这本给大人看的书，却成为了我家小孩的“出行必备”（附使用攻略）
作者/温言
果壳童学馆作者、文创手帐达人
上周我们全家人去郊区爬山，小朋友兴奋得不得了，还自己收拾了一个徒步的背包。背包里面塞满了水、零食、小玩具、新买的望远镜，以及一个近期的出门必备单品——一本书。
这本书也是我的年度推荐教育单品之一！
才五十多块钱，因为用得太频繁，都快翻烂了，是非常划算的一笔教育投资。
父母们都经历过这样的事：孩子们在路边看到小花小草，就想知道名字——可很多植物大人们虽然看着眼熟，却也叫不出确切的名字，或只知道它们的民间外号。
以前，我对待这类问题的方法是随手拍一张照片，丢到果壳童学馆的父母群里，请群里的植物学家们帮助辨认一下。但一个群里有好几百号人，植物学家们虽然在群里，却也没法回答每一个问题。
后来市面上又流行用app辨识植物，我也装了几个这样的应用。但很快就发现对于长相类似的花，这些app辨识得并不准确。特别是如果我们爬山徒步，很多山里根本没有信号，app也用不了。
这本《中国常见植物野外识别手册》，打开了我们探索大自然的新世界。每次出游都得背着，根本离不开。
经过多次使用，我发现它有三点好处：
1 独特的“颜色+花瓣数量”索引，不认字小孩也能查阅
这本书的检索系统的是目录树的形式，可以逐级查找。
普通的工具书常常是全文字配照片的，必须要认识字后才能阅读和检索。但这本书是先按照植物的生活型分为三大类：木本、藤本和草本。
其中最常见的草本又是按照花的颜色先分为七种类型，然后每种花色之下，又按照花瓣的数量分为两个花瓣、三个花瓣、四个花瓣…或者蝶形花、唇形花…所以不太认识字的孩子也能操作。
我们在山路边发现了一片紫色的野花——这是在北京很常见的一种花，但小朋友们并不清楚到底叫什么。
我们可以先让小朋友们自己观察下花是什么颜色的。
“紫色和淡紫色！”
后再让他们自己数数这些紫色的野花有几个花瓣？
——“四个！”
孩子很认真地数着花瓣
目录上，紫色的花、四个花瓣对应着316-327页。
翻到相应的页码，很幸运，一下子就看到了书中印着一模一样的花的照片——原来这就是诸葛菜，又名二月蓝。
自己按图索骥地找到了花的名字，了解了这种花的小百科，小朋友们都很兴奋。
2 图文对照，含有非常多的信息量，适合郊游时亲子共读
这本书里每一种植物的介绍篇幅并不大，但里面的信息密度非常高。
像这样摊开书后，左右两页分别是植物的简介，及其对应的照片。每张照片上都标有数字，可在左侧文字中找到对应的文字说明。
如果是不认识字的孩子，可以由爸爸妈妈帮忙念一下里面的文字。这本书并不是专门为小朋友编写的，而是为成年人编写的。因此可以适用于全年龄段，大人读给孩子听的时候，也可以同时学到知识。
如果孩子已经上小学认识不少字了，就可以自己念相应的内容，或者反过来念给自己的父母听。
3 一目了然的图形观赏排期，让孩子一目了然的赏花期
在每种植物页面的这个位置，都有这样一张小图片，其实是图形化的观赏排期。
这个表是非常好懂的图示表格，上面1-12的数字是指十二个月。下面对应的图标就是观叶、观花、还是观果。
比如这张图的意思是二月蓝的赏花期在三月、四月、五月。
小朋友用脏脏的指头找出赏花期
这样即便小朋友年龄还小，也可以知道现在可以看到叶子、花还是果实。
这项功能也可以反过来使用：比如现在是四月份，那么可以让孩子翻翻书查找一下，大概能看到哪些花。
除了提供知识外，这本书对我们最大的意义是：它培养了孩子自己观察大自然，提出问题，再自己从书中寻找答案、满足好奇心的习惯——即便他们认识的字还很少，也无法自主阅读。
而外出游玩的过程，也从走马观花的“点卯”，变成了处处有发现、处处有惊喜。
特别在两三个家庭一起出行的时候，只要有一个人带上书，几个小朋友就都有的观察，有的玩啦！
拿书的那个小朋友，俨然一位小小的博物学家，一定要亲自把控着“翻书”的权力，而其他小朋友有的负责采集，有的负责用手指，忙得不亦乐乎…总之，但凡和我们一起出游过的家庭已经人手一本了。
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我的使用建议
1 不同的地域，要买不同的别册
因为我家在北京，所以我购入的是“北京册”。但这套书在不同地区，应该对应着不同的分册。（其它地区的似乎比北京册还要便宜。）
这是我整理出来的不同地区，对应购买的册名。
2 除了草本植物，也可以查到木本植物，所以树上开的花也能辨识
3 在带着书出行之前，家长先花2分钟学习一下开头部分的使用说明
这几页比较重要，介绍了本书的使用方法，以及模块对应的内容。
这里介绍了常见的名词，对应的含义。如果不提前预习一下，很多我们也不知道。
希望这个春天里，你也能带着孩子，高高兴兴地走到大自然里，体会春天的美妙。
更希望你能带上这本书，和宝贝一起边玩边学，开启一段探索知识的旅程。
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