资讯 | 中国教科院长春汽开实验区召开践行“纽扣教育”推进会

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2017年7月4日，中国教科院长春汽开教育综合改革实验区隆重召开践行“纽扣教育”推进会。会议以“立德树人，扣好人生第一粒扣子”为主题，致力于推动“十三五”规划目标落地生根，激发广大教育工作者的职业激情和创造精神，引导广大教师帮助学生扣好人生第一粒扣子，为全面提升教育品质作出贡献。

为了推动中国教科院长春汽开教育综合改革实验区“十三五”规划目标落地生根，激发广大教育工作者的职业激情和创造精神，引导广大教师帮助学生扣好人生第一粒扣子，全面提升教育品质，2017年7月4日，“立德树人，扣好人生第一粒扣子”—— 长春汽开教育综合改革实验区践行“纽扣教育”推进会隆重召开。中国教育科学研究院田慧生院长、教育部教育发展研究中心陈子季主任、长春市副市长贾丽娜、汽开区管委会主任李长明、长春市教育局局长梁国超、副局长崔国涛以及省市教育界领导和专家，长春市各县市区主管局长、中小学校长及教师代表400余人参加了大会。

李长明主任致开幕词，汽开区教育局张岩局长作了“实施纽扣教育，提升汽开区教育品质”的主旨发言，分别从纽扣教育的提出、纽扣教育的内涵、纽扣教育的意义和纽扣教育的实施等四个方面进行了报告。张岩局长强调，今天，我们召开践行“纽扣教育”推进会，就是要进一步理解“纽扣教育”的内涵与价值，就是要进一步明确实施“纽扣教育”的推进路径、实施策略，就是要进一步激发全区广大教育工作者的职业激情和创造精神，引导广大教师帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”，全面提升汽开区教育品质。

田慧生院长对汽开区践行“纽扣教育”的理论研究和实践推进给予了高度评价，对汽开区教育综合改革的整体思路和取得的显著成效给予了充分肯定。

田慧生院长指出

“纽扣教育”是落实习近平总书记教育思想的生动实践。“帮助学生扣好人生第一粒纽扣”这是总书记教育思想中一个重要的理论阐释，它深刻揭示了教育的价值、功能和作用，同时也揭示了教育的规律。以纽扣教育思想来谋划汽开区未来的教育改革发展，把它贯穿到教育教学改革的全过程，贯穿到育人的全过程，应该说意义重大。

第二，“纽扣教育”的提出也是传承汽开区红色基因的光荣传统。“一汽”作为共和国的长子、新中国汽车工业的发源地，有着光荣的历史传统，有着我们自己的红色基因。“纽扣教育”之所以能在汽开区这样的地方发展，不是偶然的，它是红色基因传承的历史选择、历史必然、血脉相连，有它自身的发展轨迹。

第三，“纽扣教育”的提出是当前落实立德树人根本任务的重大举措。“十八大”首次提出把立德树人作为教育工作的根本任务。如何贯彻落实好立德树人的根本任务，明确我们要培养什么人，怎样培养人，为谁培养人是我们的历史责任。“纽扣教育”用其实践探索进行了全面的、生动的、深刻的诠释，构建了以学生发展为本的“同心圆”育人体系。这是落实立德树人的最好方式，是完成好这个根本任务的突破口和切入点。

第四，“纽扣教育”是区域教育发展战略的一次重大创新。纽扣教育作为引领区域教育改革发展的主题、主线和灵魂，将对区域教育改革发展的思路、理念、策略等产生巨大变化。

田慧生院长表示非常期待汽开区和专家团队在前期研究探索的基础上，进一步完善和丰富“纽扣教育”的理论体系、政策体系和实践体系，进而取得更大的成绩，为汽车开发区教育改革发展发挥重要作用。

随后，梁国超局长就落实会议精神提出要求，勉励各学校要对标高位，见贤思齐，立足实际，求索创新，走出一条立德树人的长春路径。汽开区长沈路学校、第十二小学、第八小学、第二实验学校联盟小学科学工作站、第七小学音乐学科团队等分别从课程、文化和特色发展等方面，对践行“纽扣教育”做了生动、鲜活、精彩的展示和汇报。

会后，各位专家与汽开区管委会领导和教育局领导班子、部分中小学校长就“纽扣教育”的内涵、要素、体系、定位等问题，进行了深度的研讨和交流，并提出了许多建设性的意见和建议。

【来源：经授权转载自微信公众号 中国教科院】

【微信编辑：崔倩倩】

声 明

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