山东省教育数字化领导力提升培训班一行来访调研

10月12日上午，山东省教育数字化领导力提升培训班一行来访深圳市教科院光明分院调研交流。深圳市教科院光明分院院长彭红玉、办公室主任王颖、教育发展研究部主任陈雨亭、信息与科创部副主任王西凯、教研员许凌云，深圳市教育科学研究院实验学校（光明）校长刘号召等参与调研交流。

陈雨亭以“新时代区域/学校信息化建设的思考”为主题，以光明区“科技·生态·幸福”系列基地建设项目对光明区数字化建设特色学校的建设所起的推动作用为例，提出了新时代数字化建设的许多深层问题，例如，最近几年各级教育机构为什么会立项那么多”信息化与学科融合示范基地“？数字化供应商开发的技术赋能的课堂与素养导向的课程改革之间是什么关系？信息技术如何赋能素养导向的高质量学习？她认为，区县级基础教育在数字化建设过程中，应该从素养导向的课程改革的角度，把信息化建设的布局思路再思考一遍；应该从特色学校培育的角度、校本教研的角度、课堂教学改革的角度研制促进信息化与学科教学融合的机制。她提出，如果要数字化建设真的赋能学生高质量学习，区县级教研机构需要进行一系列培育和推动。

王西凯以“光明区教育数字化探索和实践”为题，介绍光明区在数字化、智能化转型背景下科技赋能教育的实践情况。他现场演示并解读光明区未来教育研究中心和光明教育数字化转型基础平台等硬件配备和平台搭建成果，并从如何以科技赋能数字化转型，引领教学变革方面分享了光明区数字化建设经验。

刘号召结合学校教学实践，以“信息技术赋能学生高质量学习”为题，介绍学校以素质导向的“五维”教学模式、智慧课堂常态化应用和人机协同下的个性化学习模式等数字化教学探索情况和平板教育建设过程。

这次交流既是光明区科技赋能教育高质量发展经验的总结与分享，也是一次吸纳专家意见和同行评价的良好契机。接下来，让我们携手同行，以数启智，共创教育新未来。

来源：深圳市教科院光明分院

通讯员：陈岱灵

编辑：温燕姿

审核：彭红玉、程宏亮、刘懿

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