优秀德育导师｜哲学学院陈越骅：学术导师，人生导师
埋头科研，潜心学问
身兼数职，依然和同学们比肩同行
循循善诱，细细耕耘，倾心守护
做好同学们成长成才的“方向标”
大气谦和，温柔中正
思想教育、课程教学、科研创新
实践教育、就业指导
全程在线，答疑解惑
这是一群可爱的人
研究生成长的每个阶段
都有他们的身影
他们
就是研究生德育导师
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老师简介
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陈越骅，哲学学院教授，博导，求是青年学者，浙江省之江社科青年学者。主要从事宗教学理论、宗教哲学、晚期希腊哲学与中世纪哲学研究，任浙江大学基督教与跨文化研究中心（教育部哲学社会科学重点研究基地）常务副主任、宗教学研究所主任助理，中国宗教学会理事、中国中世纪哲学专业委员会理事，清华大学道德与宗教研究院客座研究员、意大利米兰安布罗斯研究院特聘研究员、香港道风研究所特聘研究员，新华社瞭望智库专家、“瑜伽文库”系列丛书编委，多本国际与国内学术期刊特邀审稿人，发表学术论文等20余篇。目前担任哲学学院研究生三班（含外国哲学、宗教学两个专业）德育导师。
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陈越骅老师自2013年到浙江大学原人文学院任教以来，一直担任外哲、宗教、休闲学班级德育导师，今年已是他担任德育导师的第9个年头。
陈老师实验室
担任德育导师期间，陈老师尽职尽责，在关心每一位学生学习生活情况的同时，还时刻关注大家的思想心理状态并在必要时及时进行疏导与开解。作为一名经验丰富的德育导师，陈越骅老师对学生们的影响是全方位的，不仅促进学生们学习，也启迪大家的生活和人生。陈越骅老师在每一届学生的成长过程中都扮演了非常重要的角色：一位极富工作经验的德育导师、一位极富专业魅力的学术导师、一位极富生活智慧的人生导师。他以自己的学术人生为参照，以一个“过来人”的身份而非仅仅出于老师的职责，为学生们展示了一个现代学者的成长路径。
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感性：做自己喜欢的事
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每一次新生见面会，陈越骅老师都会问学生一个问题：“你的学术初心是什么？”在他看来，这个问题至关重要，但却不是每一位学生都能清楚知道并肯定回答的。
陈越骅老师强调，他之所以一开始就问这个问题，不是因为这个问题对他来说很重要，而是这个问题对初为研究生的同学们来说很重要。有什么样的学术初心，就会有什么样的学术人生，就会走什么样的学术道路。研究生们处在学术生涯的起点，对这个问题的思考会深刻影响之后的学术走向，甚至会影响最终的学术高度。所以这个问题不是为他而问，是为同学们自己而问，同学们不需要回答他，但是一定要回答自己。
陈老师开讲座
陈越骅老师认为，学术初心，既是一个人学术生涯的起点，也是学术道路的目标。思考这个问题，要遵从一个原则，即从自己的兴趣出发，做自己喜欢的事，要在旅程的最初，就确立好自己未来几年要走的路，因为一旦出发之后，再想要调整方向就很困难。他希望学生们的学术道路是平坦的，不要半途而废，而要勤勤恳恳、有始有终。
为了引导学生们树立科研诚信意识，培养创新精神，立好学术初心，陈越骅老师十分重视班团活动，经常性面向学生开展学术道德和学术规范教育和指导，他在工作中态度认真，办事公正，受到研究中心教师和学生们的一致好评。
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理性：做自己擅长的事
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陈越骅老师时常向学生们强调，一定要学会理性谋划自己的学术道路，要放眼整个学术生涯，不要只看着眼前这几年。硕博阶段只是起点，当学术旅程开始之后，就要不断思考怎么走、走多远以及如何才能到达目的地。
陈越骅老师认为，谋划阶段，要结合自己的能力，做自己擅长的事，初心要结合兴趣，但谋划要结合能力。要善于把自己喜欢的事和自己擅长的事统一起来。特别当喜欢做的事和擅长做的事有冲突、不可兼得的时候，如何抉择就很考验一个人的智慧。坚持是一种智慧，妥协是另一种智慧，需要理性分析，客观对待。他希望学生们都能走大道而不是走小路——学术道路永远是宽阔的，而不是幽僻的。
陈老师与学生谈心
为了增强研究生凝聚力和归属感，引导学生坚定共产主义理想信念，陈越骅老师认真对待所在研究生班的研究生同学日常思想教育工作，积极引导并参与学生党支部、团支部、班级活动，选拔和培养研究生骨干，开展多项生动活泼的集体活动，让学生们学思用贯通、知信行统一。
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诗性：做自己有把握的事
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陈越骅老师不仅是一位尽职尽责的德育导师、一位优秀的学术导师，更是一位智慧的人生导师。他对学生们的启迪是超越学术的，学生们从他身上学到的不只如何做学术、搞研究，还有如何与自己相处。
他的学生们曾问过他一个问题，“那些创业者，动辄身价上亿，一跃而为青年导师、人生偶像，而做研究的，皓首穷经，成果却无人问津。两相对比，可悲可叹否？”
对于这个问题，陈越骅老师的回答充满诗性的智慧。“创业这件事，给我十次机会，我也不见得能成功一次，但读书这件事，我从小就很确定，我一定可以成功。”他幽默而坚定地回应道，“所以人要做自己有把握的事。有些人适合创业，有些人适合做学问、搞研究。你属于哪种人，自己要认清楚。”
陈老师在上课
陈越骅老师一直坚信，浮躁与迷茫一样，都是不坚定。做学问、搞研究，就是要和社会的浮躁保持一种拒斥感，不要迷茫，要坚定自己的事业，在获取物质的时候，不要忘记还有更高的东西值得追求。做学问的一个使命就是要把这种追求传达给社会。
同学感言
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陈越骅老师平易近人，非常关心学生的学业和心理状态，时常就最新的消息与学生分享交流。另外，老师阅历丰富，经常向同学们讲述自己的故事，以自身经验帮助大家。
和陈老师接触交流的过程中，每一次消息他都及时回复、耐心解答，尽量提供帮助；对待班级事务他严谨细致、一丝不苟，不管多忙也会抽空参加班级活动。陈越骅老师还能时常了解我们的思想、学习、科研和生活情况，帮助我们解决在学习和生活中遇到的困难，同时又能做好与学院、系（所）以及导师的沟通联络工作，真正做到了以德育人、以身示范！
老师寄语
读研究生是一次难得的人生经历，在校期间丰富的资源是大家实现梦想的最好助力，而非用于矜夸，更不是用来躺平。感其来源，就要有家国情怀，珍之重之；回首初心，就要探究本原，增长见闻，臻于至善；时有精进，就要切磋琢磨，切忌独学无友；终究有成，更要养成人格，但求诸己，弘道益人。
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文字 | 张怡仪
图片 | 黄宇洲
编辑 | 王瑞婷