我校第23届研究生支教团开展第二次教学技能培训活动
为锻炼与提升我校第23届支教团成员的备课与讲课能力，4月13日下午，我校第23届研究生支教团全体成员于西环304开展了第二次教学技能培训活动。我校第22届研究生支教团成员刘烨宸、潘辰妍和颜越担任评委，通过远程视频连线的方式对研支团成员们的试讲进行点评。
与第一次试讲相比，成员们进步明显。针对第一次试讲中刘烨宸学长提及的课堂互动性问题，本次试讲中颇有改善，大多数成员都能做到在讲课中多提问引导学生，让同学们获得更多的参与感。
在试讲语文课程《得道多助，失道寡助》时，研支团成员王夏首先通过引入通假字、古今异义词和词类活用现象对文章内容进行分析，明确中心论点，总结核心思想，提出问题引发同学们讨论思考，将生活与学习相结合，以古鉴今，升华主旨。对此潘辰妍点评道，其课件制作精美，课堂设计思路清晰。刘烨宸提出意见，应该针对学生基础来调整讲课内容和进度。
（研支团成员课程试讲）
在讲《圆柱的体积》这一节课时，赵菲首先带领大家回顾旧知识，运用转化与极限的思想，由简至繁，将圆柱转化成熟悉的长方体，逐步深入分析出圆柱的体积公式，最后通过习题进行知识强化。颜越对其循序渐进的课堂设计表示赞赏并建议放缓语速。
（研支团成员课程试讲）
《功》是八年级下册一节物理课，王赫用生活实例引入课程，图文并茂，用生动形象的例子讲解功、计算功，对课堂节奏精准把控。其通俗易懂的讲解和轻松诙谐的风格受到了评委们的一致好评。
（研支团成员课程试讲）
各位评委对成员们的试讲进行了点评，提出问题并给予建议。“在反复地备课、试课过程中，大家的教师技能显著提高。不仅能够结合生活实例讲解知识点，还在课堂上穿插例题巩固所学知识，对课堂构架把握非常清晰。此外，板书与课件的紧密结合能使课堂有更好的效果，适当的课堂互动也是把控好课堂节奏的关键。”第22届研究生支教团成员潘辰妍评价道。
（研支团成员课程试讲）
最后，第22届研支团成员也表达了对师弟师妹们的殷切期望，希望第23届支教团这一批“准教师们”在今后的教学岗位中能够严于律己，与服务地老师多沟通、多交流，虚心请教、踏实肯干，争做学生“传道授业解惑”的良师益友。
（研支团成员认真听讲）
教学技能培训仍在继续
我校第23届研支团成员也将继续前行
提升教师知识储备和职业素养
为成为一名更合格的支教老师而努力
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图片来源 | 张晓燕
编辑 | 朱赵菲