2018年第二期全国跨境电商教学改革与操作技能师资培训研修班
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2018年第二期全国跨境电商教学改革与操作技能师资培训研修班通知
各相关本科、高职、中职院校、技师学院:
跨境电商逆势暴涨、发展迅猛,跨境电商人才奇缺,市场需求旺盛,目前各院校尚未有完整的跨境电商人才培养体系,教学改革进展缓慢,教师平台运营技能缺乏。
为贯彻落实《教育部、财政部关于实施职业院校教师素质提高计划(2017-2020年)的意见》,深化教学改革,切实提升教师队伍整体素质和建设水平,中国国际贸易学会全国跨境电商教学工作委员会拟定于2018年4月11日-15日在广州举办“2018年第二期全国跨境电商教学改革与操作技能师资培训研修班”。
使参加培训教师熟悉跨境电商发展趋势,掌握跨境电商主流运营平台操作技巧,深入了解跨境电商人才的需求状况及人才培养困境,了解跨境电商教学改革的真正痛点和难点,深入研讨高职院校如何结合本校实际情况协同进行跨境电商人才培养方案制定、课程标准建设、师资队伍培养与建设、跨境电商人才实训、就业与人才输送、帮助各高中职院校对接跨境电商企业等具体解决方案,切实解决各高中职院校开展跨境电商教学改革的困境。
主办单位:中国国际贸易学会全国跨境电商教学工作委员会
承办单位:全国跨境电商岗位专业培训与考试中心
浙江大学中国跨境电商研究院
协办单位:潮汕职业技术学院
广州美迪电商学院
全国高等院校、职业院校、技师学院和中职学校,电子商务、商务英语、国际贸易实务、国际货物运输(国际物流)、国际商务各专业骨干教师、专业负责人、系部领导及相关电子商务事业单位、科研院所技术人员等。
模块一:跨境电商人才培养与教学改革 | ||
课程内容 | 课程收益 | |
1 | 跨境电商最新政策解读与发展趋势分析 | 1、了解互联网+外贸与我国产业经济发展新趋势 2、了解互联网+背景下跨境电商人才需求 3、了解跨境电商人才培养的困境和出路 4、掌握可以结合当地产业情况,指导学生进行选品开展跨境电商运营业务的技能 |
2 | 全球供应链跨境电商平台运营与人才需求分析 | 1、了解全球供应链的概念、发展趋势和影响 2、了解全球供应链管理流程 3、了解全球供应链管理的核心运营 4、了解全球供应链人才需求和培养的困境 5、开展相关的供应链课程教学改革和实践 6、开展相关的项目研究和申报 |
3 | 校行企协同,创新跨境电商人才培养模式改革模式及经验分享 | 1、了解产教融合最新政策导向 2、了解跨境电商企业与学校合作双方的意向点及需求点 3、了解校企产教融合合作双方的切入点 4、了解校企产教融合的运营模式 5、优秀校企合作经验分享 |
4 | 跨境电商专业方向人才培养方案制定的策略 | 1、了解跨境电商教育的现状分析 2、了解专业人才社会需求调研与预测分析报告 3、掌握职业能力分析与分解:知识结构、能力结构、素质结构分析 4、了解跨境电商专业方向岗位需求、培养目标与基本要求 5、学会课程设置、教学计划进程安排、课程建设、教材建设、校内外实训基地建设等 |
5 | 基于真实公司的跨境电商人才培养、教学改革总体设计、建设思路及经验分享 | 1、了解跨境电商教学改革的最新动态 2、了解跨境电商教学改革的难点、痛点和突破口 3、掌握跨境电商教学改革的设计和建设思路 4、基于真实公司的跨境电商人才培养院校经验分享 |
6 | 跨境电商人才输送创新模式与校企合作资源对接 | 1、跨境电商人才输送与校企合作项目背景介绍 2、掌握项目流程总纲、人才培养特色、具体操作思路 3、校企合作模式研讨 4、掌握校企合作共赢点+支持点 |
7 | 跨境电商的实践教学工具实用价值及实践教学经验分享 | 1、院校开展跨境电商实战教育困境分析 2、跨境电商实战(实训)基地建设的必要性和可行性分析 3、优秀跨境电商教学软件展示 4、跨境电商横向科研项目合作开发设计 5、教师论文和科研项目协助 |
8 | 优秀跨境电商企业参观交流与学习 | 1、零距离了解到跨境贸易的运营情况 2、真实了解跨境电商企业人才岗位需求 3、现场了解优秀跨境电商企业文化和运营模式 4、了解综合电商聚集的O2O模式电商产业园区运营和管理 |
模块二:跨境电商平台运营技能提升 | ||
课程内容 | 课程收益 | |
亚马逊Amazon | 学习模块一:亚马逊选品 亚马逊平台核心“产品为王” 选品方式操作详解 如何建立完善产品开发思路 产品深度调研 学习模块二:注册亚马逊账号与后台操作 平台认识与账号注册 后台基本操作与Amazon费用 账号风险控制 学习模块三:产品发布 后台产品的发布和基本设置 亚马逊listing 跟卖的优势与劣势 批量上传产品 制作优秀listing操作详解 学习模块四:卖家配送与FBA 国际物流与FBA FBA计算器操作详解 FBA其他各项收费详情 亚马逊FBA的风险控制 学习模块五:亚马逊站内推广与review的重要性 亚马逊站内营销 亚马逊的反馈系统与规则 评论(Review)积累与品牌搭建 亚马逊品牌备案 学习模块六:亚马逊广告(PPC) 如何创建优质亚马逊广告 亚马逊广告选词技巧 优化亚马逊广告推广技巧 如何降低亚马逊广告推广成本 学习模块七:站外社交媒体营销推广 四大海外社交媒体介绍 搭建亚马逊站外推广的矩阵 利用社交媒体提升品牌转化率 利用社交媒体提升品牌股溢价 | 1、 熟悉Amazon平台与其他平台的区别 2、掌握注册Amazon店铺的两种方式 3、掌握注册成为Amazon中国卖家操作流程 4、掌握注册亚马逊需要准备的资料 6、了解Amazon卖家后台各页面详情 7、掌握Amazon卖家后台各大模块的操作 8、掌握Amazon账号风险控制与应对技巧 9、掌握Amazon后台产品的发布和基本设置 10、了解Amazon卖家配送与FBA(亚马逊配送服务) 11、掌握Amazon营销推广方式和技巧 12、了解Amazon的反馈系统与规则 13、掌握Amazon品牌设计和提高品牌辨别度 14、掌握Amazon搜索排名核心之关键词优化 15、了解Amazon广告的推广原理 16、掌握Amazon广告选词技巧 17、掌握Amazon广告数据和效果分析 18、了解四大海外社交媒体 19、掌握Amazon选品定价与市场规划 20、学会指导学生进行Amazon运营 |
全球速卖通Aliexpress | 学习模块一:速卖通开店 速卖通开店基础 注册速卖通账号、入驻速卖通 学习模块二:后台基础操作详解 各个模块操作详解 产品管理 产品详情页模块管理 速卖通交易管理 消息中心管理 学习模块三:选品 利用数据纵横工具选品 行业情报数据分析、选品专家数据分析 直通车选品 联盟营销选品 站外选品 学习模块四:跨境物流 跨境物流介绍 物流模板设置 速卖通线上发货 海外仓 学习模块五:速卖通搜索推广 规则详解 标题的重要性 关键词的挖掘和标题优化 直通车推广操作 直通车推广策略优化 学习模块六:速卖通营销与客户管理 店铺自主营销 速卖通大促 速卖通客户管理 学习模块七:速卖通视觉营销 视觉规范的实施和应用 文案策划 速卖通旺铺装修基础操作 广告图的定义与重要性 学习模块八:速卖通数据分析 产品目标和定位 行业数据分析 店铺经营分析 | 1、掌握店铺定位:全球速卖通简介及架构介绍,店铺定位和规划方向,选品和定价技巧 2、掌握商品发布:发布优质信息及注意事项,产品信息的管理及修改,运费模板的设置类型及误区 3、掌握店铺优化:熟悉速卖通排序和规则,认识作弊类型和解决方法,避免违规降权 4、掌握店铺设置与美化 完善店铺基本设置,结合店铺产品装修店招,产品分组等,规划店铺,整合店铺模块 5、掌握仓储物流:物流方式介绍和选择,物流费用计算方法,包装技巧和包裹跟踪,国际e邮宝服务介绍及使用流程,进口规则和征税要求 6、掌握订单处理技巧:阿里旺旺的功能简介,未付款订单催单技巧,分析和回复询盘技巧,如何挖掘买家需求 7、掌握店铺日常管理技巧:交易订单管理,交易评价认识与熟悉,商铺后台管理,放款处理技巧,速卖通助理的使用 8、熟悉运用速卖通营销工具:限时限量折扣活动,店铺满立减使用技巧,店铺优惠券、套餐搭配,打折等工具的使用,数据分析 9、学会使用站内推广与营销:速卖通直通车的认识与使用,关键词的书写和竞争分析,如何报名平台活动 |
本期培训会收费:2800元(含培训费、证书费、会议室使用费、资料费)培训期间住宿统一安排、食宿费和往返交通费用自理。
支付方式:中国国际贸易学会国际贸易实务教学工作委员会委托广州美迪职业技术学院有限公司 开具“跨境电商课程培训费” 发票,可以转账、现金或公务卡刷卡。
账户名称:广州美迪职业技术学院有限公司
开户银行:中国工商银行股份有限公司广州南国支行
账号:3602817809200242974
培训时间:2018年4月11日-15日
培训地点:美迪电商学院(广州市白云区三元里大道217号民生商业大厦三楼)
报到时间:2018年4月11日(14:00-19:00)
报到地点、住宿酒店:鸿源酒店,前台电话:020-23302999 (广州三元里大道99号广东省社会主义学院内)
联系人:王老师
电话:010-84888217;18600558031
QQ: 41823343
邮箱:41823343@qq.com
注:报名请添加以上老师索要通知和附件,报名截止日期为2018年4月8日。
附件 1 酒店及培训地点乘车路线
附件 2 报名回执表
附件 3 师资登记表(与此表备两张大一寸蓝底照片(备注“姓名”)和身份证复印件)
完成培训会并考核合格后颁发《全国跨境电商岗位培训师》证书。(证书全国通用,可在中国国际贸易学会官方网(www.kjdskszx.com)查询,可作为能力评价、职称评定、考核和任职的重要依据。)
中国国际贸易学会
中国国际贸易学会国际贸易实务教学工作委员会
2018年2月5日
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