东亚地区最具影响力的国际学校组织...之一

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继续在协会、认证这条路上越走越远，也逐渐对这两种国际学校相关机构有了更多的认识。以搭建平台为核心，今天为大家介绍EARCOS,关键词“为国际学校服务”。

东亚地区海外院校协会，East Asia Regional Council of Schools，是由东亚地区国际学校组成的区域性国际学校组织，协会于1968年12月成立，成立之初源于美国在东亚地区的国际学校领导者对发展自身、寻求支持的需要，发展至今，EARCOS通过组织活动和会议，激励其成员学校的领导者、教师和学生在领导力、多文化理解等方面发展。

东亚地区海外院校协会（EARCOS）同中蒙国际学校协会（ACAMIS）一起，被看作是东亚和东南亚地区最具有影响力的国际学校组织。严格意义上讲，这两个协会并非是第三方的国际学校认证或质量保证机构，只向其成员学校提供相应的活动和福利，但由于成为其成员学校的基本条件是获得权威认证机构的认证资质，EARCOS的成员学校往往也自带了优质的”光环“。

目前，EARCOS拥有154个成员学校，协会活动共涉及其成员学校中超过115,000名学生，15,000名教师。除国际学校外，EARCOS的成员包括176个协助机构，如课本发行商、大学、金融机构，以及35名个体成员。

目前，中国大陆地区的EARCOS成员学校共有27所，分别是：

宁波爱学国际学校

广州美国人国际学校

北京BISS国际学校

北京乐成国际学校

海嘉国际双语学校

上海协和国际学校

大连美国国际学校

杭州国际学校

北京顺义国际学校

东莞文盛国际学校

青岛MTI国际学校

昆明国际学校

南京国际学校

广东英沙NCPA英东美式中学

蛇口科爱赛国际学校

上海美国人学校

上海长宁国际学校

深圳国际交流学院

深圳蛇口国际学校

苏州新加坡国际学校

天津泰达国际学校

天津国际学校

广州裕达隆国际学校

北京京西国际学校

武汉长江国际学校

厦门国际学校

北京耀中国际学校

EARCOS的发展

EARCOS的前身来源于美国国际教育集团（International Schools Services）在60年代发起的针对东亚地区国际学校的会议。自1964年以来，在美国国务院办公室支持下，这一类会议持续进行，主要目的在于搭建“东亚地区美国海外院校的人员交流平台”。因此，可以说是美国海外院校对自身发展的一种需求。

ps：EARCOS中的成员学校中，American School占有很大比例，相比与其早期的历史有所联系。

在1968年12月的东亚地区海外学校的地区性工作坊上，来自9个国家和地区的学校代表共同签署协议，EARCOS正式成立。

随着EARCOS在东亚地区的发展，逐渐形成四个下设协会机构，KORCOS韩国海外院校协会、JCIS日本国际学校协会、CERCOS中东亚地区海外院校协会、SEATCCO东南亚地区教师顾问联盟，四个下设协会主要向本区域的教职工提供专业上的分享活动。

其中，和中国关系最大的是CERCOS中东亚地区海外院校协会，协会所负责的地区包括中国、菲律宾、中国香港和中国台湾地区，年度会议由以下五所国际学校轮流主办：马尼拉国际学校、香港国际学校、台北美国人学校、北京顺义国际学校、上海美国人学校。

EARCOS虽然没有明确的质量保证机制，但因其对于成员学校的要求，使得旗下的学校质量可靠，而协会的工作更多的是一种服务和支持活动，或者说，给了成员学校的校长、教师和学生有了更大沟通交流平台。

以服务和平台为核心工作

EARCOS每年的会议活动主要有两项，面向学校领导者、教师，帮助其更好的发展自身，为其提供分享和交流的平台。

服务包含

主办每年11月的领导力峰会

主办每年3月的教师会议

支持每年4月GIN学生会议

为其成员学校每年举办的40个主题工作坊提供资金和顾问支持

主办每年4月的校长春季会议

出版杂志，记录成员学校的成就和发展

向成员学校提供教师薪资调查

对于其他学生、教师会议的支持

......

主办会议部分

EARCOS官方主办会议规模大同时主题明确，和2016国际学校发展大会相同，会议以主讲和分主题嘉宾构成，以2016EARCOS领导力峰会和教师会议为例：

2016教师会议简介（部分）

教师会议专题演讲以课程细分

2016EARCOS领导力峰会主题分享

不难看出，无论是领导力峰会还是教师峰会，EARCOS的主办会议主题和受众十分明确，会议内容比较充实。同时对于需求多元化的分享会议，在课程、领导力等基础上的划分主题，能够提供给参会嘉宾更多选择和全放位的资源分享。

工作坊支持

在这一活动中，工作坊由协会的成员学校主动申请并主办，EARCOS只作为支持者角色出现，在资金、分享嘉宾等方面提供支持。每年各学校会开展40个主题工作坊，时间通常为周末两天，因此也称为weekend-workshop，规模为50-60人。

纵观整年的工作坊来看，会有多所学校在同一时间举办活动，主题也各不相同，多根据成员学校的需求和学校自身在某一方面的心得体会来制定。

工作坊的受众以EARCOS的成员学校为主，仅在工作坊正式开始前5天时仍有空余位置的前提下，为非成员学校提供名额机会，同时需要支付额外的参会费用。

2016年已开展的部分工作工作坊

“那么问题来了，EARCOS的成员学校如何获得承办工作坊的资格”

1.工作坊的核心在于主题和演讲嘉宾，学校可以自行联系理想的嘉宾顾问，共同讨论时间、会议主题等；

2.如果学校确定了工作坊主题但找不到理想的分享嘉宾，EARCOS官方会提供相关解决方案或推荐协会中有经验的顾问；

3.确定嘉宾和主题后，学校提交相应的申请表。通过审核，由EARCOS官方决定给予活动的最高限额资金支持（最小3500美金）；

4.主办学校负责嘉宾的机票、住宿、餐费和顾问费用等，双方合作协议也会提交至EARCOS官方进行存档和监督。

成为EARCOS成员学校

和多数国际学校协会和认证机构类似，EARCOS会对申请学校进行审核和实地考察，将考察报告提交至董事会进行决议，其中考察团等费用依然由申请学校承担。

简单说一下，EARCOS成员的类型和特点。

协会成员关系包含：Regular Members、Affiliate Members、Associate Institutional Members、Associate Individual Members四种。其中前两个为学校单位，后两个为企业机构和个人单位。

针对学校单位的两种成员关系，Regular membership为东亚地区的国际学校（包含小学和中学），Affiliate membership为东亚地区以外的国际学校，和正式成员学校的条件相同。

成员身份有效期为3年，之后会进行重新评估，同时仅开设幼儿园和学前教育阶段的国际学校无法成为EARCOS的成员学校。

费用上，包含＄250的申请费用和年费，同样由注册学生数量决定：

正如关键词所示，EARCOS的主要活动以为区域国际学校服务和搭建交流平台为主，除了以上针对校长、教师的专业性会议，针对学生的奖学金和学生会议等针对学生群体的活动，也是EARCOS激励学生的一种体现。

有一个平台能与各国际学校的专业人士交流，EARCOS的服务和平台性质相信是其核心竞争力。

暂时参加不了EARCOS的专业会议，要不先来2016国际学校发展大会来看看，倒计时已不足十天，点击原文报名吧~

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