北大学子谈经验 | 杨佑铭：梅花香自苦寒来

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杨佑铭

高中毕业于西北师范大学附属中学

现就读于北京大学地球与空间科学学院

2018年高考已经结束，很荣幸能够进入北京大学学习，在新一年的高考到来之前，我想简单分享一下我的高考经历，希望能够对学弟学妹们有所帮助。

语文

语文是积累性的科目，不能随便对待，一定要认真准备。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”说的就是这个道理。建议大家尽早开始，能多早就多早，切勿拖延。

一些基础性的内容与知识，如默写、成语、病句、文化常识需要大家尽早开始积累，有计划的积累并搞定这些内容，为后续准备与复习争取尽可能多的时间。

比如，成语需要在每做完一道题就把不熟悉和不认识的成语积累下来，最好有一个本子进行记录，以后常翻常看，温故而知新，逐渐熟悉它们的意义和用法，争取以后见到它们就能辨识出来。而病句也可用同样的方法进行复习，同时还应对病句进行分类，每一类总结出各自的特点，从而在做题复习时更有针对性。

语言文字应用类的题目，也应在此时准备，建议逐步开始上手练习全国各个类型的题目。不能总做一个类型的题目，因为这部分题目非常灵活，变化很多，没有一成不变的形式与规律，早做多做会大有益处，只有这样才能拥有优势。以2018年的全国二卷为例，该卷的语言文字应用题目使用的是文章中设空并分别命题的新方式，略类似于北京卷。同时，全国卷的语言文字应用题目形式年年在改变，新的考查形式层出不穷，所以囿于成规是绝对不行的。

文言文阅读板块，依然需要大家多读多练，细心寻找文中的有用信息进行分析，从而正确解答有关问题。建议大家手边常备一本《古汉语词典》，当做题遇到生字生词时，即使翻阅词典查阅并进行标注（如赍，绐，葳蕤等）。刚开始时可能会较为麻烦以及缓慢，但在一定时间的联系之后，一定是大有裨益，积累的字词也会帮上你的大忙！

在阅读方面，要尽可能地去揣摩作者的写作意图，主动去分析文章，理解文章。这需要一个过程，需要大家多读多练多做题。同时可以在学习之余的时间多多的扩大自己的阅读面，可以阅读一些诸如散文、诗歌一类的文章，体味作者情感的同时，也是在为作文积累素材。

作文方面，可以多关注时事与社会上的重大事件及影响力较大的综艺节目。比如年初的《经典咏流传》和《中国诗词大会》，用全新的方式演绎经典诗词，让传统文化跟上了时代的脚步，是不可多得的机会，我们可以从中收获不少的新颖素材，同时也会让我们爱上诗词，是一举两得的事情。有闲暇时间可以做一做片段练习或提纲训练，以使行文连贯，流畅，紧凑。熟练之后可以提高写作时的构思及书写速度，为前面的思考与答题留出充足的时间，考试结束时也不会太过慌乱。

另外，书写也是不能忽视的部分。应当较早开始练字。一笔好字会帮助我们给老师留下好印象。

数学

尽管2018年数学题目偏简单，但是依然不可以掉以轻心。一轮复习需要紧跟学校的进度认真回顾知识点，做好笔记与作业是最好的选择，要打好扎实的基础。

在立体几何上，直线型三视图难题可以放进正方体或长方体里面处理，如果涉及二面角的计算，无论大题还是小题，如果一时间无法想象出立体图形的样子，可以立即选择建立空间直角坐标系，利用向量法进行计算，以此来得到正确答案。同时，根号计算需要足够熟练。但也有一些不必复杂计算，利用空间想象可以很方便的求解的题目，这就需要我们的想象力了。

统计与概率方面，要熟记几种概率分布的概念与情况，公式与适用的条件与情景，诸如超几何分布，二项分布等等。应当多多练习徒手计算，放下计算器，避免在考场上没有计算器条件下处理数据失误导致无意义的失分。有些时候也可以利用小样本的实验来进行模拟，用结果来帮助我们理解这些理论，同时也会是我们闲暇之余的放松好办法。

解析几何方面，首先要熟练使用韦达定理，大量练习计算，尽量保证计算不会出错，以免功亏一篑。另一方面，需要通过大量做题来了解并熟悉多种典型的几何关系代数化的方法，这些是水平的基础。例如线线垂直等价于向量数量积等于零，与坐标轴垂直的直线平分角等价于两条直线的斜率互为相反数，等等这一系列的几何特征，究竟需要用怎样的方法来转化为代数运算，只能由自己大量的积累以及对思维的训练来决定。同时，要适当掌握一些数据及字母的处理技巧，如不对称式子化为对称式子便于处理且容易发现特点，求出范围后可以利用均值不等式来求解。总之，多练习各种类型的题目，不但是对基础的巩固，也是对思维的历练，总会有一种在高考里。

最后是导数。这类问题一般较复杂，需要仔细思考，也需要一些巧妙的处理方法。首先，导数一般有两到三问，第一问相对简单。我们应当多发掘第一问与后面的问题的关系，这很可能会帮助我们想到后面的解决问题的办法，简化我们的思维过程。其次，对于含参数类型的题目，可以先用分离参数的方法尝试，若表达式太复杂，无法计算，则可直接求导，进行求解。或许过程中会因出现因式分解的式子而得到简化，二者都是出题人有意策划的，需要我们多寻找，多领悟。对于表达式中，既有指数又含有对数对情形，可以考虑把指数与对数分开，看作两个函数，单独处理，或许会有意想不到的结果。还可以考虑把原式化为一个多项式等于另一个多项式的类型，简化求解，可能会事半功倍。

另外，有一条建议，平时的训练中一定要注意规范性的表述。不仅要把答案作对，答题过程也要注意，因为高考阅卷时分步给分，这就给我们提出了更高的要求。我们更要注意参考答案以及老师平时讲解题目时在黑板上的写法，需要尽量与它们的写法达到契合，这样才能在一定程度上避免出现题目做对却达不到高分的情况。

同时，如果出现不会做的题目，我们应当尽可能写出更多的内容，同样，因为高考是分步给分。

英语

英语也是一门语言性的学科。对于前面的阅读、完形填空、语法填空和短文改错，首先要务必仔细，不该错的不要错，同时语法、词汇量、语感要准确到位，才能在这部分内容的比拼中得到高分。

其次是作文。首先要注意书写，务必工整，同语文一样，会帮助我们给老师留下好印象。可以尽早练习，多临摹字帖。其次要审题，题目所给的要点要全部涵盖，不能有一丝遗漏。高考是对题目所给要点的把控是很严的。之后就是为所写的文章进行润色了。多积累好词好句，学会一些同义转换的说法，并加以适当的运用，会为文章增色不少。适当运用从句，非谓语以及独立主格，来连缀文章，会让文章显得通顺，有条理，也便于老师读出你的行文思路，快速了解你的英语作文的水平。最后切忌太过婉曲，要直截了当地完成100个单词左右的一篇作文，词数不可太多（显得重复赘余），亦不可太少（显得内容不足）。

物理

物理实验是重中之重，在这一方面，要详尽地完成一本一轮复习资料里面的实验总结，要达到知识足够集约化，适合突破，同时也可以在外面或者在网上找一些实验知识的总结或者复习题目来做，从而巩固实验知识的框架。同时要深入总结平时复习很少提及的内容，以防万一考试时出现。

大题大致分为四大类型：牛顿第二定律与运动学，功与能，电磁场，电磁感应。我们可以分类突破练习，准备一个错题本，来整理各大模块的易错类型以及常见的解题策略。例如，板块模型里的临界条件如何判断，运用功能关系列式时不能遗漏掉场力（比如重力），带电粒子从电场偏转进入磁场时可能会出现改变速度的情况，从而导致半径的变化，等等诸如此类。这些类型，总结的内容多了自然会达到水到渠成的效果，会在考场上派上用场。

化学

化学是一门以实验为基础的学科，他的题目也大多以实验的形式出现，我们的问题也主要出现在这里。实验题我们可以多找些资料来阅读，可以多画画实验装置图，熟悉熟悉实验器材，多思考实验过程以及其中操作的作用，诸如提高反应速率，提高反应物或产物的纯度，最大限度地减少原料的浪费，保证实验反应的安全等等。类似地，我们也可以准备一个错题本，用来总结常见的方法、写法、选法甚至于一些个别的特例，比如在金属置换活动实验中加入活性炭，以此方法来构成原电池，从而提高反应速率等等。如果有可能，甚至还可以向老师提出申请，用实验室的实验器材，来进行实验验证。

对于工艺流程类的题目，可以在流程图里写一下物质及其转化的方向，将这些有用的信息标注在图中，结合反应条件和其他的综合性因素，判断所需物质的选择及其作用。在涉及产率，转移电子数的计算时，务必要看看元素是否全部转化为目标产物，否则会造成计量数的出错，导致出现严重的后果。

其次，要熟记课本，多翻书，许多题目中的解答都在书中有原原本本的表述。也要多思考，自己总结知识点和常见的问题，也要掌握常见的化学题型。多总结自己的弱项，不足，易错题型，并对此进行专项突破，才能有所收获。

生物

生物的知识大都来自于原原本本的课本知识，所以一定要多看书。书中的内容（甚至包括小字），大都是高考的设考点。自始至终都要以书为纲领。可以在一些零碎时间来复习，甚至于可以考虑多抄录自己不熟悉的部分，以此来强化自己的记忆。

理综

综合试卷可以较早开始练习。多注意选择题的准确率，可以进行专门的针对性训练。同时还应注意把握时间的分配，不要出现时间不够的现象。这些都需要提早练习。理综测试是全新的的挑战，需要新的方法来应对。无论是分科做还是按顺序完成，只要认真练习，定然都能够取得理想的结果。

感言

心无旁骛地为梦想奋斗是一件非常幸福的事情，奋斗的时光，是最好的时光。如今最难忘的就是高中生活和同学们一起为了梦想而不懈努力的日子。

尽管高三阶段成绩一直相对处于不惊不喜的状态，但我依然没有为此表现出情绪波动或萎靡不振。因为我始终认为，积淀时期的成绩并不能代表什么，对于高考来说，最重要的是厚积薄发。在我看来，高考之前最重要的任务，除了知识的巩固与熟练运用外，就是自我调整。为此，我们可以通过积极的心理暗示，顺利调整自己的心态，更好的帮助自己在最后一次大考中发挥出真实的水平。

我依然记得，那些做理综题做得头晕眼花的日子，做数学卷子时面对压轴题时的束手无策的抓狂，写完作文总是觉得自己的论点不符合题意的担心；我还记得，每次出成绩后丈量自己和理想大学之间的差距时的小心翼翼——时而灰心丧气，时而暗自欣喜；我还记得，晚自习回家和同学们交流思想，互相倾诉也互相安慰的那条小路。

在复习中，我努力做到不放过任何的一个细节，因为我知道最后的高考中细节将会成为致命的决定性因素。与此同时，我也坚持高效率的学习方法和适度的学习时间相结合的方法，保持了正常的作息时间和一定的休闲活动，劳逸结合，给心理状态的调整提高提供了良好环境，不至于产生过高以至于难以承受的负面压力。在这种强度相对较低但是效率较高的高考冲刺中，虽然我们依然我们会被一些小错误所困扰，但是我们的信心在逐步积累，对高考的态度也将由紧张转化为平和，这样更有助于我们实力的发挥。

没有压力吗？不，压力当然会有。“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”，王安石在《游褒禅山记》里的这样一句话给了我很大的启示。很多事情超出了我们所能把握、控制的范围，我们能做的就是把握当下，尽自己最大的努力，不让自己有后悔的机会，让自己无限接近成功。如果尽了自己最大的努力，即使失利，也不会因为这一次挫折而颓废，而一辈子难受。但如果我们因为在高考前过于焦虑而浪费复习的时间，导致准备不足而失利，那一定会陷入一辈子后悔，每每提起高考便一阵唏嘘。一切努力，都不过是为了追求“无悔”二字。

这，就是我的高考经历和学习经验。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，祝大家都能在自己的高考中取得成功！

编辑：李昊霖

美编：赖雯燕

审校：安天源、王睿临、郭虓

部分图片来源网络

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