读者故事07：职场中年人的下半场人生，怎么走？

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关于艾菲的理想

内容：洞察底层逻辑，构建深度成长

3个原则：

1、聚焦：获得内外成功的四大基石

2、深度：不写未经深度思考的文章

3、实战：文中方法论均可直接落地

艾菲的第186篇原创文章

标签：读者故事

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大学毕业后的十五年里，我一直在传统行业的外企工作。

我们公司的品牌和技术曾一度优势明显，所以个人原本是可以顺理成章的跟随公司平台快速发展。

然而近几年，我却明显感到竞争压力的逐渐增加。

公司开始了一轮又一轮的组织精简，一方面，降本增效的项目纷至沓来；另一方面，工作量呈上升态势。

可是随着工作量的上升，工作回报却不尽如人意......

不仅我有这样的感受，在跟一些同样在传统行业外企工作的同学和朋友交流中，我发现大家都面临着非常类似的窘境。

如果用当下流行的话说，就是我们所在的公司，乃至我们所处的这些传统行业，都已经陷入了“内卷”。

这仿佛是一个经典的温水煮青蛙的过程，但更糟的是，热锅似乎到处都是，而且水温也更高了！

如果说早几年前“VUCA（易变性、不确定性、复杂性、模糊性）”这个词的热炒还主要是用来“贩卖焦虑”，那么过去这一两年间疫情给我们带来的各种跌宕起伏、“活久见”的冲击，则令我们每个人都对这个复杂模糊、快速多变的时代有了更切身的感触。

这样的未来已来，我们应当何去何从？

被动地“卷”下去或主动地”躺平”，显然都不是明智的或负责任的选择。

我非常认同一个观点：

个人和企业组织一样，最需要做的是从变中寻找不变，找到自身最核心的价值和使命，以它们作为战略支撑，明确方向坚持努力，打造自己的核心竞争力，创造独特的价值。

我想，这才是VUCA时代的生存之道。

当然，这个寻找焦点和形成战略的过程是因人而异的。

为了找到自己的人生战略，这些年来，我在很多方向都做过不少尝试，并且是在几个不同领域同时保持着尝试和努力。

这显然是一种迂回策略，在早期，它是有效的，但是它只适合于作为一段时期内的过渡策略，终归是难以持续的 - 因为随着年龄的增长，我越来越感到精力是有限的。

有限的精力再经分散，就会导致每个方向的力量和深度都不够用，渐渐的，这种迂回策略，让我感到了筋疲力竭。

与此同时，在生命的另一端，死亡如同等在终点的巨大黑洞，看着我一点点的向它靠近。

“留给中国队的时间不多了”是一句曾经广为流传的对中国男足的调侃，现在，它也能生动合理的用在我身上了。

剩余的生命越来越少，而选择或改变的机会成本却越来越高。

我陷入了毕业后的第二次人生迷茫期。

在大学毕业时，大多数人都会迷茫，不知道什么是最适合自己的，我也经历过。而现在，则是第二次迷茫期，是我进入人生下半场后的迷茫期。

我意识到，我需要的不再是自己去不同领域的尝试和探索，而是能够尽快彻底地明确自己的人生战略，在人生下半场活得更明白、更有价值。

于是，我开始寻找合适的书籍和课程。

基于对艾菲老师的长期关注和了解，她的市场部战略背景，她的文章深度，以及她丰富的教练实践经验，最终打动了我，让我决定报名她的天赋真我工作坊，也就是“人生定位课”。

对于精打细算、小气抠门的我来说，学费肯定算不上是便宜。

但毕竟人生战略是头等大事，战略对了，后面的路才知道要怎么走，才不会浪费更多的时间精力。

所以，只要能产生长期正面的影响，成本分摊到余生里，其实还是很划算的。

—  2 —

课程的第一部分讲的是天赋优势。

十多年前，我就做过一次天赋测试，知道了自己的天赋是什么，但很可惜，当时我并没有重视，只是看了下结果，觉得“恩，有点道理”，然后把测试结果扔到一旁，再也没有理了。

然而，通过这次课程的学习，我才发现原来天赋可以对工作和生活带来这么大的帮助。

这次课程，我重新测试了自己的天赋，发现整体变化不大，说明自己的稳定性还不错，然而，我之前有一个很突出的“体谅”天赋，这次的排名却退后了，而且幅度很大。

起初我有些不解，为什么这个变化这么大呢？难道是测试的时候，哪一个题目回答的有问题，所以测得不准? 还是说，我真的在这一点上发生了很大变化?

后来通过课程的学习以及和老师的探讨，我才发现这个变化与我这些年来从事项目管理工作紧密相关。

因为在紧张、高压的项目工作中，如果总是体谅、宽限他人，结果就是把自己累死、把锅背很多，而且还达不成目标，这就会让项目中的所有的人都白忙。

所以，我不得不时时压制自己体谅他人的冲动，并为对他人能提供的帮助设限，让每个人都负担起自己的责任。

正是这种长年累月的刻意压制，导致了我体谅天赋的排序变化。

由此可见，这套天赋优势的体系的确非常科学，稳定性、解释性和指导性都很强。

通过课程的学习，我发现如果当初我能够善加管理和利用自己的“体谅”天赋， 把它转化成优势，扬长避短，其实一样可以给我的工作生活带来巨大的收获，并且我还能过得更快乐。

但因为不知道这套方法，所以我当初选择了压制我的“体谅”，这样的结果就是不但没把它用好，反而因为压制带来了很多痛苦。

那时的我，就常有一种“想去体谅他人，但又身不由己”的感觉，内心总是充满了愧疚和自责。

这种痛苦，就像是活生生的把原本属于我的东西，给强行剥离掉，很难受。

就像艾菲老师说的：“体会过的人，都知道这是一种什么样的难受。”

而现在，我知道了我并不需要去强行改变自己的天赋，而是要学会善用它们，就像课程里讲的：“条条大路通罗马”，关键是要看你怎么去用它们。

通过反复研读课程讲义，认真做练习，体会老师的讲解点评，以及与其他学员广泛互动交流，我对天赋优势有了非常系统、全面和深入的理解，已经初步掌握了实践中的运用方法，感受到了它的强大，很畅快。

顺便提一句，作为“学习”天赋排在首位的我，还把学到的内容提炼总结成了一套心法口诀，分享给了同期学员。这让我感觉到了乐趣，以及成就感。

—  3 —

课程第二部分讲的是“真我人生”，这部分内容涉及对内心世界和人生价值的探索。

对我而言，这是一个远比第一部分更抽象的话题。

而奇妙的是，它既宏大又非常聚焦，仿佛像艾菲老师的书《直击本质》一样，直击我的内心。

每位学员先通过一系列的灵魂拷问，如同剥洋葱一般，辛辣酸爽地由外向内把自己掰开，然后再反过来由内向外，对个人的愿景、天赋、价值观、深层热情以及与外部世界环境的结合等做了逐层递进的探索。

作为一名近视者，这一系列的步骤感觉就像是在用一组镜片，一层一层地加上来，逐步验光调焦的过程。

从最初什么都看不清楚，到模糊轮廓的逐渐浮现，再到主体看清后边缘还有些散光模糊，最后到整个世界变得清晰透亮，舒畅无比。

这感觉真是太爽了，以致于我上课一直忍不住的遗憾：“如果我在十五年前就上了这个课该多好啊！”

这中间还有一个小插曲，就是我在愿景这一环节遇到了困难，别的学员很快都找到了自己的人生愿景，但是我的人生愿景却总是难以浮现，于是我一度还自嘲说：“心就像是死了。”

自嘲后，通过回顾和反思，我发现是从小到大自己做的许多事，似乎要么是出于外界的期望，要么是跟随社会的潮流，要么是所肩负的责任，确实较少出于自己的内心。

长久以来如此，所以，自己早就把内心世界给忽略甚至遗弃了。

我想，这或许也就是我长久以来未能找到内心向往，继而未能聚焦战略的根本原因。

花了这么久的时间，一直都在原地踏步而已。

这也让我想起了几年前读的《月亮与六便士》这部小说。

当时，我认为主人公Stricland中年抛弃金领工作和家人，只身投入自己喜欢的画作，真是太疯狂了，太不可思议了。

而现在，我似乎对他产生了一些理解，他是觉醒了，去追寻属于自己的理想，他对内心追求的专注与倾注，和所激发出的那种旺盛的生命原力，都深深令人震撼。

毕竟人的内心世界不仅不应该忽略，反而应该是人生战略的核心和动力来源，简称起来就是，核动力！

—  4 —

不知不觉间，距离上完课竟然已经半年了。

有时候，我会很怀念这段学习之旅，特别是在班级群里的讨论。

每次下课后，很多同学都还意犹未尽，一直在班级群里讨论到深夜，不断刷屏的打卡总结展示着每个人自己的收获。

博涵老师几乎对每个人的发言逐条地做了回应，或引导或点评，非常负责，而且很有技巧和启发性。

对我而言，就算现在再在群里回看这些点评，都会觉得非常有趣，甚至可能是整个课程最有收获的部分之一。

回过头来看，自己报这门课有内在天赋的原因，那就是我的“战略”、“思考”和“搜集”天赋都是比较突出的。

我来学习这门课，正是要搜集专业、可靠的信息输入，来 “治疗”我的人生战略散光，把珍贵的“人生下半场”活得更明白、更有价值。

我想，我已经找到了答案: 我将作为一名终身学习者，不断精进自己，跟上我所在的专业领域知识和时代变化的脚步，践行知行合一：一面作为一名负责可靠的实干者（打工人）为家庭和组织做出应有的贡献，同时另一面作为一名知识生产者和分享者，帮助他人成长。

也许这看上去平淡无奇，并没有什么特别或者了不起，但对我而言却意义重大。

仿佛在经历过了前半生黑暗模糊中的艰辛摸索之后，我的天空中终于也升起了北极星，带来了光，照亮了人生下半场前行的路，先前的茫然纠结都消失不见，事情的意义和优先级也清晰起来。

这条前路还让我联想到另一位经典小说人物 - 福尔摩斯。

这位侦探大师很善于捕捉常人注意不到的细节，从中寻找线索，并直觉性地在一瞬间就推理出案件的脉络。 

同时，小说中也提到，福尔摩斯还把他的破案方法总结成文章发表到专业刊物上，与同行探讨。

他的这种对天赋、核心竞争力和职业的完美结合和修炼，加上对知识的总结和不吝分享，竟与我苦苦觅得的人生目标惊人一致。

虽然不是受其启发，但可以说是不谋而合。

于是， 我对人生下半场该怎么过的答案，就可以说是: 努力成为自己领域的“福尔摩斯”。

好的课程内容和体验值得反复回味，而且有的时候我们学习积累的材料，会不知不觉随着时间“酿”出更好的营养（这个”酿”的概念也来自博涵老师的金句，致敬博涵老师）。

除了前面提到的收获之外，我发现我这半年间对自我觉察的频度和质量也提升了。

这种觉察好像是从所处的环境中抽离出来获得了一个上帝视角，又仿佛是在自然而然的直觉行动上加了一个控制器，能够随时纠正调整方向，导向人生目标。

这种驾驶感非常美妙。

我不得不感叹，书非借不能读也。

如果我没有参加天赋真我工作坊这门课，仅凭自己平时的信息来源和学习节奏，恐怕是既没有这样的效率，也学不到这样的程度，而且更不会从这么多同学的案例和互动中获得多角度的理解和启发。

最后，这篇迟来的总结也算是回应一份承诺 - 把自己的真实感受分享出来，供其他感兴趣和有需要的同学参考。

尤其是和我一样后知后觉，或多或少还有些迷茫不决的职场“中老年人”。

人生没有彩排，每一天都是现场比赛，上半场的结局无论如何，有没有遗憾，都已经无法改变，都不能用橡皮擦擦掉。

但是，人生下半场现在还来得及调整好再出发。

人生苦短，时不我待。

希望每个人都能及早找到自己的人生航向，明确自己的人生战略，实现自己的人生价值，共勉。

如果对项目管理和职业发展有兴趣或疑惑的，可以通过班班联系我，一起交流探讨。

· 如果你想报名参加天赋真我工作坊（今年最后一期），欢迎长按下方二维码，添加班主任佳佳的微信，咨询了解。

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读者故事系列：

故事01：《树林：“那一刻，我觉得阳光照进来的感觉真好”》

故事02：《木叶：内心自由的人生，原来这么爽》

故事03：《阿杜：原来，我可以通过正向使用突出天赋，去做好我想做的每一件事》

故事04：《树林：内在稳定了，人生就顺了：如何活出稳定的内在？》

故事05：《王维：深度认识自己，才是解开内心痛苦的终极解药》

故事06：《笑轩：找到你人生的“指南针”》

故事07：《黄珺兰：恐惧，让我考上美国名校；爱，让我活出自己的人生》

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