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部编二下语文第12课《寓言二则》知识点+图文讲解

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第12课《寓言二则》视频:

揠苗助长  亡羊补牢


知识点

一、会写字及组词

wáng(亡羊补牢)(死亡)(流亡)

láo(牢记)(坐牢)(牢固)

zuān(钻出)(钻研)(钻牛角尖) 

quàn(劝告)(劝说)(劝学)

diū(丢失)(丢人)(丢下)

gào(告诉)(告别)(报告)

jīn(脑筋)(牛筋)(钢筋)

pí(筋疲力尽)(疲劳)(疲倦)



二、易错字

:共三画,不要多加一笔“丶”。

:上部“竖”不出头,不要写成“牛”。

:“筋”下部是“月”和“力”,要写得紧凑。

:“疲”的部首是“疒”。


三、多音字

quān(圆圈)juàn(猪圈)

zhuǎn(转身)zhuàn(转动)

jìn(尽力)jǐn(尽管)


四、近义词

后悔—悔恨 劝告—劝导

焦急—着急 终于—终究

急忙赶忙 筋疲力尽—精疲力竭


五、反义词

急忙—从容 明白—糊涂

筋疲力尽——精力充沛


六、教材分析

这篇精读课文包括两则寓言故事,一个是《亡羊补牢》,一个是《南辕北辙》。这两则寓言都出自《战国策》。《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了羊,街坊劝他修羊圈、堵窟窿,养羊人没有听从劝告;第二天他又丢了羊,才后悔没有听街坊的劝告,于是赶快动手把窟窿堵上,把羊圈修好。从此,他的羊再也没丢过。这个寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。《南辕北辙》讲的是一个人想到南方去,而他所走的路却是朝向北方。别人提醒他走错了,他却满不在乎。“辕”是古代车马前面的两根车杠;“辙”是车轮走过之后,路面压成的痕迹。人们用“南辕北辙”这句成语,来比喻行动与目的相反,也就是“背道而驰”的意思,含有讽刺、批评的意味。


七、课后习题

朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。

亡羊补牢:羊丢失了,才修理圈。比喻在受到损失之后想办法补救,免得以后再受类似的损失。

揠苗助长:把苗拔起,帮助其生长,后用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。


读一读,说说每组的两个句子有什么不同。

他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。

他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。

他在田边转来转去。

他在田边焦急地转来转去。

第一组中,下句比上句多了“赶紧”一词,说明养羊人知道了修羊圈的重要性,急忙去堵窟窿。

第二组中,下句比上句多了“焦急地”这个词语,写出了那个人希望禾苗快点儿长大的急切心情。


选做:生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗?和同学交流。

“亡羊补牢”“揠苗助长”这样的事例有很多,如有的同学在考试之后知道

自己哪些地方学得不好,就发奋学习,把不会的问题弄懂,争取在下次考试中取得好成绩,这就是“亡羊补牢”;有的家长为了让孩子出人头地,两三岁就让孩子练习体操,有的孩子受不了高强度的训练,影响了身体的发育,这就是“揠苗助长”



图文讲解

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▼▼▼▼


同步练习

同步练习

第一步:朗读课文,标自然段(本课共有     自然段)

第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)

第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字)

第四步:学习“会写字”




【读读记记】

寓言 一则 羊圈 钻进 叼起 

后悔 从此 焦急 截止 街坊

气喘吁吁  筋疲力尽  亡羊补牢 

第五步:根据课文内容填空。

1.《亡羊补牢》讲了从前有个养羊的人,第一次丢羊不听劝告,没有修补羊圈,第二次丢羊才修补羊圈的故事,告诉我们一个人做错了事,只要_______________________,就__________________。

2.《揠苗助长》讲的是一位农夫盼望禾苗长得快些,就把禾苗一棵一棵_________,结果禾苗________。这个故事告诉我们,做事情不能违背事情发展的_________,否则就会___________。

第六步:我的疑问:___________ 。                              


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