【教师风采】棠湖中学英语教师汤芸、王雪怡、邓钦祝受邀在双流区高2023级“双新”培训暨成都市秋季菜单培训中作分享

棠湖中学汤芸、王雪怡、邓钦祝老师

受邀在双流区高2023级“双新”培训

暨成都市秋季菜单培训作分享

活动简讯

2023 年10 月23 日，双流区高中英语学科新课程、新教材实施系列培训活动暨2023年成都市高中学科秋季菜单培训之“意义探究与语言学习并行”实践探索于四川省双流永安中学学术报告厅举行。受双流区教育科学研究院高中英语教研员张睛老师邀请，我校高2023级英语教师汤芸、邓钦祝、王雪怡分别作会议指导、同课异构和专题讲座分享。

活动回顾

邓钦祝老师作同课异构分享

同课异构环节，邓钦祝老师首先围绕“Friendship”主题，用简明的例句说明定语的形式和功能并引出定语从句的概念；引导学生在观察、比较和体验的过程中，通过自主学习和小组合作，归纳出定语从句的形式及意义方面的语法要点；紧接着，让学生通过识别定语从句，内化所学；随后，通过问题链引导学生探究语篇主题意义，完成练习，并归结出定语从句“填空和改写”题型的解题策略——PRIME原则。最后，邓老师设计了Guessing game，让学生在真实的语境中灵活运用所学、传递信息、表达自我。

王雪怡老师作专题分享

专题讲座环节，王雪怡老师作了题为《语法教学中主题意义探究与语言知识学习》的分享。王老师从高中语法教学现状切入，进一步解析了课标中对语法教学的要求，并详细阐述了Larsen Freeman的三维动态语法观理念；最后，王老师以外研修订版教材必修一Unit 5 Grammar - Attributive clause (2)为例，清晰展示了一堂融“形式—意义—使用”三个维度于一体的语法课课例。

汤芸老师作培训总结

培训总结环节，汤芸老师结合本次培训情况对Grammar版块的教学操作提出建议。汤老师指出，高中英语语法教学应充分践行新课标所提倡的三维动态语法观，应当基于主题意义探究确定语法教学目标，设计多样化的学习活动，从而使主题意义的探究贯穿于语法教学活动的始终。此外，教师还应当从语言学习的角度探究对应语法知识的解题策略，落实为解题步骤，形成程序性知识，加强教考衔接，促进核心素养在高中英语课堂的落地生根。

活动总结

我校三位老师的分享既具有理论高度，又具有实践操作性，赢得了在场教师的广泛赞誉，充分展示了我校英语教师的风采与教研成果。“双新”路上，任重而道远，需要我们在实践中不断去探索、反思和总结，我校教师当以学科教研培训为契机，不断提升专业素养，践行新课标理念，做好学生成长成才的引路人。

— END —

图文 | 邓钦祝

编辑丨蒲   欣

校对丨刘祥辉

初审丨郭   辉

复审丨王   雨

终审 | 任飞扬

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