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【开讲啦】部编版二年级下册第9课《枫树上的喜鹊》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习

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1年级下册

单元一|识字1《春夏秋冬》|识字2《姓氏歌》|识字3《小青蛙》|识字4《猜字谜》《语文园地一》|口语交际一《听故事,讲故事》

单元二|第1课《吃水不忘挖井人》|第2课《我多想去看看》|第3课《一个接一个》|第4课《四个太阳》

单元三|第5课《小公鸡和小鸭子》|第6课《树和喜鹊》|第7课《怎么都快乐》

单元四|第8课《静夜思》|第9课《夜色》


2年级下册

单元一|第1课《古诗二首》|第2课《找春天》|第3课《开满鲜花的小路》|第4课《邓小平爷爷植树》|《语文园地一》|口语交际一《注意说话的语气》

单元二|第5课《雷锋叔叔,你在哪里》|第6课《千人糕》|第7课《一匹出色的马》

单元三|识字1《神州谣》|识字2《传统节日》|识字3《“贝”的故事》|识字4《中国美食》

单元四|第8课《彩色的梦》


3年级下册

单元一|第1课《古诗三首》|课文2《燕子》|第3课《荷花》|第4课《昆虫备忘录》

单元二|第5课《守株待兔》|第6课《陶罐和铁罐》|第7课《鹿角和鹿腿》|第8课《池子与河流》

单元三|第9课《古诗三首》|第10课《纸的发明》


4年级下册

单元一|第1课《古诗词三首》|第2课《乡下人家》|第3课《天窗》|第4课《三月桃花水》

单元二|第5课《琥珀》|第6课《飞向蓝天的恐龙》|第7课《纳米技术就在我们身边》|第8课《千年梦圆在今朝》

单元三|第9课《短诗三首》


5年级下册

单元一|第1课《古诗三首》|第2课《祖父的园子》|第3课《月是故乡明》|第4课《梅花魂》

单元二|第5课《草船借箭》|第6课《景阳冈》|第7课《猴王出世》|第8课《红楼春趣》


6年级下册

单元一|第1课《北京的春节》|第2课《腊八粥》|第3课《古诗三首》|第4课《藏戏》

单元二|第5课《鲁滨逊漂流记》|第6课《骑鹅旅行记(节选)》|第7课《 汤姆·索亚历险记(节选)》|第8课《 匆匆》



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课文朗读

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知识点

教材分析:


《枫树上的喜鹊》是本课是篇童话故事,孩子们与枫树上的喜鹊融为一体,表达出了对喜鹊的喜爱之情。本文的感情点在两句话中:在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊阿姨;在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。正是对喜鹊的喜爱之深,才会和它融为一体,倾注了满腔的喜爱。



我会写:


伞(雨伞)(打伞)(跳伞)(红伞)  

姨(阿姨)(姨妈)(小姨)(表姨)

弟(弟弟)(兄弟)(弟子)(小弟)  

便(方便)(便当)(便利)(小便)

教(教学)(教书)(教课)(教给)  

游(游戏)(游泳)(游玩)(导游)

戏(京戏)(唱戏)(看戏)(戏剧)  

母(字母)(母亲)(母子)(声母)


易错的字:

山冈(gāng) 拼(pīn)命 遮蔽(bì)

姨:注意右半部分,笔顺分别是横、横折、横、竖折折勾、撇、捺。

母:“母”的笔画笔顺为:竖折/竖弯、横折钩、点、横、点。


多音字:

觉jué(睡觉)jiào(感觉)

便biàn(方便)pián(便宜)

教jiào(教育)jiāo(教书)


近义词:

喜欢—喜爱  看望—探望  高兴—快乐


反义词:

升—落  喜欢—讨厌  

抬头—低头  快乐—难过


练一练:

用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。

1、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起,一会儿钻入水中,一会儿爬到岸边。

2、天气总是变幻莫测,一会儿万里无云,一会儿晴空霹雳,一会儿大雨倾盆。


问题归纳:

1、枫树是什么样子的?说说我为什么喜欢它?

答:它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了整个渡口。

 因为枫树像高大的绿色太阳伞,为人们遮风挡雨,无私奉献,所以我喜欢它。


2、喜鹊阿姨都教小喜鹊什么了?再想想喜鹊阿姨还教喜鹊什么?

喜鹊阿姨站在她的鸟窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学喜鹊阿姨自己发明的拼音字母……

喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟如何飞,一会儿教他们如何寻找虫子,一会儿教他们如何识别自己的朋友和敌人。


3、作者重点写了什么内容?

作者重点写了喜鹊妈妈教喜鹊唱歌、游戏,还教学习汉语拼音,以及看日出。


课文主题:

本文介绍了枫树上喜鹊一家的故事。经过“我”的创造性想象,把喜鹊一家的生活描写得其乐融融、有声有色,让我们感受到了童真童趣,表达了对小动物对大自然的无比热爱之情。


课后习题答案:


1、默读课文。文中反复说“我喜欢”,说说“我”喜欢的是什么。


“我”喜欢高大的枫树,喜欢枫树上的喜鹊窝,喜欢枫树上的喜鹊阿姨,喜欢喜鹊弟弟们,更喜欢看喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习。


2、看到下面的情景,你会想到什么?试着要写下来。

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:鹊!鹊!鹊鹊鹊!

我懂得,他们的意思是:“___________”

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……”

我知道,她是在说:“___________”

喜鹊阿姨叼来了虫子,喜鹊弟弟一定想吃虫子,所以他们可能会说:“妈妈,妈妈,我要吃,我要吃!

喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里,接着她可能会说:“乖孩子,快张开着,把它吃了。吃吧,吃吧,不要着急!”


图文讲解

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同步练习

一、连一连。

dù     àn     mǔ      yí     yóu     sǎn     pīn

 

游       姨      拼      渡      母       伞      案

二、根据拼音写词语。

三、根据拼音选择合适的字组成词语。

jiāo                  tái                      yí

(      )会          (       )水             阿(    )

(     ) 钱           讲(      )            (    )动

阅读能力大提升

四、课文综合阅读。


我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝,我喜欢极了。


1.“极”的意思是(   )。

A.高兴           B.喜欢         C.十分

2.填空。

“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。”这句话中,将      比作            

3. 这段话中主要表达了“我”对什么的喜欢之情?

                                                    


五、“遮蔽”这个词很有意思,“遮”是挡住的意思,“蔽”差不多也是这个意思,在汉语中,由两个意思相近的字组成的词很多,请你写出三个来。

                            、                

 

答案:

二、方便   阿姨 抬头  教书  母亲

三、教  交  抬  台  姨  移

四、1.C 2. 枫树 伞 3.枫树和喜鹊

五、  欢乐  巨大  贫穷



-End-


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