历史文化学院：“老”专业，“云”开课，亦精彩 | 不停教、不停学㉒

编者按

受疫情影响，按照教育部和湖北省统一部署，学校延迟春季开学返校时间。2月12日，华师全体师生按照原定正常开学时间，开始网上教学与指导。从2月20日起特开设“不停教、不停学”专栏，聚焦学校和学院应对在线教学大考的举措。今天我们聚焦历史文化学院。

2020年2月12日，新学期开学第一天。此时的教室本应书声琅琅，但严峻的疫情却让偌大的校园空寂寥落。相较于平静的校园，历史文化学院的空中课堂却热闹非凡，“师生共聚网络，畅游历史长河”。学院60多门本科课程的空中课堂，为上千名学生送去了学术大餐，切实把“不停教、不停学”落在了实处，努力践行教书育人的初心。

筹备篇：“不落下一个学生的学习”

春季学期，历史文化学院计划开设61门（74个课堂）本科课程，既有专业必修课，也有专业选修课和通识课，参与学生一千多人，“不落下一个学生的学习”，成为学院首要目标。

疫情严，时间紧，任务重。为全面做好空中课堂的筹备工作，学院多管齐下：专门成立了教学工作领导小组，以吴琦院长、纪红书记为组长，以教学副院长为主要执行人和协调人，把各系、所、教研室、教学委员会委员、学工部门、学生代表纳入小组，保证教学的组织力、协调力可以渗透到每位教师、每个学生；教学秘书廖林子老师克服手边没有电脑等实际困难，想尽办法联系到每一位任课教师，帮助教师落实空中课堂准备，统计每位教师的教学平台、教学安排等信息，上报本科生院，并及时传达学校对于本科教学的要求与精神，确保所有课程应开尽开，开好教好；学工部门在康薇书记带领下，每位辅导员都恪尽职守，积极了解每位学生的学习准备情况，为他们的网络学习排除各种困难，确保每位学生都能及时加入空中课堂。

做好开课统计，落实空中课堂

教学篇：“老专业克服了新问题”

经过精心筹备，本院网络教学课程按照原定教学计划如期展开，搭起了历院师生共克时艰、共同奋进的空中桥梁。

老师们大展身手、各显其能。有的用云课堂展开教学，有的用QQ群、微信群进行直播，有的用钉钉、腾讯课堂进行视频教学，有的用B站、今日头条的教学平台当起了主播，一时间直播与互动、自学与研讨、线上与线下热闹非凡，师生都沉浸在这种前所未有的教学环境和氛围之中，参与的热情空前高涨。

詹娜老师的音频直播

宋亦箫老师的视频直播

在网络教学的开展过程中，历史学这个老专业遇到了一些新问题。历史学专业学习需要大量的文献资料作为辅助，学院要求任课教师尽可能多地在教学平台上传电子文献，满足学生的学习需求，很多老师就精心挑选出自己珍藏的电子文献与学生分享。有些老师刚开始对教学平台不够熟悉，教学过程不够流畅，于是他们加紧熟悉技术，不断优化流程，提高了教学效率。

黄珏老师在《中国历史文选》的授课过程中上传了《二十五史补编》等大量专业文献，从首次运用QQ课堂的生涩到现在的QQ教学达人，他只用了三次课的时间。吕思静老师身在伦敦，但他克服了很多困难，开课前上传了各种教学资源，精心设计教学环节，做好学情统计，有效保证了网络教学的顺利运行。还有很多老师克服了资料匮乏、平台拥堵、学情不明等各种困难，有力地保证了空中课堂的高效运行。

中国历史文选部分教学资源

中国现代史推荐课程资源

学生们对空中课堂的参与热情也空前高涨。历史科学概论课程的每次研讨都有一百多位同学参与，讨论文稿每次都有四五万字，任课教师将这些讨论文稿整理成文档，上传群文件，供课堂全体同学学习交流，取得了很好的效果。其他课程的学生参与度也很高。不少学生说：“以前不觉上课好，现在很珍惜上课的机会，更珍惜与老师和同学交流思想的机会！现在才发现好多平时沉默寡言的同学原来这么有才华！”

历史科学概论讨论文稿

遏制与共存:冷战史讲座研讨

为保障教学质量，学院要求任课教师明确对学生的考核要求，做好学情监测与教学效果评估，及时听取学生对于教学的意见和建议，不断优化教学流程与方法。

中华文明史课程学情监测

研究生工作

研究生导师在假期中积极指导毕业研究生修改论文。王立新教授在钉钉创建毕业生学生课堂，密切关心学生学习及论文写作进展。

王立新教授指导硕士研究生卢全梅撰写毕业论文

学院工会主席、中国近代史研究所教授许小青假期返回蕲春老家，虽然网络不便，但仍积极指导毕业博士生张欢撰写博士论文：

学院成立了研究生应急教学领导小组，筹建网络课堂。受疫情影响，学院克服种种困难，在规定时间前搭建好平台，完成研究生的选课和排课。在课程安排上，学院充分发挥高层次人才的影响力，充分保证课程质量。在收到历史文化学院付海晏教授的开课邀请后，香港科技大学教授康文林（Cameron Campbell），第一时间开始制定课程内容，多次与付海晏教授、专业课学生进行沟通调整，为学院大数据历史专业研究生制定了为期5个月的课堂计划。

康文林教授上课

与以往中国史专题课堂不同，康文林教授的课程主要研究中国历史和比较历史的定量研究，课堂形式为研讨会，由学生在阅读中外文献的基础上，以“大数据研究”为中心，共同讨论当前学界中国历史研究存在的问题和发展方向。另外，康文林教授为了开拓学生的思维，邀请国内外相关领域的著名学者为学生进行网络讲座，如美国加州大学王丰教授、北京大学博雅青年学者董浩老师、芝加哥大学助理教授宋曦……

保障篇：“搞好教学是天大的事”

以生为本，方显教育初心。搞好教学，就是天大的事。

高度重视，压实责任。学院对教学工作高度重视，要求集全院之力保障教学。纪红书记、吴琦院长对教学平台建设、课程准备、教师状态、学生状态等实时掌握，对教学筹备、教学组织和教学保障做了明确分工，职责细化，落实到人，切实保障了教学的平稳运行。

视频会议布置教学工作

营造氛围，明确目标。为保障网络教学的顺利运行，以康薇书记为首的学工部门对学生做了大量的疏导工作，引导他们正确看待疫情，明确学习规划与目标。在“凝聚‘历’量，打赢战‘疫’”系列主题教育活动中，她们立足学科特点开展“历院书香”线上读书分享沙龙等活动，为学生营造了很好的学习氛围。

1803班师范生李嘉昕同学书法抗疫

全面沟通，及时反馈。对于老师们普遍反映的云平台运行不畅问题，学院及时与学校相关部门沟通反映，协调使用时间，提高使用效率；与本科生院举行专题会议，商讨教学中出现的问题，提出有效的解决方案；要求老师们随时征求学生对于教学的意见和建议，不断优化教学过程，提升教学质量。

校党委书记赵凌云深入2018级基地班，听取了同学们对于教学的意见和建议，学院也及时做了反馈与改进。对于个别学生因返乡后条件限制不能参加网课采取了“点对点”帮扶，为其提供电子学习资源，并帮助其联系任课教师做进一步辅导。

2018级基地班特殊“班会”

疫情当前，学院师生不会让疫情阻碍学习的脚步，更不会让病毒阻断育人的初心。全院师生会全力建好空中课堂这道金桥，让这段战“疫”之下的学习时光成为大家值得珍藏的成长记忆。

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责任编辑：李琳

图片来源：历史文化学院

审校：郝日虹

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