2019《中国国际学校发展报告》11月发布！新增姊妹篇聚焦课程建设
文 / Joan
2019年，新学说不负众望，第五本《中国国际学校发展报告》即将面世！另外，姊妹篇《中国国际学校创新实践年度报告》也将同步发布！两份行业重磅报告，媒体专家联合学术权威精心打造，最前沿研究成果不容错过。请随本文一睹报告全亮点。
《中国国际学校发展报告》
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亮点透视
2019年，中国国际学校行业发展势头不减。市场方面，2019年国际学校新增校接近七十所，其中英式品牌迎来爆发元年。另外，集团化办学倾向愈加明显，中国资本海外收购海外办学步伐加快。政策方面，国家出台多项政策加紧对国际学校监管，行业规范化发展成必然趋势。
充分分析和考量中国国际学校行业新形势，新学说《2019中国国际学校发展报告》聚焦政策和市场。在全面梳理2019年中国国际学校行业现状的基础上，新增《政策篇》和《市场篇》。
其中《政策篇》详细陈述2019年国家宏观政策、地方政府政策，以要点提炼解读政策背后的价值导向和未来监管的重要趋势。
《市场篇》从市场供给和市场需求的多角度阐述国际学校现状。其中，重点分析英式品牌涌入国内市场原因和趋势以及如何有效引进英式品牌；深度解读2019年集团化办学发展；多角度分析中国资本海外收购与海外办学趋势和市场影响。
另外，报告特别关注2019年新增校，以分析新增校数量、地域分布、举办者特点、品牌分布、课程分布、招生特点、学费等呈现行业发展最新动向。
本次报告还发起《国际学校行业发展倡议》，根据新学说与多名国际学校举办者和校长的深度访谈，和中国国际学校俱乐部的倡议，就国际学校价值立场、培养目标、培养方式方法等层面向不同利益相关者提出发展倡议，共建基于认知世界、创新中国理念下的国际学校生态环境。
重磅姊妹篇——
《中国国际学校创新实践年度报告》
今年，《2019中国国际学校发展报告》另一创新之处在于将同步推出《中国国际学校创新实践年度报告》。
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亮点透视
《中国国际学校创新实践年度报告》由新学说与北京师范大学国际与比较教育研究院联合打造。报告围绕中国国际学校课程建设现状，研究分析课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程资源、课程管理与评价六大板块，以总结国际学校课程建设的经验与挑战。最后从国家宏观政策和地方政府政策背后的价值导向出发，提出对国际学校课程建设未来发展的倡议。
《中国国际学校创新实践年度报告》采用实地调研和问卷调查双结合的研究方法。
实地调研方面，由新学说创始人&CEO吴越及新学说国际教育研究院首席研究员安瀛和北师大国际与比较教育研究院副院长滕珺组成国际学校课程建设调研组，先后前往北京、上海、广州、四川和重庆共计9所极具代表性的国际学校进行了实地调研，收集了关于国际学校的课程建设的极其详实的一手数据。
以下为实地调研的9所学校名单：
君诚国际双语学校 | |
上海协和双语高级中学 上海市民办平和学校 上海包玉刚实验学校 | |
广州市白云区中大附属外国语小学 广州市增城区凤凰城中英文学校 广州华美英语实验学校 |
重庆巴蜀常青藤学校 |
成都美视国际学校 |
问卷调查方面，问卷质量由"国际学校课程建设调查研究”问卷开发专题研讨会监督，数据质量以问卷发放对象及问卷回收数量保证。该问卷仅面向中国国际学校发放，自发布以来，共计回收有效问卷150+份，数据囊括全国各地25个省市150+所国际学校，研究成果具备极高的可信度和可适用度。
报告适用群体
国际学校管理层：宏观把握中国国际学校发展现状和课程建设现状，以政策导向调整本校课程结构，以行业经验优化本校课程设计
国际教育集团管理层：纵观中国国际学校行业发展，掌握海内外办学动态，发现新一轮投资机会
教育行政部门：宏观把控中国国际学校发展现状和课程建设现状，为政策进一步制定和落实积累素材，同时寻找规范行业发展的新思路
教育研究人员：了解中国国际学校发展现状和课程建设现状，以提出未来发展方向和问题解决方案，为决策部门建言献策。
国际组织：了解中国国际学校发展现状和课程建设现状，促进符合中国市场或满足中国资本扩张的中外合作办学项目，引进有助于优化中国现有课程的项目。
各学科老师：了解课程建设的经验和挑战，以创新的教学理念和方法提升自身职业竞争力。
家长：了解国际学校课程开展实施，为子女择校和家校共育提供思路和依据。
服务机构：根据国际学校课程建设现状，发掘课外服务独特优势，提升服务质量和针对性。
其他对国际教育和课程建设感兴趣的人。
行业首发
以专业、前瞻、深度和广度打造的《2019中国国际学校发展报告》和《中国国际学校创新实践年度报告》将于第五届 VIS 国际学校发展大会首发。大会参会人员可免费获赠两本报告，敬请期待！
注：
《2019中国国际学校发展报告》自即日起在线预售，预售价319元/本（2019年11月11日起恢复原价399元），点击“阅读原文”可进入购买页面；
《中国国际学校创新实践年度报告》不公开发售，目前只面向第五届 VIS 国际学校发展大会与会人员。
扫描二维码即可报名参会！
致谢名录
新学说衷心感谢给予《2019中国国际学校发展报告》大力支持的组织、机构以及学校，尤其是参与实地调研和问卷调查的学校，为报告贡献了大量极其详实和富有研究价值的数据。
以下列举部分参与学校，特此致谢。（注：名录以学校首字母排序）
蚌埠市吉的堡国际幼儿园
北大附属嘉兴实验学校
北大附中海口学校
北大新世纪邹城实验学校
北京明诚外国语学校
北京市朝阳区凯文学校
北京新学道临川学校国际部
贝斯特教育事业机构
成都菁芙蓉驿都学校
成都美视国际学校
成都七中嘉祥外国语学校
成都七中万达学校
成都七中万达学校国际部
成都树德中学国际部
大连枫叶国际学校
大连英领国际学校
大庆一中剑桥国际中心
德英乐双语学校
佛山市北外附校三水外国语学校
赣州文清外国语学校
广东外语外贸大学附设大亚湾外国语学校
广东外语外贸大学附设佛山外国语学校
广外增城实验学
广州华美英语实验学校
广州市白云区中大附属外国语小学
广州市广外附设外语学校
广州市增城区凤凰城中英文学校
广州外国语学校
贵阳海嘉国际双语学校
贵阳市花溪碧桂园国际学校
贵阳一中普瑞国际学校
贵阳一中新世界国际学校
贵阳中天北京小学
海嘉国际双语学校
海亮外国语学校
海南力迈中美学校
杭州第四中学
杭州绿城育华学校
杭州育澜剑桥国际中心
合肥六中北美中心
合肥润安公学
河南建业小哈佛双语学校
华中师大海南附中特拉弗斯学校
济南市外海实验学校
江门市新会区广外附设外国语学校
江苏省靖江高级中学国际部
江苏省泰州中学
句容碧桂园学校
君诚国际双语学校
康橋國際學校
昆明三中国际部
昆明一中国际部
昆山華東台商子女學校
力迈中美国际学校
六力学校
美国法拉古特学校天津校区
绵阳东辰国际学校
宁波赫德实验学校
牛津国际公学成都学校
启明星双语学校
青苗国际双语学校昆明校区
清华附中国际学校
清澜山学校
融侨赛德伯学校
厦门英才学校国际高中
上海阿德科特学校
上海包玉刚实验学校
上海福山正达外国语学校
上海光华美高
上海宏润博源学校
上海诺科学校
上海市燎原双语学校
上海市民办平和学校
上海托马斯实验学校
上海协和双语高级中学
深圳龙华区万科双语学校
深圳曼彻斯通城堡学校
深圳瑞得福国际学校
深圳实验承翰学校
深圳市宝安区中英公学
深圳市博纳学校
石家庄外国语学校-国际课程中心
苏州北美国际高级中学
太原盟诺国际学校
探月学院
天津惠灵顿外籍人员子女学校
桐乡耀华国际教育学校
威海常春藤国际学校
乌鲁木齐外国语学校第十二中学
武汉光谷剑桥国际高中（领科武汉）
武汉外国语学校美加分校
武汉为明学校
西安梁家滩国际学校
西咸新区空港枫叶国际学校
新华公学
讯得达国际书院
雅力英美学校武汉校区
银川一中国际部
云南长水外国语中学
增城誉德莱国际学校
长沙艾博剑桥国际高中
长沙玮希国际学校
中英枫禾联合学校
重庆巴蜀常春藤学校
重庆德普外国语学校
珠海国际学校
拓展资料
新学说作为国际学校行业研究媒体，自2015年起，每年发布权威《中国国际学校发展报告》，以梳理行业发展现状，分析行业发展趋势。
2015年，新学说推出首本《中国国际学校发展报告》。该报告基于中国国际学校发展特点，梳理了国际学校的三大类型，回溯了国际学校的发展历史，展望了国际学校的发展方向。报告内容系统权威，被视为本土国际教育平台的开山之作，相关数据被行业人士广泛引用。
2016年，新学说第二本《中国国际学校发展报告》详细论述了国际学校管理运营的一般规律，并创造性地将其分为课程设计、学术保证、市场招生、人才建设、校园设施服务、大学升学、信息系统、素质教育八大板块，成为国际学校创建和运营的指南。
2017年，新学说第三本《中国国际学校发展报告》在聚焦中国国际学校发展现状的同时，直指国际学校发展的人才瓶颈。通过分析人力资源闭环管理模式中“组织管理-招聘-培训-薪资福利”等关键环节，提出了国际学校行业人才建设问题的解决方案。
2018年，新学说第四本《中国国际学校发展报告》围绕质量保障和学生评价问题，对国际知名学术保障认证机构、国际知名课程认证机构、国际主流学生评测系统、第三方协会组织以及政府监督机构进行了全方位的梳理介绍和分析总结，为国际学校不断提升办学水准提供了检测指导。
本文作者 | Joan
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