本科教育 | 国际商学院李薇——2020年天外本科在线教学质量优秀奖获得者

李薇，中共党员，副教授，国际商学院教学副院长，金融学专业教师。

她专业基础扎实、教学能力突出、注重实践实验教学与理论教学结合。曾获全国高校经管学科组优秀指导教师奖、全国高校青年教师教学基本功竞赛天津赛区三等奖、天津外国语大学青年教师教学基本功大赛（非外语组）一等奖、校教学成果二等奖等。

在疫情期间充分利用中国大学MOOC优质课程资源，在超星学习通平台开展线上教学与翻转课堂教学，重新设计课前、课堂与课后的教学结构与教学内容，引导学生灵活运用课余时间完成线上理论学习及自我测试，课堂教学以能力训练为主的案例讨论，增加课程互动与应用能力转化。

所授课程《金融工程》创新教学模式，充分运用在线资源进行理论+案例、课前预习+课上讨论+课后延展的学习，学生不但掌握系统的金融工程基础知识，掌握金融衍生工具的交易机制、定价原理；也培养学生金融工程的创设理念和思维方式以及创新性地解决实际金融问题的能力；更重要的提高了学生自主学习兴趣及金融数据信息挖掘能力。具体表现为：一是，重新设定课堂教学，重点优化课程体系。主要针对“期货”“期权”“互换”“远期”“创新衍生品”等五个教学内容，优化教学安排。二是，减少课程理论教学占时，增加学生能力训练及师生互动。原有的教学体系中，理论讲述及演示占用了课程80%的时间，学生参与实践、运用理论的机会较少，教师也没有充分的时间去检验学生的掌握情况，更无法安排提升学生应用创新能力的相关训练。使用慕课及翻转课堂教学方式后，极大提高了能力培养的空间，增强了师生互动及反馈。三是，增加案例分析与讨论环节。增设经典案例的资料，设计案例教学模块，结合理论引导学生在案例的讨论与分析中，深入理解产品定价、策略与风险，并提升金融分析及产品创新设计的能力。

在教学满意度调查中，学生对该门课程的评价包括：选取的MOOC质量高；上课资料清楚明白，课程节奏好，讲课清晰明了，作业与课程高度同步且相关，能够起到巩固知识的效果；通过具体实例帮助理解复杂的知识，并且通过这些实例以及练习可以引发对知识的思考；教师结合幕课视频进行补充讲解，能够用最简单的例子来解释清楚难点等。

来源|教务处 党委宣传部

编辑|李梦瑶

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