芬兰－Me & My City项目：沉浸式体验学习

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文/新学说 王雪娇

在当前的教育背景下，大多数工作者都是通过先学习后工作的流程进入职场，但是学校与职场之间的鸿沟一直难以得到很好的衔接。芬兰式教育的创新刚好弥补了这一不足：让学生在角色扮演中应用知识，更好了解知识的运用。

（注：所有图片均来源于网络）

Me & My City项目的建立

2009年，芬兰经济信息部和众多机构、公司合作，经创始人Tomi提议，面向全国六年级的小学生建立了Me & My City项目，帮助他们学习有关创业、经济和社会的“沉浸式体验学习”。

 Me & My City是一个占地约500平方米的模拟性微型城镇，主要由活动隔板搭建而成，其中有15-20个不同行业的企业，共提供70个职位，Me & My City项目中的微型公司和真正公司的运转模式一样。这样学生们通过角色扮演的方式，将在校所学的知识，运用到模拟的社会中去，旨在培养孩子们的创业思维和企业家精神。有效解决了芬兰国家年轻人初入社会所面临的就业问题，提升了学生的学习动力。

所以Me & My City被认为是一个落实企业社会责任和创建正面雇主形象的天然渠道，并为学校搭建了一座直通社会的桥梁。

Me & My City项目的内容

孩子们要先在学校学习10次相关课程，然后再到Me & My City的真实情境中去体验一天。这些课程主要包含两方面的主题：创业知识、工作和生活能力，共计开设10次课程。

体验当天，孩子们在老师的全程监督下，穿上工作服像成年人一样工作，他们上网搜索职位、写简历、申请工作、面试，然后上班工作、领取薪水、付税、购买自己需要的产品。每个学生都扮演不同的社会成员，学习如何管理自己的收支、如何安排自己的工作生活时间。

MYCITY有一套自己的银行和金融系统，因此，所有成员的开销、流通产品的购买价格、销售状况、工资水平等各项数据都会由IT团队在后台进行实时更新。在项目之后，孩子们通过这些数据，可以清楚地了解“物”和“钱”是如何在政府、个人和企业、非营利机构等间流动的，从而更直观地了解社会的运转。

学生们通过经历这种高度仿真的现实模拟，加深他们对社会的了解，提前知道自己的社会角色和社会责任，这点也是当前教育所欠缺的重要部分。

Me & My City项目产生的广泛影响

从“Me & My City”项目中获益的不仅仅是小学生，它将小学生、老师、大学生、当地公司，甚至当地政府等各种资源和信息整合到一起，参与的每一方都有所裨益。目前，70%的芬兰学生都会来Me & My city锻炼两次，分别是小学和中学。

小学生们在My City中体验一天之后，收获了更多的知识和技能：

而且，实际操作更能激发他们自主学习的动力，使他们感受到了自主学习的乐趣。同时，他们能够通过独立或者团队工作体会到自己在“社会”这个大集体中所担负的责任，印象深刻。大多数小学生在项目结束以后都觉得工作很有趣，而且回家之后，自主解决问题的热情还在持续。这个项目能够让这些小学生们受到额外的培训，在创业等方面变得更加专业。对于担当志愿者的大学生来说，领导和协助My City公民，能够让他们在领导力上得到锻炼。对于和项目合作的公司来说，一方面可以行使自己的企业社会责任，另一方面也可以通过这个项目参与到学校系统中，影响学校的教学方向，帮助学校培养更多满足社会需求的人才。

小编觉得这种受益多多的项目，将社会、企业和学校紧密的联系在了一起，人才互通，实用性更强。

Me & My City项目的成就

“Me & My City”项目不仅具有创新性，而且有相当高的可行性和可变通性，因此得到了国际教育界的广泛关注。2014年11月，“Me & My City”获得了“欧洲企业推广奖”和(European Enterprise Promotion Awards) “世界教育创新峰会奖”(Awards of World Innovation Summit for Education)。

每年，芬兰有37,000名小学生、1500名老师，1500位大学、中学生从这个项目中获益，项目的合作范围遍及118个公司和210个城市，几乎覆盖了芬兰的70%。超过90%的学生在完成了Me & My City项目后感觉到：他们对自己的消费有了更好的计划，同时更好地理解了合作的重要性；意识到责任的重要性和其如何影响关系；理解了工作和商业的特征并且想要了解更多；而最重要的是：他们感觉到更加自信了。在评分平台上，学生给予了9.2 分，而教师的评价则高达9.4分。赢得了“The World’s Best Learning Concept”称号。

未来发展

在接下来的两年里，“Me & My City”项目希望能够覆盖整个芬兰，让全国60,000名小学六年级学生全部参与进来。因此，项目会继续寻求新的合作者，扩张到更多的城市。同时，项目希望能够发展成为芬兰基础教育中的一个固定课程，针对不同的学生设计不同的教学内容，并逐渐发展出一套适合更高年级学生的教学方案。

今后，Me & My City项目还希望能够扩展到其他国家，结合当地社会和文化现状，生根发芽。目前国内也在积极探索先进的国际教育，芬兰的Me & My City也许会和中国碰撞出不一样火花。作为在中国教育上处于领先地位的上海，已经存在类似的让小孩们体验不同职业的商业项目。

思考：沉浸式体验学习在国际上受到的广泛好评，但是是否会帮助该项目在世界各地的推广，目前仍然是未知数。但是这种示范得到的反响，目前来看是非常积极可观的。尤其是在中国的应试教育中，这种学习方式应该还是非常新颖和受到欢迎的。而且这种学习模式能够帮助孩子们应用所学的知识，增强学生的学习兴趣，大大降低未来的辍学率，从这点来看，对未来教育工作的普及还是有一定积极作用的。

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