以读促教 | 英语教师暑期学术阅读指南（基础篇）
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读
促
教
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每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。
—— [苏联] B·A·苏霍姆林斯基，《给教师的建议》
大家周五好~
暑假来了，正是充电学习的好时机。
刚刚过去的这个学期受疫情影响，许多原本习惯教室教学的老师不得不快速适应在线教学，成为自己课堂的“主播”，施展十八般武艺，吸引学生的注意力，保证教学质量。
如今趁着假期，经历了一学期磨练的老师们有机会反思教学中的点点滴滴，总结过往，为更进一步的教师专业发展做好准备。
本期推送以偏向语言教学实践和指导的图书为主，因此称为“基础篇”，包括语言教学新技术、任务型语言教学、教师专业学习共同体等热点话题。
下期将会推出以读促教 | 英语教师暑期学术阅读指南（进阶篇），以语言教学理论和研究为主，涉及应用语言学、教师教育理论、学术研究方法、语言测试研究等内容，敬请期待。
在线教学和传统教室教学有诸多区别，看起来只是教学媒介和途径的改变，事实上教师和学生的角色与关系也悄然起了变化，如何更好地应对这些变化成了教师需要思考甚至亟待解决的问题。
对师生来说，技术革新和疫情影响使得语言教学产生了新的环境，也催生了对新的教学理念和教学方式的需求。
首先为老师们推荐的就是一套反映新技术环境下语言教学变化的图书——“语言教学新环境丛书”。丛书各册聚焦不同教学新实践，包含大量真实案例和实用的教学指导，无论是基础教育阶段还是高等教育阶段的老师，都可以从中找到有益的借鉴。
01
语言教学新环境丛书
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随着网络技术的发展，教学技术的革新也与时俱进，在线学习、数字游戏化学习、慕课、翻转课堂等新的学习范式应运而生，打破了课堂教学的时空局限，改变了传统的教学理念，以多元化的形式满足学习者的个性化需求。
由于语言的交际特性，这些技术革新对语言教学，尤其是外语教学领域的影响尤为显著。外语教师除了在日常教学中广泛运用网络、多媒体等技术外，还开始关注和研究非正式学习中新技术带来的挑战。研究者们也将更多目光投向技术革新和新的学习范式对外语教学的作用。
上海外语教育出版社引进的这套“语言教学新环境丛书”，正是聚焦新的技术环境下，以学习者为中心的语言教学的实践经验和理论发展，探索分析新技术对语言教学课堂内外的深远影响。需要特别说明的是，作为研究的一部分，作者在书中所附的网站链接可为读者提供教学资源和参考，其中内容还须读者注意甄别。
开发在线语言教学
基于研究的教学法和反思实践
Developing Online Language Teaching
Research-Based Pedagogies and Reflective Practices
ISBN：978-7-5446-6372-4
出版年月：2020-04
作者：edited by Regine Hampel and Ursula Stickler
定价：25.00元（优惠价：17.50元）
The book supports teaching professionals and researchers who are keen to engage with online teaching and learning. To do this successfully and to support their learning adequately, teachers have to develop certain skills for the use of digital technologies. The book integrates theory and practice from a research-informed teaching perspective and helps teachers in formal and informal settings to become confident users of online tools. The authors of the 11 chapters draw on a wide range of experience that will aid readers to identify suitable independent self-training, lead pre-service teachers training courses, and offer in-service staff development. The book also offers inspiration and guidance to researchers starting in the field who will benefit from the succinct overviews of research done in the area of online language teacher training.
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一对一语言教与学
理论与实践
One-on-One Language Teaching and Learning
Theory and Practice
ISBN：978-7-5446-6061-7
出版年月：2020-04
作者：Tasha Bleistein and Marilyn Lewis
定价：22.00元（优惠价：15.40元）
From the perspective of the tutor, teaching a language one-to-one is not just one more way of doing what classroom teachers do. With only one learner, it is possible to give serious attention to principles of second language acquisition such as motivation, error treatment, and learner autonomy, which are more difficult to address in classroom learning. One-on-One Language Teaching and Learning brings together a strong theoretical framework with practical suggestions and actual experiences of language learners and tutors from around the world. It applies research in the field of language acquisition and teaching to issues like building a strong tutor-student relationship, working with multilingual learners, and learning various skills and strategies. The book will be valuable for tutors of many languages, not only English, as well as learners who want to take a more active role in one-on-one learning.
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语言教学中技术创新的实施与研究
交互式电子白板在法国学校EFL教学中的使用实例
Implementing and Researching Technological Innovation in Language Teaching
The Case of Interactive Whiteboards for EFL in French Shools
ISBN：978-7-5446-6372-4
出版年月：2020-04
作者：Shona Whyte
定价：28.00元（优惠价：19.60元）
This book takes a case study approach to the integration of the interactive whiteboard (IWB) into the teaching of English as a Foreign Language (EFL) in French schools. It highlights the advantages of collaborative action research for stimulating and supporting language teachers in innovative experimentation and seeks to enhance our understanding of the challenges and opportunities inherent in this process.
By investigating how language teachers design and implement classroom activities and documenting the development of their IWB-mediated teaching practice, the book offers a framework for researching and supporting language teaching with technologies. It thus provides insights into general processes of technological innovation in language teaching and learning that is of relevance both to ongoing research and to teacher development in today’s new learning environments.
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语言学习和教学中的数字游戏
Digital Games in Language Learning ang Teaching
ISBN：978-7-5446-6048-8
出版年月：2020-04
作者：edited by Hayo Reinders
定价：27.00元（优惠价：18.90元）
Recent years have seen a growing interest in the pedagogical benefits of digital games, which have the potential to engage learners and to encourage interaction in the target language. The use of digital games in language education is based on the premise that successful learning is integrated into the sociocultural context of learner’s lives and encourages collaboration and lifelong learning, bridging learning within and outside the language classroom. However, the potential of digital games has not been properly investigated from a second-language learning and teaching perspective. This volume presents the first dedicated collection of chapters to bring together the state of the art in research into game-based learning. It includes theoretical, empirical, and practice-oriented contributions and as such will appeal to anyone with an interest in the most recent developments in language education.
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在线非正式英语学习
The Online Informal Learning of English
ISBN：978-7-5446-6175-1
出版年月：2020-04
作者：Geoffery Sockett
定价：25.00元（优惠价：17.50元）
Around the world, the consumption of English-language media such as TV series, films, pop music has increased with the advent of the file sharing and other online distribution channels, and these activities now take up a significant amount of leisure time of young people in many countries. The social networking revolution has also presented opportunities for language learners to interact with other users of English in informal settings such as Facebook and Twitter. This book examines the private world of today’s learner to discern the extent of these phenomena, their effect on language acquisition and their implications for the teaching of English in the 21st century.
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在线教学引发了一系列有关教学技术创新的讨论，但万变不离其宗，教学理念的更新才能为语言教学带来更大的活力。
我们为大家推荐的第二套丛书是“新课标英语教师培训丛书”，目前推出一种，即Rod Ellis教授的《任务型语言教学概述》。这本书之前也有做过推送，一经推出就备受欢迎。还没有看过详细介绍的小伙伴可以点击下方链接
02
新课标英语教师培训丛书
“新课标英语教师培训丛书”由上海外语教育出版社约请国际知名语言学家、教育专家Rod Ellis教授和中国认知语言学研究会会长、上海市英语教育教学研究基地首席专家束定芳教授共同担纲主编。丛书针对教育部发布的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》中提出的新要求，为英语教师提供国际上最新最权威的英语教学资讯和方法指南，力图帮助英语教师加强专业发展，并全面提升其教学能力。
丛书约请Rod Ellis、Brian Tomlinson等国际知名二语习得专家担任分册作者，他们将其语言教学研究成果及最新思考直接呈现给中国教师。分册主题涵盖任务型语言教学、课程设计、跨文化交际、课堂活动和反馈、教材开发、学习评估和语言教学信息技术等，以满足英语教师不同需要。
丛书可供相关学校及高中英语教师作为培训教材使用，也可为师范院校培养未来语言教师提供第一手课外阅读资源。
丛书中的第一册是《任务型语言教学概述》。任务型语言教学是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径，在国际外语教学界具有广泛深远的影响。本书作者Rod Ellis是国际知名二语习得研究专家，书中结合作者本人和其他学者有关任务型语言教学的研究，结合众多具体的教学案例，从不同层面对任务型语言教学进行了介绍和分析，涉及核心概念、任务选择、教学方法、教学评估等方方面面，并在书后有推荐阅读书目、术语表和索引等。全书言简意赅，举例丰富，可操作性强，理论与实践并重，可以有效指导广大中小学英语教师在课堂上开展任务型教学，为从事英语教学研究的读者带来宝贵的经验和启示。
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事实上，优秀教师的养成与强大的个人学习能力不可分割，但也离不开教师间的支持和帮助，以及师生间的相互成全。教师专业发展的路上注定要有同路人，才能走得更远，教学之路才会更宽广。
我们为大家推荐的第三套书是“教师专业学习共同体（PLC）丛书”。这套书将目光投向以教师为中心的社群，总结卓越课堂教学背后的支持体系，为教师专业学习共同体的发展提供指导。
这套丛书每册的介绍请戳
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教师专业学习共同体（PLC）丛书
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近年来，随着教师专业化的深入，教师专业发展的途径及策略研究成为大家关注的热点。在此背景下，教师专业学习共同体（Professional Learning Communities，简称PLC）作为教师专业发展的新途径，引起了广大学者及教育工作者的重视。
专业学习共同体是作为学习者的教师以自愿为前提，以分享、合作为核心，以促进学生学习的愿景为纽带，相互交流和共同学习的一种组织形式，是教师获得可持续专业成长的有效途径，为教师间、师生间的共同进步和发展提供了良好平台，对于促进学校的文化变革和教师工作环境的改善意义深远。
当下，国内外关于教师专业学习共同体的研究成果正不断涌现。为了更好地方便我国读者研习教师专业发展的途径和策略，上海外语教育出版社特从Solution Tree精心遴选引进了这套丛书，从不同层面对教师专业发展、教师管理和培养进行指导，对教师专业学习共同体的常见问题进行解答，希望能为我国教师专业的可持续发展、为构建中国特色教师专业学习共同体提供切实可行的理论指导与实践借鉴。
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接下来这本书其实无需过多推荐，不少读者应该已经读过或有所耳闻。一位读者如是评价：
读者们对《现代外语教学——理论、实践与方法》的认可似乎更能从引用率上看出来——它是国内外语教学理论研究方面引用率最高的著作之一。
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现代外语教学——理论、实践与方法（修订版）
《现代外语教学——理论、实践与方法》被多所学校选为应用语言学和对外汉语专业研究生教材。同时，它也是国内外语教学理论研究方面引用率最高的著作之一。
本书在吸收当代西方外语教学理论研究成果的基础上，结合我国的外语教学实际，对影响外语教与学的各种重要因素进行了较为详细的分析和讨论。同时，对外语教学所涉及的实践和方法等问题进行了深入而广泛的介绍和探讨。本书共六个章节，分别介绍了当代外语教学研究的几个重要趋势、外语教学研究的目标和方法、外语学习过程分析、外语交际能力的培养、外语教学的组织和实施、外语教学的方法。
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最后，我们还想为大家推荐一本不以某一教学理论和实践为主题，却处处闪烁着外语教育思想微光的图书。
《聆听：外语界前辈的声音》收录了对外语界前辈的访谈与对话，他们大多在外语教育领域耕耘一生，其体会与感悟对外语教师来说格外有阅读的价值。
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聆听：外语界前辈的声音（第二辑）
本书是作者对我国外语界20位前辈名家的访谈与对话。访谈的主题为“青年外语教师如何成长”，名师以自己的成长经历告诉年轻的外语教师严守师德、立德树人。所采访的外语界名家是我国改革开放以后外国语言文学教学与研究领域的拓荒者，他们在学术研究的荒野上艰难跋涉的历程，在三尺讲台不断超越自我的经历，是一个时代的缩影。记录整理他们的外语教学与学术思想史，对青年外语教师的成长具有教育和启发意义。
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