石大史上最最最难的专业课，了解一下？

距高考还有28天多，但我不考啊！！

距专业考试还剩不到一周，但我也。。。

等等！

昨天，在朋友圈看见柚妹妹吐槽专业课，

小柚子不禁感叹：不同的专业课，

但相同的“过五关斩六将”。

可能大部分人写最难专业课作业的心情是这样的：

作业三连

都行
ok

可以
fine

没关系
anyway

然而小柚子就比较厉害了，

本着为民解（tu）忧(cao)的原则，

小柚子采访了部分学生对于最难专业课的看法，

了解一下。

（PS：文末有超级网红教师的独家支招哦！学霸请自行跳过采访。）

化工：北人东

那当然是化工热力学，全程跟不上。

老师说学不好无非就是高数没学好，概念太抽象。

但我觉得明明是，

高数、物理化学、化工原理的超长衍生版。

两道题公式至少十几个，起码用掉半个笔记本，

但是对于实际化工生产还是很有用的。

了解一下

（点击查看完整图片）

俄语：blossoming

作为一个九年义务教育十二年都在学习英语的我，

高考毅然决然的选择了俄语做专业。

基础俄语，顾名思义，

是一门为了使我们大三大四产生质变，

所开设的基础教育课程，

但是它似乎并不基础，

是什么让我们从16年夏天还只会读字母，

到现如今达到俄罗斯初中生的水平？

又是什么让我们五月竟要备考专四？

这些和基础俄语是密不可分的，

这小小一本俄语书里涵盖着谜一样多的语法，

每学完一课便要开始：

背单词、写笔记、分析句子、做练习，

这种苦行僧似的生活从大一便开始恶性循环，

周而复始，生生不息，为了基俄，

我们也只能放弃春光，在知识的海洋里遨游了。

了解一下

工业设计：Nostalgia 

机械设计基础，工程力学的进阶版，

好不容易过了工程力学，

又来了它的“爸爸”机械设计基础，

更琐碎的知识点，

只能靠理解而不是靠背就能学好的学科，

对于以后想考研机械方向的同学来说，

是必须要学精的一门。

了解一下

机械：臻

我认为是工程材料。

学这么多门课中最不耐烦的课。

上课如同听天书，老师讲的飞快，

各种相图转变，各种热处理冷处理。

根本理解不了也背不会。

内容极度的催眠，

关键不在于课难，而在于难控制自己去学它。

了解一下，

工科生不喜欢的课目。

信管：wildfire 

我觉得计算机网络基础很难。

老师说这门课是自动化大三学的，

而我们大一就要学这门专业课，

所以老师尽量讲的简单些。

即使这样我依然能感受到这门课的难度，

各种复杂的构造、原理，还有一些计算题，

需要记忆很多东西，

但确实和我们生活中的上网息息相关，

其中的原理和知识，十分深奥。

了解一下

车辆：Wanderer  

我觉得车辆这个专业就已经很难了，

因为我们基本上学习了，

机械、机自等专业的所有课程。

要说最难专业课的话，

到目前为止，就属控制工程基础了，

抽象的概念，复杂的公式，

简直就是进阶版的高数，

而且在学习拉氏变换与反变换的时候，

你会发现你的高数可以说是白学了。

但学习这课程，

对以后研究汽车控制系统的帮助还是很大的。

了解一下

测绘：十个你 

大地测量学。学之前我还可以无忧无虑的活着，

但学完前两章就对世界产生了质疑。

平太阳时、真太阳时、恒星时、原子时……

时间还有这么多？我到底活在哪个时间？

还有各种投影加坐标系，

一堆看都看不懂的公式，

满黑板一直在认真听却怎么也听不懂的公式推导……

虽然我所理解的西可能不是西，

但我还可以坐在这个外业椭圆内业圆的地球上，

顽强地把笔记抄满。

了解一下

小柚子

柚来支招啦

为了大家能有效的预习复习，增强专业自信，小柚子独家整理一些专业课好的学习方法，了解一下。

1、边看边背是一种非常low的阅读习惯

边看边背，有两大缺点。一则、大家的思路会被知识点割裂。边看边背的预设是我们必须把什么东西背下来才能更好地理解它，但事实并不是这样的。当我们对一个东西似懂非懂时，背诵可以帮我们更好地理解；但当我们对一个东西完全不懂，那背下来其实也没有意义，因为同样的知识点，老师换个说法你就不明白他在说什么了。二则、边看边背太浪费时间。在边看边背一本专业书的情况下，看了前面忘了后面的说法，不是大家自嘲，而是这种看书方式最真实的写照。

那我们应该怎么看专业教材呢？在听课、做作业——最基础的学习方法之上，小柚子希望大家能在考试前后多花点时间去琢磨课上讲的知识点。然后，把大家习惯的边看边背的过程变成“两段式“，先是快速地浏览一遍书，然后再返过头来看一遍细节，理解、记忆。其实很多多专业题目是有一定模式的，我们需要在背和理解的基础上研究其计算规律。

2、我们不是为了做笔记而考试，而是为了考试而做笔记

首先提醒大家，我们不是为了做笔记而学习，而是为了学习而做笔记。所以说，做笔记是一件对知识水平和知识结构化要求很高的事情。笔记应该成为引导我们复习的一个工具，而不能为了做笔记而做笔记。

那我们应该怎么做笔记呢？我给大家的两个可行的方案——方案1、在书上做笔记，拿个铅笔，在书上记下老师说的关键词句。做笔记的过程中可以让你自己提高注意力，还能顺便把看书时候的想法记录下来，最终你会发现这些想法变成了思维的火花。方案2、只做框架性的笔记。先是流畅地看一遍书，在后面理解、记忆的过程中用流程图把笔记做了。

3、不需要做题，到了考场你自然会有思路——才怪

动笔的过程是主动思考的过程，是知识横向串联的过程。在专业课复习的过程中，做题起码能在以下方面给大家帮助：

1）只有经过做题，知识才能真正转化为你自己的东西。根据问题的情境和你自己构建出来的上下文，适当调整对某一知识的表述可以加深你对问题的理解。我们没有听众，但起码我们可以讲给自己听。通过讲解的过程，让知识在脑海中重新组合，建立稳定的知识联系。然后，就是高大上的解题了。

2）只有经过做题，你才能知道什么是“有用的知识”。“有用的知识”至少包含两层意思，一、部分老师可能会直接考察的知识，每个老师都有自己的命题习惯。二、比命题习惯更重要的是你要知道自己的答题习惯，每个人因为知识背景和表达方式的不同，会不自觉地有自己的答题思路，有意无意地多考虑某方面的知识而规避另外一些方面的东西。而你需要做的是什么呢？努力加强对你经常要用的一些知识的了解，多看看相关提醒，多做相关准备，这些东西是你复习的重中之重。

3）了解自己的答题习惯，这样做的一个好处是可以提醒自己，不要陷入某些因自己的思维方式而给自己设下的陷阱（这个不同于老师的陷阱，它不管遇到什么卷子都会出现）。

4）考前必须有个基本准备，要做到万事俱备。我们曾看到一些文章说，因为没有刻意练习过答题方法，所以在考场上根本不知道自己在写什么，反正就写下来了。这个确实是大部分人的状态，偶尔有一两个成功的其实只是个案，大家不能把不准备当作自己复习时的指导原则。凡事预则立，不预则废，大家必须在考前对答题有一个基本的准备，而不是在考场上，去临时发挥。

5）你自己说你已经多久没写过大段文字了？考试的时候，我们至少需要写9页A4纸，所以你需要做几套真题唤醒自己“废弃已久的写字功能”。

小柚子

柚来支招啦

当然，我们也请到了石大超级网红老师张丹青副教授，下面来听听小柚子的独家采访！

您上大学时遇到过很难的专业课吗？是如何学习的？

遇到过，印象最深的是数学专业的实变函数与泛函分析当时就被深深地伤害过 。我上学的时候是八十年代初，那个时候除了课本几乎找不到其他的参考书，更不要提什么网络资源。因此只有一个办法，下苦功夫一遍一遍地看书，不停的思考，思考，再思考！走路想，吃饭也想，新新的课本几乎都被翻烂了，最后慢慢地入门了。

如果学生遇到了很难的专业课您有什么良策吗？

如果真的想学好一门课程是没有捷径的，如果有“捷径“，那也是经过刻苦的学习思考以后感悟出来的，也就是说不经历风雨，不能见“捷境”。如果说有什么良策的话，我觉得除了下苦功夫之外，借阅或者买一些比较好的参考书来看，因为不同的书讲解一个概念的时候会从不同的角度看问题，这个角度你不懂换个角度或许你就理解了。现在这个时代还可以到网络上找一些牛人对这门课程一些难懂概念的讲解，或者找一些著名教授讲这门课程的教案、视频来进行学习。

我们知道本科教育为基础教育，如果未来深造或工作需要这类专业课的相关知识，我们该如何进一步学习？

爱因斯坦说：什么是大学教育？所谓的大学教育，就是当你把大学所学习的知识忘记以后留下来的东西。那就是留下来的学习能力和所形成的人格。我们都知道获取知识的能力比知识本身更重要，而获取知识的能力除了记忆力以外最重要的就是思维理解能力，也就是对所学知识消化吸收的能力。现在有些学生在填鸭式教育的培育下独立思维的能力严重不足。因此未来的深造关键是要学会学习，学会思考。只要有了学习的能力，什么都不怕。另外，大学教育的最高境界，不是知识的抵达，而是思想的抵达，而要让思想飞得更高就要给思想插上智慧的翅膀，所以除了学习相关专业课程之外可以选择性的学习一些东西方的哲学思想，因为哲学是智慧的光芒。

作为老师，您认为如何将晦涩难懂的专业课讲的通俗易懂而且生动呢？

我是数学老师我就自己讲数学课的体会谈一点自己的一点看法：

（1）一位德国学者曾经打过这样一个比喻：将l5克盐放在你的面前，你无论如何难以下咽，但将15克盐放入美味可口的汤中，你在享用美味的同时，也将l5克盐全部吸收了。枯燥难解的专业课知识就像那15克盐，如果老师能将它溶入进美味的汤汁中，那么学生在课堂上既吸收了“盐分”，也就理解领悟了抽象的概念。

（2）发掘展示数学内在的真善美：倘若在我们的课堂上，数学不再是抽象的符号、概念、公式、定理等知识的堆积，不再是枯燥的运算和证明。透过它们，教师能让学生感受到数学概念定理中深邃的哲理，像诗那样优美；感受到每一个数学概念公式的数学结构像艺术品那样精致;感觉到数学概念定理的发现和证明像呼吸那样自然。能让学生感受到数学真、善、美的精神蕴涵在每一个数学概念的学习中，蕴涵在每一次的运算和推理中，蕴涵在每一个数学定理的探究中。能让学生感受到抽象的数学概念、公式、定理、组成的是一个活生生的美丽世界，在这个世界里每个概念、公式、定理都蕴含着现实世界或者人生的某种意义。此时的数学，又将以怎样的姿态展现在课堂上？这样的数学，在学生的心灵深处又会留下怎样的印记，形成什么样的影响呢？

（3）巧妙地运用比喻：比喻是帮助我们理解抽象概念的有力武器， 其实比喻从数学角度也是一种时空转换，就像将频域空间的简谱转换为时域空间的音乐。如果能将抽象的理性空域的概念转换成形象的感性空域的东西，课程听起来就比较生动，自然也就比较容易接受理解。

最后，您对学生还有什么关于学习和大学生活的寄语吗？  

大学时代，是人生成长的黄金时期，对许多人来说是人一生中系统学习的最后阶段。若爱，请深爱；若学，请全力以赴！幸而数载寒窗苦，自此阡陌多暖春，读书不苦，不读书的人生才苦！无论你爱不爱学习，在未来的日子里学习是永远不会放过你的！这一生有两个词永远不要忘记：自强不息；厚德载物。自强不息，因为不会有永远的岁月静好，即是有，也是有人在替我们忍辱负重。厚德载物，人生的意义并不是看一个人收入了多少，而是看他奉献了多少。最后希望大家：不管学习有多难千万别放弃！因为有了第一次放弃，你的人生就会习惯于知难而退，可是如果你坚持下去，你的人生就会习惯于知难而进。看着只是一个简单的选择，其实对自己的命运影响极大，成就的也会是截然不同的人生。青春无悔！不要非要经年之后，才知道自己做错了什么，不要在未来蓦然回首时，只有盈眶的眼泪，祭奠着那早已一去不复返的青春。

希望能为你在最迷茫之时提供微薄之力，

最后，你遇到过最难的专业课吗？

你的看法有可能被你的任课老师看到哦！

咱评论区见~

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部分素材 | 知乎

封面 | 王志琦

作者 | 李润杰

编辑 | 侯轶捷 卢凯运 赵峰 刘妍希 

责任编辑 | 李佳佳 侯轶捷

审核 | 张展 马圣荦