暑假带孩子旅行了吗？这样的旅行，不如不去！
放暑假没多久，妈妈圈里就在商讨几时要带孩子去旅行了。自从孩子能跑能走，很多爸妈都会在暑假休年假，“有钱没钱，出去旅游”，暑假旅行竟成了刚需。可是，在与很多家长深聊之后，旅行的“隐性原因”其实是：
不出去旅行，孩子拿什么素材去写作文？
怎么去给孩子的小伙伴们准备像样的伴手礼？
怎么表达家长对孩子“长见识”毫不吝啬的付出？
作为家长，又如何在朋友圈里表达对孩子的期望与爱意？
旅行，本来是一件美好而快乐的事情，而现在却已经成为一种无形的绑架。如果这番大费周章的行程，伴随着不单纯、功利化的目的，我们就需要反躬自问：我究竟有没有必要带孩子去旅行？
什么样的旅行不要去？
为了在朋友圈里炫耀去旅行，不如不去
有位朋友在巴黎做中文导游已经有12年，对带孩子去欧洲旅行的家长都关心什么，他可是门儿清：他们最关心有没有免费Wi-Fi用。
没错，这些家长带着孩子来旅行，可不是为了长见识来的，也不是为了深入体验来的，而是不远万里换了一个地方玩手机来了。玩手机的最终目的，就是为了朋友圈里的攀比炫耀。
“我在澳洲登上了热气球”“我在埃菲尔铁塔顶上吹风”“我在普罗旺斯的花海里做公主”……孩子喜欢不喜欢这种旅行方式不重要，关键是他得配合这种生活方式的演出，得当一个合格的道具。
美国儿童教育家罗妮丽博士曾经说过：
这一代小孩成年后的空虚感，与父母在他们儿时的炫耀欲密切相关。因为，只有这种‘空心化’的炫耀，才能让孩子认识到，世间除了赚钱花钱，全无意义。
请明白，孩子可不是家长的牵线木偶，不是你攀比的承载对象。
为了逼孩子写观后感去旅行，不如不去
现在的家长，为了让孩子“有所收获”，真是煞费苦心。一位小学语文特级教师说，她暑期最大的烦恼之一，就是被家长要求布置这样的作业：外出旅行要做笔记，写观后感……
这位老师非常不赞同这样“有心机”的旅行计划。她的经验告诉她，凡是家长口口声声“我是为你好”的做派，都会受到孩子的消极抵抗或激烈反弹。
带着这样的任务，孩子一路上都情绪不佳，甚至会这样赌咒发誓：“明年说什么也不跟你们出来了，我宁可去乡下奶奶家！”
家长也被噎得透不过气来：我让你积累作文素材错了吗？我让你增长见识错了吗？我让你积极思考、避免走马观花错了吗？你这孩子怎么这般不识好歹？
家长却忘记了，旅行给人的滋养是潜移默化的。打个不恰当的比喻，天天押着孩子写观后感的家长，把旅行理解为一粒神奇的西药，吃下去6小时内就可以立竿见影，治“不会观察、不会写作”的顽症，而旅行本身事实上却是一副中药，它不负责治急症，只负责调理孩子整体的身心状态，它见效肯定是慢的，却也是疗效全面的。
幻想一次旅行就能让孩子成为下笔如有神的神童写手，抱着这样急切的心态去旅行，少不了上演亲子战争。
为了把地图插满红旗去旅行，不如不去
前一段时间，“足迹地图”在朋友圈疯传，不看不知道，原来有这么多人都走了大半个中国。有一类家长一定是这种地图的爱好者，他们每年暑假旅行都要做新攻略，带着孩子去新地方，我们姑且称之为“誓把地图插满红旗”式的旅行。
这类家长对孩子提议“再去一次迪士尼好不好？”“上次在贵州的山涧里洗脚、吃烤玉米好好玩，我真想回到那里再去看一次彩虹”往往嗤之以鼻：“再去一次迪士尼，亏你想得出来，你一定是陷在公主梦里不能自拔！”“再去一次贵州，难道地球上还有这般吃饱了饭没事干的人？”
此言差矣。
那种为了“到此一游”而谋划的旅行，多半没有在孩子的心湖上留下一点涟漪。它不过是“上车睡觉，下车看庙”，唯有孩子真正想去的地方，才像一个奇妙的“兔子洞”，是通往另一个世界的入口。
真正的旅行见识，不在一模一样的酒店和打卡圣地，而在每个月的第三个周末才开张的市集上，在当地人售卖古董银勺和相框的跳蚤市场上，在只有当地人才知道的小吃一条街上，在每个人都带着乐器小露一手的露天音乐会上。
有趣的人和事，有趣的邂逅与奇遇，这些可遇而不可求的经历，真的值得我们回到原点，再次领略与回味。
什么样的旅行才值得一去？
看到这里，你可能会问：既然这样，时间与预算又都有限，什么样的旅行才值得一去？
让孩子圆梦的旅行，值得一去
每次做旅行计划时，你征求过孩子的意见吗？
也许你会问：“孩子这么小，有必要征求他的意见吗？”话可不是这么说。家长要孩子去的地方，和孩子自己想去的地方，可完全是两回事。
孩子学习了林海音的《城南旧事》，就想去老北京的胡同里喝豆汁，在皇城根下放一次带哨子的风筝，坐一回人力三轮车；
看了鲁迅的《从百草园与三味书屋》，就想亲眼去看一看鲁迅先生课桌上刻着的“早”字，探究下用脚怎么驾驶乌篷船，尝尝茴香豆是什么滋味，竟会让穷愁潦倒的孔乙己念念不忘。
看了沈石溪的小说《最后一头战象》，就想到遥远的西双版纳去，体验骑象穿越雨林，体验爬上树顶木屋夜观野生动物们晚上来溪水间洗澡、痛饮的奇景。
从书本上得到的知识终归是浅薄的，而要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去现场体验。而旅行，就是绝佳的体验过程，它如此鲜活、迷人、不可替代，正是孩子打开混沌的认知的绝好契机。
让孩子锻炼的旅行，值得一去
每次出门，都在当地找一名服务周到的导游，住在设施齐全的酒店里，万事都不用自己操心，这种“享乐派”的旅行，除了发朋友圈好看，其实对孩子的成长没有什么好处。
台湾著名的电影编剧詹志宏先生也是一名卓有成绩的旅行家，他说：“人之所以有成就，就是从小有打破舒适区的体验。当你发现，在舒适区之外，也有一片新天地，请问这样的孩子长大了，还有什么困境打得倒他？”
因此有机会的话，家长不妨为孩子的旅行设计一些锻炼的机会：
在语言不通的地方如何利用翻译软件问路、与当地人交流？
在酒店昂贵的地区，如何订到价廉物美的民宿，并自行利用民宿的厨房设施，自己做饭并与民宿的其他住客分享？
在公共交通费用昂贵的地方，如何利用优惠措施以节省交通费用……
以上这些别致的体验，就是给孩子创造一个打破“舒适区”的体验，它可能增加了一些困难，却也增加了很多乐趣，是孩子成长的阶梯。
让孩子有交往空间的旅行，值得一去
我有朋友分享带着一儿一女长途旅行的体验：如果能乘火车去，就不要坐飞机去；如果能住青旅，就不会住一门一户的酒店；如果能退掉食之无味的团餐，她一定会带孩子去当地的大排档，去吃富有当地特色的饮食。
她的理由是：火车包厢、小吃排档，青年旅舍老幼混居的居住格局，都可以为孩子有意识地制造与陌生人交流的机会，孩子可以突破总是与家人交流的惯性，在旅途中交往到很多有意思的人物。
她也的确达到了目的，她的孩子，在旅途中与插画师交流画画的体会，在摄影师那里学会对焦的窍门、用光的诀窍，在大排档老板娘那里学到炒螺蛳入味的窍门，在长途列车的包厢里与别的小伙伴玩成语接龙、猜谜游戏……
孩子们的旅行，自此不再是在景区门前合影留念的无聊行程。孩子有机会邂逅了奇人，听说了故事，也锻炼出了判断对方能否交往的眼光与直觉，锻炼了在路途中既敞开心扉，又趋利避害、提高警惕的能力。这种能力，未来将是他们离开父母，去外地求学、求发展的基础。
让孩子体验生活的旅行，值得一去
10天之内，走了7个国家，12个城市，这种看似令人羡慕、拍照拍到手机内存都不够的旅行，其实是最浮光掠影的。不信？你回家后问一问孩子，都对旅途中哪些人和事留下了深刻印象，他恐怕什么都说不上来。
在孩子尚小的时候，应该减少舟车劳顿，尽可能为孩子提供一个“沉浸式体验”的机会。
举个例子，去沙漠旅行，如果只是花半天时间体验下滑沙或骑骆驼，就迅速回酒店刷手机去了，孩子将根本不会对“沙漠”这一地球上的奇观有什么深入的认识。
如果陪孩子在沙漠中步行，体会脚背和脚趾在细沙中缓缓下陷的奇妙感，体会下沙丘的表面滚烫、内里阴凉的诡谲之美，体会下沙漠落日的壮美与苍凉感，体会沙漠入夜后满天星斗如美钻、小动物都打破“避暑模式”出来活动的奇观，那么这次经历，一定是让孩子一辈子都难以忘怀的。
我们不仅要跟孩子一同沉下心去体验，还可以当着孩子的面写写画画，交上一份“体验报告”。家长在孩子面前示范，还怕孩子不肯写旅行日记吗？好习惯从来不是家长居高临下地命令出来的，而是家长以身作则，用自己的行为感染出来的。
我是梅子老师，我专注于小学教育！
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