四海八荒的文献都在这里，这位上仙可懂得“知网”如何使用么？
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中国知网，是国家知识基础设施（National Knowledge Infrastructure，NKI）的概念，由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。在党和国家领导以及教育部、中宣部、科技部、新闻出版总署、国家版权局、国家发改委的大力支持下，在全国学术界、教育界、出版界、图书情报界等社会各界的密切配合和清华大学的直接领导下，CNKI工程集团经过多年努力，采用自主开发并具有国际领先水平的数字图书馆技术，建成了世界上全文信息量规模最大的"CNKI数字图书馆"。（一般评定职称所说的中国期刊网，是中国知网）
——百度百科
上面这么大一段，大家只要了解两个问题：
知网是个图书馆。收录N多的书籍、报纸、期刊、会议论文、毕业论文……可以通过付费下载您需要的文献的电子版，当然高校以及某些学校也有公用的账号可以免费下载。
职称评定要求的文章上网，指的就是中国期刊网，就是中国知网。
声明：《中学生物教学》上、下半月刊都上知网！！！
所以，大家在使用知网时一般就干两个事：
阅读电子版期刊或其他文献，尤其是在论文写作时的有目的查找。
搜索自己已发表的文章，或用于总结一段时间的教研成果，或用于职称评定，或用于简历撰写……
那么问题来了，知网怎么用？怎么能找到自己想要的文献？怎么能在知网找到《中学生物教学》……
下面，小编我一一道来，不妥之处敬请指正：
网址输入“http://www.cnki.net/”，或者百度“知网”都可以到达中国知网的首页：
主页中有很多链接，包括文献检索、学术不端、出版物检索……这里就不一一介绍了，大家有兴趣自己点点看看~
在首页中间的“检索栏”中输入您感兴趣的关键词，然后点击“检索”就可以得到大量与之相关的文献链接，例如，以“中学生物教材 探究性学习”为关键词进行检索：
虽然结果很多，但是从右侧的红框“文献来源”中可以发现，似乎期刊很少，而且没有《中学生物教学》，难道我刊没有刊发过相关文章么？
我刊QQ群（214350192）群友钉子发现了这个问题，不管以什么为关键词，甚至拿着俺们期刊完整的输入某篇文章的题目，仍然没有结果。钉子不死心，致电知网后终于知道了原因：
知网默认将我刊以及其他一些专业期刊归类为“特色期刊”，而且，默认的检索库不包括“特色期刊”！！
当我们点击勾选“特色期刊”后，重新点击“检索”，这时，同样的关键词出现了不同的结果，而且出现了我刊来源的文献：
所以，在以作者姓名为关键词进行检索时，如果发现没有自己的文章，或者没有我刊来源的文章时，莫要质疑我刊是否被知网收录的问题，多半是由于没有勾选“特色期刊”造成的。
在检索结果中出现我刊来源的基础上，点击右侧文献来源中的“中学生物教学”可以找到所有我刊发表的与该关检测相关的文章：
可以通过三个途径来到如上图所示的我刊在知网的页面（可能不止这三种）
在出现我刊来源的检索结果时直接点击“来源”（红框中）的“中学生物教学”。
在主页检索栏后点击“出版物检索”，然后在以“中学生物教学”为关键词检索。
在主页“特色导航”中点击“期刊大全”，然后在以“中学生物教学”为关键词检索。
我刊知网页面左侧有年度和某期的链接按钮，点击后可以直达某年某期的目录预览：
说明，从2015年开始，我刊下半月刊被知网收录，所以每年有从“No.Z1”到“No.23”共23期，其中“Z1”代表上半月刊1/2合刊、单数期（5、7、9…23）代表上半月刊（3、4、5…12期）、双数期（2、4、6…24）代表下半月刊（1、2、3…12期）。
注意：知网收录有延迟，一般在纸刊出版后3~4个月可以上网（有时也可能提前）。
我刊很多来稿都没有摘要，这是很不规范的写作习惯。摘要是文章内容的梗概，不加评论和补充解释，是简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。
摘要在知网上是如何体现的呢？在检索结果或者某期刊电子目录中点击文章题目后，网页会跳转到该文献页面，其中没有全文显示，有无摘要对检索者初步了解文献主要内容至关重要。
从上图可以看出，如果没有摘要，知网会自动选取正文开头的一段文字作为摘要，这段文字可能仅仅是写作背景介绍，检索者无法从中看到文献的价值，可能就不会下载后深入研读，所以摘要的撰写直接影响文献是否能被引用及引用的频次。
总之：知网可以带给我们很大的方便，灵活正确使用对于教学、教研、写作等都很有帮助，在使用过程中如果有疑问可以在我刊QQ群（214350192）中随时交流。
注意：如果有任何疑问，请在任意推送下留言，不要直接发送信息给平台（信息有时效，过期后平台不能回复或主动发信息给您）。
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