【教研动态】教研之花 金秋初绽 | 双流区研培中心组织开展全区高二语文组集体教研活动

双流区研培中心组织开展全区

高二语文组集体教研活动

为进一步促进全区新教材课堂改革，打造优质课堂，优化课堂教学，展示青年教师风采，同时也为了加强区内同年级教师之间的教学交流，共同提升教学水平，2023年10月26日，在双流区研培中心司新华老师的组织下，全区高二年级语文教师齐聚棠湖中学开展语文教研活动，本次活动主要围绕选择性必修上第三单元外国小说展开。棠湖中学高二语文组的王莉、胡娜两位青年教师分别就单元整本书阅读和单元小说对比阅读开展了公开课，黄宇翔老师围绕选必上三单元的整体设计作了讲座分享。

活动回顾

第一节课是王莉老师的公开课，王老师从单元节选的《百年孤独》出发，带领同学们从丽贝卡看《百年孤独》，进行整本书阅读。她首先以“绘制《百年孤独》目录”这一活动展开，从丽贝卡吃土、丽贝卡丈夫何塞•阿尔卡蒂奥的死亡、丽贝卡与失眠症三个方面展开，用探讨任务清单问题的方法带领学生理解文本。教学过程层层深入，循序渐进，从原因分析入手以此来探究“孤独”“团结”这一小说主题，加深学生对主题的理解。

王莉老师

老师们纷纷表示，从王老师运用立足具体人物，从而辐射整本书的教学方法，可以看出棠中语文备课组的智慧和努力，同时，王老师充分发挥自己的能力与特长，对《百年孤独》整本书的重难点知识的抓取和研究，多方面展现了其对教学的精心设计。整个教学过程流畅自然，学生积极融入课堂，师生互动良好。

第二节课胡娜老师以《大卫科波菲尔》为例，带领学生一起“聚焦典型人物，探寻时代风貌”，整堂课贯穿落实了“教学评一致性原则”。用学科连读的方式创设预习任务，从学生绘制的漫画人物着手，带领学生分析探讨人物形象。在介入时代环境和背景之后，胡老师让学生用人物形象折射出时代背景，从而去探究小说的主旨。在探究任务的提示下，学生们进行了热烈地讨论。最后学以致用，将单篇所学的知识应用于单元另外一篇小说中。

胡娜老师

评课环节中，老师们纷纷表示，胡老师的课堂，目标明确，重点突出，创设的预习任务锻炼了学生的想象力和逻辑能力，教学设计中采用中英文的教学设计，让学生能够更好的抓取人物形象特征，这种教学的尝试值得借鉴。

随后，黄宇翔老师以“课型分类在语文阅读教学中的实践”为主题，从“教材分析”“学情分析”“课型分类”“单元设计”“学生总结”五个方面展开交流，针对选必上第三单元的外国小说做了整体的教学设想和规划。

黄宇翔老师

接着，与会老师各抒己见，畅所欲言，对三位青年教师进行深入细致的点评，在充分肯定的基础上，也给三位青年教师提出了一些操作性较强的改进建议

活动最后，双流区研培中心高中语文教研员司新华老师作了总结发言，司老师对此次全区语文教研会上棠湖中学为大家呈现的公开课和讲座做了充分的肯定，他说，三位青年教师的课堂和讲座体现了她们扎实的基本功，彰显了她们个人的教学风格。他希望青年教师一定要深耕文本，做好文本解读，青年教师要敢于大胆创新，根据学情进行有效的创新教学。

奋斗不止，钻研不停。本次语文区级公开课为我校年轻教师搭建了学习交流的平台，推动了学校师资力量的建设，为提高学校教育教学质量，提升我校语文教学水平打下了更加坚实的基础。相信棠湖中学语文组全体教师都将不忘教育初心，继续秉持刻苦钻研的精神，脚踏实地地总结教学经验，积累教学智慧。

END

文字 | 胡   娜

图片 | 蒲   欣、胡   娜

编辑丨蒲   欣

校对丨刘祥辉

初审丨郭   辉

复审丨王   雨

终审 | 任飞扬

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