未名新语 | 翟夏宇：筚路蓝缕，且歌且行
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编者按
七月的离歌尚在耳畔，九月的燕园便迎来了她的又一次相遇。天下英才齐聚未名湖畔，为常为新的北大注入无穷的活力。博雅塔下宜聆教，大师身旁好读书，初入燕园的学子将在这片园子里书写属于他们的篇章。今天，就让我们听听属于他们的“未名新语”。
学生姓名：翟夏宇
毕业中学：山西省晋城市第一中学校
录取院系：北京大学国际关系学院
人生在世，总与愿景为伴。有“今日长缨在手，何时缚住苍龙”之辈对未来的豪情壮志，也有“老夫聊发少年狂”之类的对过往另一种可能的遐想。愿景，或远，或近。
刚刚进入晋城一中的我，确实对未来没有什么预期与愿景。北大清华？那其实只是小时候亲朋好友间互相逗孩子们的闲谈。当时的我，面对高中生活这一片未知，心情复杂却又单纯，只想让自己在不断体验中把未知变成已知，在这个过程中获得快乐。
然而，现世安稳可不是一中打算给我的礼物，第一次考试就给这个暑假没有上高一预科班的小朋友以迎头痛击，让我明白它们似乎离我十分遥远。
然而，一中也给了我更多机会。在逆境中的不甘与坚持，让我撑过了高一上的压力与打击。终于，在期末考时，我进入了比自己进校时更好的状态。同时，眼界开阔的老师们也丰富了我对于未来自己可以做的选择的认知。与返校宣讲的学长学姐们交流，更是让我知道了未来各种各样的选择。
打开这扇门，就开始了自己的探索历程，渐渐地学会了做远期规划，并以之为根据，对自己的当下进行安排，从当下开始安排时间为远期目标服务。在文理分科时，已经开始结合人生职业规划进行选择，认准这条路，在分科之后，路走起来也就少了很多迷茫。
当我们面临选择，究竟什么才是最重要的？
诚然，老师和家长的建议十分宝贵，这是他们多年的教育经验、社会经验的累积之所得。但是我想，面对真正的选择时，还是应当以自己为主，"Just follow your heart." 因为只有这样自己才会真正不后悔。否则，把选择权随便交给了他人，却在未来的某个时候，需要自己去独自承担选择所造成的后果时，我们可能会感到深深的无力感和懊悔感。
我在选文还是选理时比较纠结。不过权衡之后，觉得相对于理科而言，自己还是对文科更有兴趣一些。兴趣是最好的老师，带着兴趣去做事情会更容易成功，而成功则会形成正向反馈，进一步激发兴趣。因为听从了自己的内心，所以，在后来不论遇到了怎样的坎坷，我都会为自己的选择而承担责任。
当然文理分科并不仅仅是选择三年内学什么东西这么简单，在当时选择学文还是学理时，我想我更多的考虑还有它会对我以后的人生产生怎样的影响。我们究竟是要先认识自然还是先认识社会？我在这三年里选择了先认识社会。就是这样不断地去做思考，我逐渐学会了考虑人生中长远的目标，然后来做出当下的选择，并且考虑自己当下的选择会对以后产生什么影响，进而培养自己更加综合全面的思考能力。
记得在刚进入高中时，已经毕业的学长学姐返校宣讲，他们当时提到最频繁的一句话就是：你在高中三年中会收获自己人生观价值观与世界观的飞跃。
首先，通过课本上的知识，我学到了如何通过不同的视角去认识世界。其次，在各种各样的活动中，我能够和不一样的人去打交道，去尝试理解不同的想法，然后再去思考、追究他们产生这些想法背后的个人经历乃至时代背景。尽管有时并不理解支持他们的想法，但是你能够理解这种想法产生之原因。再次，在母校举行的各种各样的活动中，我们能够走出去，通过学长学姐、通过我们的老师，看到更大的世界。最后，通过互联网观看纪录片，看各种各样的材料和文献，最终增长我们对于广阔世界的认识。
所以，在晋城一中的三年学习，真的是我人生中飞跃的时光，也是我感到快乐的时光。因为在这里真的是能够得到一日千里的进步，在这里能够清晰的去感受这个世界。
深深感谢母校~
“认识你自己”。学习带给我的成长，也许不仅仅是停留在认识世界与服务于考试上的，更在于认识自己上。之前，我们对待自己可能并没有什么距离感，我们和自己的情绪常融为一体，情绪驱动着我们去做各种各样的事情，觉得MOBA好玩就不顾时间地熬夜玩下去，觉得学习难受就随便把书丢到一旁。
但是通过学习与成长，收获了沉淀，也逐渐发现很多事情，不能仅仅依靠情绪，而要更多的去依靠理智，去做出理性的选择。在这个过程中，你可能就会真的像村上春树在《舞！舞！舞！》中所写——“你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。”
我们会逐步从原来的主要依靠于父母，变得更多地依靠于自己。更多地去自主规划自己的时间，去照顾自己。当然，也要感谢我的父母在这个过程中给我的理解与支持。
当高三心里有烦心事时，面对着静静的世界，有时真的能够生发出更多的想法，能够静静地去面对自己。因而，一时的烦恼也会在自己不断思考的过程中得到解决。而通过自己思考解决的烦恼，以后就很难再会侵扰到自己了。因为你知道这个情绪的来龙去脉，你会从源头去克制它，戒急用忍，之后很难再摔跟头。
所以我想，在高中生活中的自立与自我觉醒，对于我的人生都是很可贵乃至可怕的一个改变。
热爱
现在回想起来高中生活有这样两个特点：
第一，很充实。我每天睁开眼到闭上眼都被安排得很圆满。第二，重复。每一天和每一天的任务类型其实都是一样的。
在这种简单重复的充实的生活中，我学到的最最重要的能力，是对不热爱的东西去产生兴趣。其实，在生活中，有很多事我们是不太愿意去做的，但是我们又不得不做。不过，如果我们带着难受的感觉去做这件工作的话，我们就不会做得很好，会感到不适。但是如果我们能够保持一个不错的心情去做的话，就会慢慢地喜欢上这件事情，会更加愿意往里面投入，时间一长，竟然会慢慢地变得得心应手，进而走向成功。
在高中学习中收获最重要的就是这一点。高中生活中有很多东西是我们不适应、所不喜欢的，我们可能是第一次上晚自习，第一次熬夜到十一点半，第一次需要周末上课。尤其是我们每一个人，几乎都是从各个初中走出来的天之骄子，这更是会在心理上加大落差，进而会让自己的高一生活乃至于整个高中生活变得难受。
其实我们没有必要这样和自己做斗争，我们需要去热爱上自己所喜欢的生活。
在这种简单重复中，在这种别人所不屑中，在这种自己刚开始去看上去可能觉得很“冷酷、无情、无理取闹”中，去尝试去理解这件事情，爱上这件事情，你会慢慢地得心应手。
高中生活不只是一个人的战斗，而是一群人的战斗。一个成功实现梦想的学子背后，有学校、有老师、有家长、有同学。平心而论，无他们的支持则无我今日。
我想，母校在我成长的过程中是作用是非凡的，走进晋城一中，真的是在走向成功。母校给我们的意义，不仅在于考试成绩的提高，还在于帮助我们可以见到更大的世界，见识到更多的人。因为我们有丰富的校友资源，他们都走向了远方。通过校友们的经历和生活去看到远方的世界，进而去畅想自己的事业。
学校给我们的成长以各种各样的支持，学校让我们在闹市区中可以有一张平静的书桌。同时，又能让我们在脚踏实地的过程中，适时地仰望星空。让我们在这个开始显现“剧场效应”的应试教育环境中，找到一种可以全面发展自己的方式。
老师们是良师，更是益友，他们拥有辉煌的教职经历却平易近人。我的几位老师都对我的人生产生了很重要的影响。无恩师无以至今日，诚致感谢。
班主任陈鹏飞老师循循善诱，温文尔雅。他在文理分科的时候非常耐心地给予我们指导，在班级管理中也大力支持着我的工作，在我遇到困难和遭遇失败时帮助我分析原因，从头来过。“他会一遍一遍耐心地教你去做”，这句话是我上高中前在晋一贴吧里看到前代学长学姐留下的评价，三年亲历，名副其实。
语文卫老师需要关注学校的一些行政工作，来给我们上课的机会比较少，虽然老师讲的课时不多，但几乎课课精品，每一节课都能感受到老师不凡的功力与课下精致的准备。老师在忙碌生活中关注同学们的温情与交流时的轻松与幽默，更是让我们感受到心有猛虎，细嗅蔷薇的大师风范。
在平时与同学们相处更多的是语文郭晓娜老师、李璐雨老师和郭云娟老师。她们朝气蓬勃、活泼可爱，会将自己在人生经历中的一些体验以及感悟与我们分享，几位老师帮助同学们解决学习上的问题、生活中的疑惑、思想上的包袱，在小办公室里的温馨谈话至今让我记忆犹新，温暖留存。老师们不仅是我们的老师，更是我们的好朋友。
数学赵娟娟老师睿智可爱。数学的海洋波涛汹涌，老师带着我们在其中遨游，娟娟老师自然就是能够轻松上岸并且负责把我们捞出来的人了。老师总启迪我从一个更高的视角去看问题，当复习展开，只是做题时，老师会启示我从上位的角度去看问题，去尝试总结那些题目之间的共性与通法。真是让我受益匪浅。
英语裴银芳老师则是幽默有趣、见识广博而温柔体贴。老师会在早自习时充满善意的叫醒瞌睡的同学，会在上课同学们精神不振时及时调动气氛，会在阅读题的讲解中穿插自己行万里路的见闻，以及关注时事后对我们的人生指导，会向我们展示人生的更多可能，让我们总是对自己的未来充满期待。
历史牛翠莲老师乐观自信，记得我在高三的低谷时期去找老师聊天，老师总会告诉我“没事”“没事”“肯定能行”。也许有时只是一句话的简单重复，但所谓听多了就会被其“动摇”，有时即使自己不太自信也在老师的反复安慰中找回自己。而老师又常常能在问题中找到症结所在，在同学们考试低谷时指出要关注问题，在大家遭遇瓶颈时提出要团结合作、共同进步，在面对一些看似合情实不合理的事情时提出自己独到而有深度的见解。
政治王莎老师富有耐心和逻辑性而轻松自如。高中政治虽然大多很有条理，但是我们也存在晕头转向的时候，而每每此时，老师总会耐心地帮我们把这个知识点分析透彻，在不断重复中让大家最终理解。高中生活有些压抑，在高三更是如此，而老师总能保持轻松自如的心态，并以之感染着我们。
地理姬秀芳老师经验丰富而温婉大方。正值高三一轮复习阶段，班主任却因为奔波中受伤而暂时无法上课，姬老师挑起重任，以另一种风格帮助我们认识地理。她面对八面来题而谈笑风生，一题有疑则刨根问底，迷糊混乱的大题答法中一针见血地指出问题的关键，帮助我修正方向，科学备考。老师无私帮助我们，即使后来不再代课也会给我们解答问题。老师有武者之技，亦有武者之道，从老师身上能感到一种仗义与豪情。
学长学姐也在我的成长中起了极其重大的作用。如果要我分析晋城一中为何能取得如此辉煌的成绩，我会说的就是传承的力量。在很多高中，一些学生似乎觉得自己高考成功就只是自己的事情，而较少是其他人帮助的结果，在自己高考结束后也就退出高中母校的圈子，不再与圈子里的人有何来往，更不用谈帮助了。而我们的学长学姐虽然离开了高中，甚至离开了家乡，但却依然心系母校，心系学弟学妹们，他们提供无私的帮助，让我受益匪浅。
安琪学长、崔晏菲学长在我高二结束后的暑校选择与准备中帮助我很多，王宇帆学姐在我高三迷茫的时候总会乐观而耐心地安慰我，在高考出分前后依然给予我支持与温暖。唐丽莎学姐让我拥有了从未收到过的毕业礼物，会陪我在高考结束后的那个夜晚畅想未来。侯美琪学姐、娄子钰学姐和上官逸飞学长帮助我解决了很多学习乃至生活、人生上的疑惑……学长学姐们的关怀与诚意真是让我这个独生子女感受到一种来自亲人般的温暖。没有学长学姐们的指引也同样无我今日，学长学姐们开拓了我的视野，让我关注远方，树立理想，完善自我的规划。学长学姐们解决我学习中的疑惑，让我少走弯路，在学习走到瓶颈时得以再上一层楼。
我想我也会尽我所能将这份爱心传递下去。今年暑假面向全市学生的义学堂公益课就是一大实践，而我会尝试着去做更多，尽我所能地帮助那些需要我的学弟学妹们。这就是薪火相传，这就是身后一中万丈光芒中亮眼的一束。
爸爸妈妈以及我们全家人是我成长过程中坚实的后盾。在初中爸爸主要负责学习方面的事情，妈妈主要负责生活后勤方面的事情。他们两个人的非凡默契让我的学习从无后顾之忧。进入高中，爸妈能在学业上的帮助有限，但是他们依然在力所能及的范围内最大化地给予我理解与支持。
在选择面前，爸妈会给我很多选择和建议，但最后爸妈会支持我所做出的决定。此外，他们为我提供了完善而细心的后勤保障，给了我充分锻炼自己的机会。
爸妈支持我全面发展自己。从小到大，我们一家人深入贯彻“读万卷书不如行万里路”的精神，至今已经踏足并感受了中国20多个省级行政区的人文与地理。爸妈在我学习过程中依然支持我全面发展，学吉他、打乒乓球、参加艺术节、担任班长、参加地理社团等看起来很占用时间的事情，爸妈都支持我去做，并且在我感到难以协调时一方面支持我的决定，另一方面引导我处理好自己的时间与心情，积极把握各种机会。
客观地说，我的高中生涯是丰富而精彩的。在学业上取得了一定成绩，同时担任了班长、社团长，参与了模联、演讲比赛等活动，参加了包括地球科学奥林匹克竞赛内的各种竞赛活动。在好多同学看来，高中生活专心学习已实属不易，但是能够在学习的同时多做这么多事情，如果没有父母的支持与理解是不可能实现的。
在陪伴中，爸妈也收获了自己的成长，我想是这样的。到我高中毕业为止，爸爸完成了《走进一中》《陪读随感》《逐梦高三》等60余篇家教手记，近20万字（我会努力帮他出版的）。通过对各种信息的了解、各种活动的参与也开拓了我们一家人的朋友圈，不仅在晋城而且结识了山南海北的朋友。
爸妈是很普通的工薪族，他们却在平凡中坚持着，努力完善着自己，成就了我心中的伟大。感谢爸妈。
庄子有言“无用之用，方为大用”。经历过高中生活后，也许我们会发现高中成绩似乎与读书没什么关系，只要刷题即可。当然，高中确实也没什么时间看书，至少我是蛮惭愧的，比起小学和初中读的书算是少多了，高中三年整本的读过《中国近代史》（高一）《国史大纲》（高二）《中国历代政治得失》《时评中国1、2》《自由在高处》（高三）这么六本书，《中国国家地理》杂志大约看了20多期，高一高二时爸爸也会经常选一些好文章打印出来供我阅读。更多是依靠自己小学初中很粗浅地读的一些书作为基础。读书的好处似乎自小学初中乃至于学前教育时期就经常被强调。那么我们要读什么书呢？其实就我感觉，广泛去读各种书籍，最终收获到的是不一样的天地。
读书直接开拓了视野，在高中学习至苏俄的十月革命时，如果没有提前了解是很难知道《布列斯特合约》，但是在之前的读书里有所涉及，知道当时苏俄为了摆脱一战付出了一些代价。也许这样的例子看起来很误打误撞，但是读得多了，也就容易撞上。撞上之后呢？你可以节约很多再从头到尾了解之，下课找老师、找资料询问之的时间。
读书提高了理解能力、表征能力。吾生也有涯而知也无涯，学习中不可避免的会遇到一些新概念？譬如什么是外部性？第一次遇到时的确让人感到头大，但是在同样面对陌生概念时，表征能力略强的人可以更接近其正确含义与本质。这些改变似乎是细微的，但可怕之处就在于高中知识浩如烟海，庞大的基数会把小概率变成大数字。无用之用，在此可得。
除了读书，还有观看各种纪录片，听各种音频，它们都极大地丰富了我的视野。不管是通过看一些《超级工程》一类的纪录片感受国之强盛，还是看《创新中国》感受时代的潮流与前沿，还是品《园林》增进自己对于人生哲学的了解，都让我受益匪浅。即使是走出高中之后，这样的涉猎有时也可以帮助我们迅速地和陌生人找到共同语言甚至深入探讨，达到深入了解乃至钦佩彼此的目的，何乐而不为呢？
世界确实是属于我们的。在我们的时代与年纪，也许只有在走出高中之后才能真正地开始感受人生。
人生有诸多选择，有诸多可能性。而环境则给予我们更多机遇。
我们处在中华民族伟大复兴的节点，回顾中华振兴史，每跨过一个关口，就会出现一些涅槃时的苦痛。个人在时代中似乎是渺小的，但是人生在世除了追求物质财富，实现物质层面的不忧之后又是否需要追求更多东西呢？
1969年9月12日，那个阳光明媚的日子，约翰·肯尼迪总统在休斯敦大声宣告 “We choose to go to the moon. Not because they are easy , but because they are hard.”
登月很难，我们为什么要登月呢？
所以，我们为什么要攀爬最高的山峰？人类为什么要尝试跨越太平洋？夸父为什么要追逐太阳？
登月会帮助我们衡量统筹我们最佳的能源与技术，让我们挑战巅峰。
所以，我们选择登上月球。不是因为它轻而易举，而是因为它困难重重。
脚踏实地之间仰望星空，希望自己能够不断感受更多的可能性，在高举理想间深信行胜于言，努力去实现理想吧。
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文字：翟夏宇
美编：赖雯燕