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说字解诗:一字吟成诗境新

《说字解诗》 华文出版社 2023-09-19

华文丨传记丨历史丨统战丨宗教

让阅读成为习惯,让灵魂拥有温度



辨析23组近义汉字的“前世今生”
体会131首中华经典古诗词之美

#本期推荐#

《说字解诗




《说字解诗:一字吟成诗境新张素凤 孙春青 著40.00元ISBN:9787507553253华文出版社  2021年1月版


全书以“说字”为起点和线索,以“解诗”为重点和主体,以提高语文核心素养为目的,将中华文化两大瑰宝“汉字”与“诗词”巧妙结合起来。

全书选取了具有近义关系的46个单独汉字,分为23组,从每一个汉字的字形出发,通过梳理汉字发展演变的脉络,解析造字意图,抽取隐含在汉字字形中的意义特点(即隐含义),比较近义字的不同。然后将汉字中的隐含义融入对相关诗词的赏析中,使诗词意象在读者眼前“活”起来,帮助读者理解诗词的深刻意蕴,体味诗词鉴赏中的“炼字”之妙。

对于广大中小学生而言,“炼字”是诗歌鉴赏中的一项重要的方法。本书从汉字源流的角度出发,发掘汉字的隐含意义,并将之融入诗词鉴赏中,有利于青少年读者更为深刻地体会诗词的意蕴,掌握“炼字”,从而提高语文学科素养,加强对中国古代汉字文化、诗词文化的理解和兴趣。本书的价值可以体现在三个方面:一是以汉字说诗词,开辟诗词鉴赏的新思路;二是有助于使读者更好理解诗词意象的丰富与生动,激发青少年的语文学习兴趣;三是有助于让读者通过准确理解字词的含义,深刻地理解诗词的思想内涵与诗词之美。


作者简介


张素凤,女,河北唐山人,文学博士,郑州大学特聘教授,主要研究方向为汉字理论与汉字教育。出版《一本书读懂汉字》(合著)、《字里中国》(合著)等多部专著,发表论文40余篇。
孙春青,女,河北新河人,文学博士,唐山师范学院教授,主要研究方向为中国古代文学。出版《明代唐诗学》等多部专著,发表论文20余篇。
目录

伴、傍
说字
解诗
杜甫 闻官军收河南河北
李白 月下独酌
晏殊 破阵子(燕子来时新社)
柳宗元 渔翁
比、争
说字
解诗
王勃 送杜少府之任蜀州
苏轼 饮湖上初晴后雨
李清照 醉花阴(薄雾浓云愁永昼)
白居易 钱塘湖春行
陆游 卜算子·咏梅
裁、剪
说字
解诗
贺知章 咏柳
白居易 题李次云窗竹
唐寅 画鸡
李商隐 夜雨寄北
李煜 相见欢(无言独上西楼)
翻、卷
说字
解诗
刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠
王磐 朝天子·咏喇叭
杜牧 题乌江亭
浮、飘
说字
解诗
骆宾王 咏鹅
杜甫 登岳阳楼
王安石 登飞来峰
文天祥 过零丁洋
李清照 一剪梅(红藕香残玉簟秋)
杜甫 旅夜书怀
解、散
说字
解诗
李峤 风
范成大 四时田园杂兴(其一)
岑 参 白雪歌送武判官归京
查慎行 舟夜书所见
李白 春夜洛城闻笛
苏轼 六月二十七日望湖楼醉书
尽、灭
说字
解诗
李白 黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白 独坐敬亭山
王之涣 登鹳雀楼
王 维 送元二使安西
孟浩然 早寒江上有怀
苏 轼 赠刘景文
李商隐 无题
李清照 武陵春(风住尘香花已尽)
白居易 赋得古原草送别
苏轼 念奴娇·赤壁怀古
林杰 乞巧
温庭筠 望江南(梳洗罢)
曾几 三衢道中
柳宗元 江雪
惊、恐
说字
解诗
王维 画
杜甫 春望
王维 鸟鸣涧
李清照 如梦令(常记溪亭日暮)
李白 夜宿山寺
汉乐府 长歌行
绝、断
说字
解诗
李白 蜀道难
曹操 短歌行
韩愈 早春呈水部张十八员外
马致远 天净沙·秋思
开、发
说字
解诗
叶绍翁 游园不值
李白 望天门山
朱熹 观书有感
白居易 池上
李贺 雁门太守行
李白 早发白帝城
苏轼 江城子·密州出猎
临、登
说字
解诗
曹操 观沧海
杜甫 登楼
张籍 秋思
王维 九月九日忆山东兄弟
陈子昂 登幽州台歌
落、坠
说字
解诗
杜甫 江南逢李龟年
龚自珍 己亥杂诗
孟浩然 春晓
李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
曹丕 燕歌行
杜甫 登高
温庭筠 商山早行
张仁宝 题芭蕉叶上
骑、乘
说字
解诗
袁枚 所见
李白 长干行(节选)
杨炯 从军行
卢纶 塞下曲
李白 行路难
崔颢 黄鹤楼
曹操 龟虽寿
倾、斜
说字
解诗
杜甫 羌村三首(其三)
杜牧 山行
刘方平 月夜
孟浩然 过故人庄
张志和 渔歌子(西塞山前白鹭飞)
入、收
说字
解诗
杨万里 宿新市徐公店
杨万里 过松源晨炊漆公店(其五)
李白 峨眉山月歌
王昌龄 芙蓉楼送辛渐
王安石 元日
王湾 次北固山下
王维 使至塞上
韩愈 左迁至蓝关示侄孙湘
醉、酣
说字
解诗
王翰 凉州词
辛弃疾 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
林升 题临安邸
高鼎 村居
李白 宣州谢朓楼饯别校书叔云
参考书目




“裁”“剪”意义相近,都有用剪刀弄断的意思,可组成合成词“裁剪”。但二者又有明显区别,“裁”以衣为部首,《说文解字》解为“制衣也”,说明“裁”的字形理据是做衣服时把衣料剪切成需要的大小和样子。显然“裁”包含着“有计划、有目的、用心”的意义特点。《汉语大字典》将“裁”的本义解释为“裁剪,用刀剪把纸或布割裂”,《新华字典》把“裁”解释为“用剪子剪布或用刀子割纸”。显然,《汉语大字典》和《新华字典》都没有把“裁”“有计划、有目的、用心”的意义特点纳入释义,因此,我们把从“裁”的字形理据中提取的上述意义看作其隐含义。“剪”字以“刀”为部首,即以所用工具为表义构件,其字形构意不像“裁”那样包含着裁剪者是否用心的问题。《说文解字》将之释义为“剪,齐断也”,说明“剪”的词义中包含着“齐”的意义特点,而这个特点也没有进入现代辞书的释义系统,因此可以看作“剪”的隐含义。
从以上分析可以看出,隐含义不同是“裁”与“剪”的主要区别。对这些细微的区别进行甄别,能够帮助我们把握诗人细腻的匠心和构思的巧妙。
咏柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。①不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。②
【注释】①碧玉:碧绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳叶。妆:装饰,打扮。绦(tāo):用丝编成的绳带。②似:如同,好像。
这是一首咏物诗,歌咏对象是早春二月的柳树。首联“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”是对柳树的整体描写,用“碧玉”比喻柳叶碧绿、润泽、晶莹的特点,用“丝绦”比喻柳枝的修长、柔美。“不知细叶谁裁出”中,“裁”的意思是剪,但因为“裁”字有“有计划、有目的、用心”的隐含义,我们可以体会作者在设喻时突出裁剪者在裁“细叶”时的万分精心,因而剪出的细叶才愈加精致可爱的用心。这里“裁”能够表达的对柳叶的赞美显然是“剪”字无法表达的,因此这里的“裁”不可换作“剪”。
最后一句“二月春风似剪刀”既是对“不知细叶谁裁出”的回答,又点出了所咏之柳是二月之柳、春天之柳。诗人把春风比作“剪刀”,认为它裁出了新叶、吹绿了柳树,比喻新奇传神。全诗对柳树做了从整体到部分的描写,从整棵树到枝条再到柳叶;用“碧玉”“丝绦”比喻柳叶、柳枝的润泽碧绿、细长柔美,十分形象生动;“裁”字隐含了裁剪者用心剪出的细叶精致可爱的意味,十分传神;最后巧妙地说明了裁出新叶、吹绿柳树的是二月春风,透露了作者对春天孩童般纯真诚挚的热爱。本文节选自《说字解诗》

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