最好的成长在路上 | 棠湖中学初2025届语文组暑假综合实践活动之“行走的课堂”
有人说“读万卷书，不如行万里路。”有人说：“秀才不出门，能知天下事。”还有人说：“读书和行走有同样的作用，获得内心的成长。”为激发学生学习语文的兴趣，感受文学的魅力，提高语文核心素养，2023年的暑假，我校初2025届语文组举行了一次妙趣横生的综合实践活动。
放假之前，语文组确定了活动内容，各班语文教师再根据具体情况对学生进行过程性指导，确保学生能够完成活动任务：和父母协商确定假期旅游目的地——上网查阅路线，明确游览路线——制作游览路线图——欣赏美景，拍摄图片或视频——写下解说词或感想，用朋友圈九宫格的形式记录。
（龚思易同学介绍陕西博物馆↑）
本次暑假的语文活动旨在引导学生走出课堂，走出校园，在更自由更广阔的环境中感受不一样的生活，在探索与交流中，增强学生对祖国文化的认同感，提升团队协作能力和社会交际能力。活动后形成的影集、心得、解说词、视频等又促进学生语言运用能力、审美鉴赏能力等语文核心素养的提升。
4班何贾鑫林同学介绍乐山大佛↑
通过学生形成的作品来看，学生从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我的内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。
初2025届4班南雨欣同学的妈妈说：“很感谢学校布置的语文作业，形式新颖而有意义，它带给孩子的不仅仅是知识的补充，更是心灵上的充实，真正实现了课内课外的衔接与延伸，促使每位孩子和家长都能主动而积极地参与，真正提升了学生的核心素养，达到立德树人的教育目的。”
是啊，行走的意义大概就是“翻过高山,正遇江海；行过雪原,恰逢花期”，最好的成长总是在路上。在路上,与你相伴的是四季风景和万物生长；在路上,你可以感受行走的快乐,把记忆镌刻在金黄的秋日里；在路上，你还可以从身边走起,探寻不同城市的人文和地理风貌。
希望以此次活动为契机，我们共同用脚步去丈量世界,用读书去拓宽眼界,用旅行去充实阅历。身体和灵魂,总要有一个在路上。
END
文字 | 李 玲
图片、视频 | 初2025届各班学生
编辑 | 朱晋锋
初审 | 郭 辉
复审 | 王 雨
终审 | 任飞扬
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