出光明区特殊教育教师团队的基本功扎实，综合素质高。选手临场不惧，各环节的精彩展示让评委老师赞叹不已。”同时，陆瑾老师还提出选手在比赛过程中，需要分清差异化教学的概念，使用梯度分组、弹性分组。在教学设计环节，需要考虑教学资源的配备。在作业设计环节，要考虑课堂的练习和课后的练习。陆陆瑾老师的专业指导为选手们在厘清概念、关注细节等方面提供了思考的方向。

经过3个多月的组织，2022年光明区“光明杯”特殊教育青年教师教学基本功比赛终于圆满结束，选手们平时的积累通过此次比赛一一展现，有付出有收获，也发现了自己的不足。此次教学基本功比赛是课堂构建和教学设计等多种能力的综合展现，老师们收获的不仅是教学方面的进步，更是对教育理念的强化和自信心的提升。追求学生的学习内生力、自主学习力、资源整合力、学习表达力的“四力共生”，是青年教师矢志不渝的追求。

大赛促进了教师专业成长，也充分展现了教师的个性魅力，调动了青年教师夯实教学基本功、提升综合素养的激情，他们将以最好的姿态向光明区教育质量提升年献礼！

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来源：深圳市教科院光明分院

通讯员：刘秀珍