我的专业在山大 | 中文专业的“正确打开方式”
说起中文专业，你会想到什么？
是讲台上的语文老师？是书页上的鼎鼎大名？是儒雅书生还是前卫作家？是先锋诗人或者古文圣手？又或是长发飘飘搭配宽袍大袖？中文人是否整日耽于诗酒、呷茶赏花？今天，小招带你走进山东大学中文专业。
01
中国语言文学专业学什么？
中国语言文学是文学门类下属的一级学科，由文艺学、语言学和应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学和世界文学等二级学科组成。大学本科阶段的主要专业课覆盖了以上二级学科的基础知识，如文学概论、美学、语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学史、中国现当代文学史等等，学校还会开设各种特色专业选修课程，供本科生选择自己感兴趣的方向深入学习。
——文学院伏煦老师
文学院伏煦老师
我最初只是懵懂地将中国语言文学专业理解为“一个读书的专业”。入学之后，我了解到中文专业内部有文学、语言学、文献学这些更为精细的划分，每位选择中文专业的同学都可以依照自己的才性禀赋选择最契合的方向进行深入研习。在我看来，学习文学需要同时具备灵光与坚韧、对文字的理解与对人情的把握，既要接受学理化的训练以提高文字的精度，又要保有与生活相触通的感悟力。
——2017级 李雅杰
在我看来，中国语言文学专业不同于应用性、实践性学科，更多偏向于研究（学术）性学科，中文人也不是只需饱读诗书、吟诗作对的“闲人”。虽然小初高的语文或者阅读的兴趣能成为学习这门专业的起点，或者是学好中国语言文学专业的基础，但并不能将中小学语文与中文专业简单等同。除此之外，从社会功用角度来讲，虽然汉语言文学专业无法令我们掌握一门世俗意义上的“技能”，但是它更多的是能带给我们一种看待世界的方法，一种通过知人论世、文本细读让我们严肃而细致地对待世界的方法。中国语言文学专业是一面镜子，让我们在鉴察历史、观照现实之后，还愿意继续昂扬地点燃未来的灯火。
——2018级 宋文婷
我在入学前其实对中文专业不太了解，只知道这里可以把中学时想看但来不及看的书都好好看一遍，可以真正走进文学的世界。入学后发现想看的书越来越多，四年时间竟显得那么短。而且除了文学，中文系还有语言学、文献学等分类，各个学科都探索着与语言文字及其创造活动所相关的一切。中文系的阅读也不同于简单的文学熏陶，而是以一种学术的眼光和人文情怀去研究其中的问题。
——2019级 黄思佳
02
中文人的日常是怎样的？
中文人的日常生活就是徜徉于书籍的海洋：各类文学作品、原始史料和现代学者的学术著作。可千万不要以为中文系的主业就是读小说哦，这只是日常生活很小的部分，毕竟还有诗歌、散文等各种体裁的文学作品。除了文学，语言学也是本科学习的重要部分。整体而言，我们中文学科是一个古老而新颖的学科，从甲骨文、先秦诸子，到当下的网络小说与影视剧，都可以成为中文人的研究对象。
——文学院伏煦老师
从学习生活来说，中文人的日常其实也是上课读书写作业，并没有想象中的那种“诗情画意”。但是从日常学习生活中我们还是会有满满的收获感的。文院的老师在自己的领域都有很深的造诣，老师们的讲授有着独特的个人风格，严谨而有着智性的幽默，总是能启发我们的思考。读书也是一个愉悦的过程，不仅是收获新知，更是一个寻求与自我的契合、修正认知缺憾的求索过程，从读书中得到的心得体会往往构成我们写论文的思考底色。
——2018级 林孜
有人说中文系天天看小说，事实是，我们会看小说，但不仅仅看小说。即使是看小说，也不是为了消遣，而是带着问题去研究，去思考。日常就是上课、做笔记、看书、看论文和写论文啦，每个科目的老师都会给一些推荐书目，有时候需要飞跑到图书馆才能夺得借阅先机。有的课以前没接触过，学起来比较头疼，比如学习古代汉语课的时候，全班同学的手机字体都调成了繁体。与很多学科不同，我们没有需要刷题的课，在学习过程中最重要的其实是感受和思考，我们从未停止思索。
——2019级 黄思佳
03
中文人的课余生活是怎样的呢？
文学院有丰富的社团活动：青衿文学社汇聚了全校的文学爱好者，在这里，既可以找到各文体的原创写作，又可以参与新锐的同人文创作比赛；不仅有作家专访、济南书店寻访，还会有定期的专家学者讲座。文学社亦依托“山大青衿”公众号举办“为你读诗”“匿名推荐”等线上活动。玩家剧社每年也都有令人惊艳的年度大戏。2019年，我曾有幸观赏剧社公演讲述田汉一生经历的话剧《狂飙》，当《海上花》配乐响起的时刻，观众情不自禁与剧中人物一同歌哭，以观剧的方式领悟了文学的另一般魅力。
——2017级 李雅杰
玩家剧社宣传海报
山东大学玩家剧社是山东大学文学院团委领导的专业话剧学生社团，其前身是文学院学生会于1998年成立的“玩家话剧工作室”。玩家剧社自成立以来，先后创作、演出了《人间四月天》《一个陌生女人的来信》《恋爱的犀牛》《宴》《寻找李大钊》《天下第一楼》《狂飙》《窝头会馆》等大型剧目。目前，“半月谈”座谈活动与“一年两场、一部大戏”的公演一起，构成玩家剧社理论与实践的两大支柱，帮助剧社成员加深对话剧内容与技巧的理解，切实提高话剧专业水平与批评能力。在过去的两年里，我从一名小剧务成长为总剧务和团支书，于台前幕后和来自各个学院、不同专业的戏剧爱好者们一起，在话剧中体味历史、品悟人生。当一场热闹的公演结束，一群人三三两两顶着清透的月光拉着道具服装往知新楼走的时候，你会发现话剧的意义不仅在于让你穿越时空的局限和先人的经历与思想同频共振，更在于让你有幸在这有些淡漠又充满不确定性的世界中结识一帮鲜活而坚定的志同道合的朋友。
——2018级 宋文婷
中文人最重要的能力就是会说会写，所以辩论赛、演讲比赛、创作比赛都非常丰富。比如玩家剧社每学期都会排演话剧，学生会组织过同人文写作大赛，文学院的辩论队也常常与其他学院举办友谊赛。此外我们也有丰富的体育活动，除了几大球队，还有经常举办的跑步、仰卧起坐等打卡活动。
——2019级 黄思佳
04
中文学子可以获得哪些专业技能？
虽然我本人学识尚浅，还没能很好的掌握中文系所带给我的“宝藏”，但我想中文学子在学习过程中能获得两种能力，即文案写作能力和文本细读能力。第一，文案写作能力。古人言：“读书破万卷，下笔如有神。”学好中文专业需要研读大量的作品，构筑自己深厚而坚实的文学和理论基础，由此所带来的最直接的能力就是文案写作能力。通过潜心学习、静心积累、细心思考，我们在文笔中流露出的是严谨而自由的中文系学子风貌，而这样的语言文字表达能力也帮助我们成为了能任职于各类行业的“螺丝钉”。第二，文本细读能力。读文学作品、理论著作要求我们不能硬套公式、照搬照抄、囫囵吞枣，不同作家的不同作品、同一作家的不同作品都有着其自身的独特性和彼此连接的相似性，文本细读能力让我们能尽可能地从更多的细节中挖掘更多的信息与联系，和作者共情、与时代同频。由此，在这样一个盛行“快餐文化”“科学真理”的时代里，中文系能让我们在真理的对错之分中发现深浅之别，在熟悉的日常生活中发现陌生化的谜，从而给了我们一种重新经验世界的机会和提出并解决问题的冲动。
——2018级 宋文婷
经由专业训练，中文学子会拥有较好的文字功底，无论是在专业实习工作还是日常生活之中，这一功底都会使中文学子受益。中文专业属于人文学科，与人的关系更为密切，中文学子理解人、认识人往往能出入书本，以更为通透的视角看待人。
——2017级 李雅杰
首先是阅读繁体竖排原典的能力。这是一个比较硬性的门槛，需要在长期的专业学习与训练中培养这种能力。其次是文本分析的能力，在专业的阅读训练中，我们对于文字的敏感度会提高，无论是文学文本的意义解读还是应用文稿，中文学子都能更快更精准地切中要害、把握精髓。最后是表达能力，包括口头表达和书面表达，中文是一个没有公式没有定理的学科，我们所学习的课程、研究的对象和我们的研究成果都以语言文字的形式呈现，可以说是每天都在锻炼表达能力。
——2019级 黄思佳
05
当初为什么选择中文专业呢？
其实我在高中的分科选择的时候，就已经形成了某种自我认知吧，就是自己的兴趣倾向和性格都更加适合人文学科的学习，高二的时候内心也明确了大学的专业选择应该是中文专业或者外语。山东大学是我的第三志愿，特别巧的是，我其他五个志愿中都是先报的英语，唯独山大报的是中文，结果最后就在山大学了中文，我很感激这个巧合。高中的我对中文专业的想象其实是有一些理想色彩的，虽然真正进入专业学习后，以前的认知被祛魅了不少，但是中文专业承载了人文学科一贯秉有的现代精神，在我心目中它是很崇高的。
——2018级 林孜
文学院2018级本科生林孜
和很多中文学子不一样，我是在大二通过转专业进入的文学院。相对于高考结束后的懵懂报考，经过一整年“大学生活体验”后还是选择了转专业的我，似乎对能在文学院学习这一机会更加珍惜。一方面，我早已耳闻山大“文史见长”的美名，从高中开始就对山大中文系充满向往；另一方面，在大一通过蹭课等途径加深对中文专业的了解后，我越来越喜欢中文专业，因为文学院的课程设置有科学又完整的体系，文院的老师们也都非常博学、和蔼可亲，转专业之后我更是感觉到文学院作为一个大集体的融洽感，整体学习氛围的浓厚度，总之在不断收获新的惊喜。所以，虽然补课很辛苦，但是学习过程很快乐！
——2019级 杨雪晴
作为第一年山东新高考的试行人，我有幸在高中全理科的背景下考入了山东大学文学院。对于一个传统意义上的“理科生”，可能会有很多所谓“更有前途”“更有实效”的专业选择，但是我选择汉语言文学这一专业，不仅是源于“浪漫至死不渝”的文学热爱，而且是为了成长为一个有着坚固不摧的灵魂城堡、以经过文化滋养的自我内涵立足并反馈于世界的践行者。我明确理工医商的基础性建设作用，但我更向往与追求那屹立于其上的精神建筑，总要有人接过那传承千年的文化结晶，总得有人继续维持灵魂的栖息之地。有这样一段话，令我记忆尤深：所谓“有用”和“无用”、理工科和文科的对立只是在校园这个小世界里的规则，而社会上的任何事情都不是非黑即白的，真正重要的素质是能从一切“无用”之中发现有用，敢于忍受不确定性，甚至拥抱不确定性。人每个当下的理性都是有限的，在对未来无知情况下做出过细的、封闭的规则，必然会扼杀许多潜在的机遇和可能性。选择语言文学，选择另一种生命的形态，发现更多未知的可能性，我们一直在路上。
——2020级 王晴
06
学中文后有什么改变？
更懂得“沉潜”，也更愿意“敬畏”。学习中文专业之后，我更加了解到民族语言文化的博大精深，也意识到自己本科阶段的学习只能触摸历史长河中的只言片语。我想，对于中文专业应当永远采一种“学无止境”的态度看待。
——2017级 李雅杰
我觉得任何学科的学习，只要充分投入，都可以收获一种内心世界的充实。因为我自己的性格是比较能坐的住的那种，自己一直也很喜欢看书并从中进行一些思索，所以学习中文需要的那种沉浸并没有对我构成那么大的挑战，但是通过阅读和师长同学的耳濡目染，我的确从那种安静的状态中获得了更强大的内心力量。还有一点是，通过文学阅读和思考，我们看待世界的方式会有所改变，会通过一种更加理性、更加独立的思考方式来观照世界，来感受现实，即不仅仅是采取简单的道德判断或非黑即白的思维方式，而是去感受思考对象本身的复杂性，不偏激，不盲从。
——2018级 林孜
其实要说从中文专业的学习中得到的改变，还是得归功于到文院之后整个不同于之前的生活状态：更多的阅读、更多的思考、更多的书写、更多的分享……由此我学到的不仅是古代文学、现代文学、现代汉语、文学概论等等，更是中文人认认真真对待生活的态度吧！不过这也只是较为显现的一部分收获，自从到文院后（特别是受到很多宝藏老师的引导与启发后）我的心态更随和、观念更兼容，也有意识地养成勤于思考的习惯。
——2020级 刘妤旂
07
中文学子的就业方向有哪些？
中文系本科毕业生的就业方向相当广泛，除了教师、媒体、公务员等行业之外，很多企事业单位的党政、宣传、行政岗位，都活跃着中文人的身影。
——文学院伏煦老师
中文专业的就业选择在文科中还是比较广泛的，除了继续深造（包括跨专业读研）之外，中文专业还可以做老师，可以在事业单位、公务员系统、国企私企就职，也可以从事传媒、出版、新闻行业。我所认识的本科读中文专业的人，现在有期刊编辑，旅游网站创始人，国企员工，公务员，自由作家，培训机构合伙人，银行职员，大学老师，证券经理，律师……
——文学院何瑛老师
文学院何瑛老师
08
对于想报考此专业的学弟学妹有什么想说的吗？
学习中文专业后，我将课堂上老师悉心讲解过、课下反复背诵过的《论语》中的一句话作为信念：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”也希望有意报考中文专业的学弟学妹们来到山东大学文学院，成为一个“好学”的人。
——2017级 李雅杰
中文系并不培养作家，山大文学院的课程设置中创意写作这块的比重是很少的。人文学科之间有很深的互补性，中文系虽然有很多理论知识的学习，但是中文系的同学大多数有更强的感性思考方式，相对欠缺一些逻辑思维和理性思维的能力，这个问题也是我们在论文写作和平时的思考中要不断自我调整、自我克服的。所以学弟学妹可以在课余的时候，在高考完的暑假，试着读一些历史和哲学方面的著作，尝试打开自己的视野，习得一些不同的思维习惯和表达逻辑。
——2018级 林孜
做一个清醒且坚定的报考人，高考之前的那段学习生活已经画上句号，大学之后又是新的起点、新的未来；如果决心报考中文系，欢迎！好好学习，珍惜青春，中文系会给你非常美好的新生活。
——2020级 刘妤旂
虽然说“中文系不培养作家”，但是在中文系你会接触到更多的作家和写作机会！创作无限，热爱不朽，钟情文学的你们不要错过山大文院哦！“青春读书处，永远一家人”，最温暖的大家庭等待你的加入！
——2020级 王晴
09
推荐阅读书目
推荐人：文学院马兵老师
1. 《古神话选释》，袁珂著，人民文学出版社。
2. 《名家品诗经》，朱自清等著，中国华侨出版社。
3. 《楚辞选》，马茂元著，人民文学出版社。
4. 《论语译注》，杨伯峻著，中华书局。
5. 《名家品庄子》，梁启超等著，中国华侨出版社。
6. 《史记选注集说》，韩兆琦著，江西人民出版社。
7.《唐诗鉴赏辞典》，萧涤非、程千帆等撰写，上海辞书出版社。
8《唐宋词鉴赏辞典》，唐圭璋、缪钺等撰写，上海辞书出版社。
9.《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》，人民文学出版社。
10.《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》，人民文学出版社。
11. 鲁迅、沈从文、茅盾、巴金、老舍、曹禺、张爱玲等的代表作。
10
分享一下语文学习和备考经验吧
语文学习重在兴趣与积累。中学时我的阅读和写作多数是自发的，在紧张的学业压力之外，我的课余时间都用来读文学类书籍和写随笔，高中毕业时我的随笔已积攒了厚厚几大本。当“语文”与“作文”不再是任务或应付，经验便自然而然地产生了。
——2017级 李雅杰
做好不同题型的归纳和整理，很多题型通过多刷题是可以摸索出一些答题方法的，但更重要的还是对文本、题干的理解和总体把握能力。作文写作方面，很重要的一点是卷面的整洁，字迹工整，最好能留出一个小时的时间来构思作文和提笔写作，不要边想边写，可以先想好每一段写什么内容，注意详略得当，观点鲜明，入题要快。
——2018级 林孜
由于大家的答卷也不一样，我的应试方法或许不适用。但写好字、保证基础、分点有层次有逻辑地答题一定是通用的保分法。
——2020级 刘妤旂
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封面 / 李璇
采访与整理 / 杨雪晴 宫向明 黄思佳
编辑 / 黄思佳
责编 / 宋沁潞 孙新超