聚焦大湾区！多位大咖共商建设国际教育融合新高地
文 | Leo
2019年5月18日，由新学说主办的“建设国际教育融合新高地——大湾区国际化学校办学研讨会”在爱文世界学校深圳校区圆满落幕。
此次会议聚焦大湾区国际教育融合面临的机遇与挑战，吸引了60余位该地区国际教育者参加，多位嘉宾通过演讲，从优质教育资源的落地、课程本土化的实践、国际教育的本质等不同角度进行了深入探讨。
研讨会上，新学说创始人&CEO吴越对大家的到来表示欢迎。
安德鲁·托里斯
爱文世界学校深圳校区校长
《“新土地”上的大师养成计划—世界教育在深圳的落地模式》
安德鲁·托里斯先生从自己的家庭环境和成长经历切入，随后阐述了爱文世界学校的优质教育模式如何在深圳复制和落地。他谈到爱文世界学校正在用不同的方式去解决一些共性的教育问题，如何用知识赋能，如何教会孩子解决实际问题是教育的核心内容。爱文世界学校的办学目标是培养能够理解和解决世界性问题的未来社会领导者。
张绍铭
香港啟思中學校长
《大湾区的教育融合与突破》
张绍铭先生讲述了大湾区的教育融合与突破。他向大家介绍了香港地区国际学校的类型与课程架构，并对国际教育进行了具体化定义。他强调需要特别欣赏粤语语言基地作为这个地区的独特文化资产，了解自己的文化背景使学生和员工能够尊重和欣赏他人的文化背景。大湾区未来的学校应该提倡沟通，协作，批判性思维，创造力 ，以探究为基础的体验式学习，要不断变化，以应对快速变化的世界的挑战。
何道明
深圳厚德书院校长
《教育的未来：我们都是一个学校 》
何道明先生作为外籍校长，投身中国教育事业23年 ，曾参与教育部新高考方案制定。深圳厚德书院培养的孩子面向中国高考，何道明认为好的教育不仅仅局限于国际化学校，教育的未来是每个学校都有一套成熟的教育体系和目标。学校学习空间形式应该多样化 ，学习不应该被时间及地点限制。各个学校应该共享资源，一起办“学”。
圆桌洽谈
主题：大湾区的教育融合与突破
对话嘉宾：
英国驻广州总领事馆学校及新业务总监 曲昕
珠海国际学校校长 安德鲁
ASIA INTERNATIONAL中国区教育副总监 孙彦坤
新学说创始人&CEO 吴越
圆桌洽谈环节，曲昕女士作为主持人对安德鲁、孙彦坤、吴越三位嘉宾进行提问。他们以对话的形式围绕大湾区国际教育政策、课程融合的机遇和挑战、大湾区国际教育的独特优势等多个话题进行探讨，此环节将研讨会推向高潮，现场气氛十分热烈。
崔建社
广州中黄国际教育集团总校长、董事长助理
《东西方的碰撞：国际课程本土化的创新之路》
崔建设先生谈到东西方文化碰撞时强调，国际课程的本土化之路需要有所创新。他结合中大黄埔国际教育集团旗下学校课程实践的案例，剖析了应如何开展本土化国际课程，以及如何探索教育的本质。他还提到，大湾区的学校有共同的文化、语言、地理环境，也有各自的独特优势。大湾区的建设目标应该带有中国特色社会主义标志，要建成世界级的湾区，要有世界级的教育，通晓国际通行的语言、规则。
沈建军
广州市增城区凤凰城中英文学校校长
《连续统一的IB国际教育》
沈建军先生作为IB课程领域的“老兵”，他结合广州市增城区凤凰城中英文学校在教学过程中的探索与实践，强调在IB教育系统中，PYP小学项目、MYP中学项目和DP大学预科项目一脉相承，贯穿孩子教育的全过程。生涯教育的起点不应该在高中阶段，而应该从小学开始，因为生涯教育的核心在于帮助孩子发现真我，发现自己的潜力所在。
陈泽芳
华南师范大学附属外国语学校总校长
《融合课程的建构和实践 》
陈泽芳女士从教育中的“一”，“更中国更世界”融合课程的建构，“更中国更世界”融合课程的实践三个维度展开阐述。她提到我们的学校要培养具备“民族情怀、世界眼光”、“中国心、世界眼”的孩子。融合课程的实践要依据课程需求，选聘和发展教师团队；创新与设计管理模式；变革“学与教”方式；创设IE启发潜能的育人文化。
袁拔
广东国际化学校专委会（粤留服）
《另类视角：引导社会以专业视角辨识一所好的国际学校》
袁拔先生详细阐述了应如何引导社会以专业视角辨识一所好的国际学校。他谈到大部分期待国际化教育的家庭，对现有教育和评估体系不满意。建立校内办学促进与社会评估体系的互动时需要——保持敏锐：掌握社会评估氛围动态； 审辩对待：社会评估视角并非全是“洪水猛兽” ； 知行合一：坚守底线和价值观的前提下提升校内对标部分； 因势利导：业内形成合力，引导社会氛围。
至此，“2019大湾区国际化办学研讨会”圆满结束。此次会议，国际教育行业专家从政策支持、社会环境、课程融合、人才培养等多个方面深入探讨了大湾区国际化学校的发展策略，为当地国际教育的良性发展提供了借鉴。
”研讨会花絮
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