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法明传[2024]173号:1月1日起,未用示范文本提交起诉状,部分法院将不予立案
法明传[2024]173号:关于加快推进起诉状、答辩状示范文本全面应用工作的通知(附下载链接)
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法明传[2024]173号:1月1日起,未用示范文本提交起诉状,部分法院将不予立案
突然意外坠落!2人身亡!
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其他
“老师,咱们不要上这个内容了…”
Original
你我伙伴
你我伙伴性教育
2024-08-25
赵海霞,山西省阳泉市第十二中学校的心理教师,也是山西川至公益发展中心的性教育志愿者讲师。
体育系体育教育学专业毕业的赵老师,今年48岁,上大学那会学习过身体解剖、身体构造,也了解过生殖器官,但仅此而已。
26年的中学体育从教经验中,至少在去年之前,赵老师和性教育还没有任何交集。
01
“之前学生私下里叫我‘女魔头’的”
“最漂亮的衣服是我们的形体”,这是赵老师身为体育老师的口头禅。
正是对体育的热爱和对学生身体健康的追求,在大多数学生眼里的“放风课”对赵老师的学生而言,简直是“苦不堪言”,所以学生私下都管赵老师叫“女魔头”。
因为身体原因,前年赵老师从体育老师转为了心理教师,也在同年考取了心理咨询师证。这一转变,赵老师还在适应,但学生几乎没有给她机会。
学校日常开设了非常多的社团活动,下棋、书法、绘画等,都是偏技能类的。赵老师也开了个社团,心理社团,更多是体验和感受。原本以为无人问津,结果报名人数是其他社团的几倍。
“有的社团人数只有个位数,而我这里却爆满,还需要分流一部分到别的社团”,这种被学生认可的感觉,让赵老师感动的同时也倍感自豪。
但还有更多的成就感和惊喜还在后头。
02
“要拿出体育精神,不能畏缩”
去年5月,在其他学校心理教师的介绍下,赵老师开始接触到性教育。
刚开始的时候,赵老师有些茫然,虽然有课件的支持,但看到性教育教授的内容时,还是一下子没了主意。
“这些内容我们成年人都不谈,却在初中阶段开课,学生会是什么反应?我能否掌控好课堂吗?”
一连串的疑问,使赵老师没了方向,甚至有些开始后悔应允这项任务了。
可看到同行们在群里反映课的效果很好,体育DNA植入的赵老师心想——我也不能退缩啊。
于是开始了一遍又一遍的备课、熟悉课件,反复观看录制好的视频课。同时在脑海一次次模拟上课情景,就这样大约一周后,带着忐忑不安的心,鼓起勇气,赵老师开始了第一节性教育课。
03
“老师,我们不要上这个内容了”
时过一年,赵老师仍然记得当时的场景——
“当我宣布那次课的主题《了解性教育》时,教室里的同学们一片哗然,甚至有些躁狂,有个前排的女生羞涩低声说:
‘老师,咱们不要上这个内容了…’
”
对于演练过无数次课堂的赵老师来说,早就料到学生们的反应,所以就站在讲台上静静地等着学生的反应。看到赵老师一脸镇定,学生们也就很快安静了下来。
“我以提问的方式开头,问同学们:‘你们了解性教育知识吗?’,同学们摇摇头;我再问,‘那你们想学习相关知识吗?’,胆大的同学回答“想”,有的同学由于害羞,并没有做出反应,
但从他们的眼神里我是能看到答案的。
”赵老师陶醉在回忆里。
课堂上有个环节,需要请同学们分享看到“性”会联想到哪些词语。起初,学生都不敢去讲,都是性的组词,也有说子宫、月经的,很是害羞。
有些女孩子不好讲,赵老师就走到她们身边,靠着她们的头,假装听到她们说了一个词然后复述出来,这引得更多学生参与分享。
“性侵、吴Y凡、恋童癖、性骚扰、性器官、月经、精子、卵子、出轨、爱、美好、幸福、夫妻、青梅竹马、安全……”
最后,这些学生们想象到的词语写满了黑板。
这其中,最令赵老师意外的词是“造孩子”,不是因为孩子们很懂,而是觉得孩子们很聪明很可爱,不敢说“做爱”索性就换个词。
04
“文化课教的是知识,我们教的是人生”
有了第一次的经验,后面的课越上越得心应手,课堂效果和课堂氛围越来越好。从去年9月开始,赵老师给学校16个班级的近千名初中学生开展了性教育,开展节数达70余次。
赵老师和我们说,
之前她认为身体健康是最重要,而现在她觉得,心理健康最重要。她说:“心理健康最重要,比语数外都重要——‘文化课教的是知识,我们教的是人生。’”
为了更好的开展性教育工作,赵老师给每个班的学生都准备了笔记本,上面清晰的记录着上课的进展、学生的反馈和这节课的知识重点。随便翻开一页,那节课的场景就可以浮现出来。
这是给八年级上《爱情与婚姻》一课,学生讨论理想中的另一半。本子上记录着学生最先开始的答案——身高、外貌、有钱、学历......
赵老师告诉学生们,这些都没有错,如果一起做个排序呢,会怎么选择。
讨论的结果是,学生们觉得,相比外在的东西,人品、责任感更为重要。甚至有学生也主动说,
“我们也要好好学习,养成好的习惯,变得更好才可以拥有美好的爱情。”
赵老师和我们分享到这里时,激动的说,
“为什么我那时候没有老师给自己讲这样的课!”
05
“我要做我喜欢的事情”
其实,在体育老师转岗心理老师时,赵老师还兼任学校政教副主任的工作。当时学校领导为了挽留赵老师的行政工作也是煞费苦心,但赵老师最终还是选择了当一名心理健康老师。
她说,“
我很荣幸,一辈子都在做与健康有关的工作,又找回了刚参加工作时的激情,感受与孩子们一起学习的喜悦。
”
传授性教育知识的同时,也进一步认识到性教育对成长中的孩子有多么的重要。它像一盏明灯,给青春期迷茫的孩子在性教育、性知识、性安全、性卫生等方面给出了明确的指导。
“
今后,我将勇往直前的踏上这条性教育宣传之路,希望每个孩子都掌握性教育知识,希望每个孩子都健康成长!
”
本文经赵老师本人校对确认后发布,
配图均来自
赵老师本人
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