继续教育项目 | 第18期以人为中心取向心理咨询与治疗连续培训(2年制)
为什么要学习人本主义?
01项目特点
① 2年沉浸式学习
4阶段*5天,160学时集中地面授课
三阶段*10次,80学时线上小组学习
集中授课+线上小组交替进行
② 系统的课程体系
累积8期项目管理经历,综合400多名学员反馈
江光荣教授领衔,授课教授全程参与课纲调整,人本学组把关
理论与实践、知识与自我、助人与自助、学习与成长环环相扣
基本理论与技巧、刻意练习+综合练习、个案概念化及案例督导层层递进
③ 专题聚焦性训练
感受性训练
如何制定咨询目标
如何促进咨询关系
如何建立工作同盟
咨询关系的破裂与修复
④ 小组导师制
衔接课程:时间无缝对接+主题紧密贴合
专业支持:注册心理师/注册督导师资质
自由选择:多元化风格+异质性活动时间
深度联结:12人以内小圈 终生成长伙伴
⑤ 大咖零距离
教科书级专家学者 面对面分享互动
言行举止人本气息 身心灵浸润感受
⑥ 课程认证与职业发展
“以人为中心取向心理咨询与治疗连续培训项目”是中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统认可的继续教育培训项目,学员可获得中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统的继续教育学分。完成连续培训项目全部课程的学员,可以获得相关的资格证书、学分证明和接受督导证明,为以后申请注册助理心理师,注册心理师和注册督导师奠定基础。
02培训安排
什么是人本? 2023年6月(暂定)
Day1
以人为中心的历史与现状
以人为中心的人性观
Day2
自我心理学(“病理”观)
Day3
理论学习:以人为中心的治疗观
Day4
感受性训练
Day5
名家讲堂——人本专家的人本之路
心理咨询会谈技巧 2023年下半年
Day1
倾听与倾听性技巧+刻意练习(一)
Day2
倾听与倾听性技巧+刻意练习(二)
Day3
倾听与倾听性技巧+刻意练习(三)
Day4
影响性技巧+刻意练习
Day5
名家讲堂——人本专家的人本之路
心理咨询综合练习 2024年上半年
Day1
咨询的基本历程+综合练习
Day2
基于人本理论如何制定咨询目标+综合练习
Day3
咨询关系的建立+综合练习
Day4
咨询关系的破裂与修复+综合练习
Day5
名家讲堂——人本专家的人本之路
个案概念化与案例督导 2024年下半年
Day1
以人为中心的个案概念化+案例督导
Day2
案例督导(一)
Day3
案例督导(二)
Day4
个人探索:成为一名人本取向的咨询师
人本之外(人本与其他流派的对话)
Day5
名家讲堂——人本专家的人本之路
第一阶段至第三阶段每次课程结束后,会通过腾讯会议进行10次小组活动,共30次;频率为每月2次,每次2小时;内容包括课程学习、实践练习、网络督导等;小组活动按照有导师带领和无导师带领交叉进行,具体安排如下:
01
人本取向读书小组
① 采用线上小组的方式搭建共同学习小组;
② 阅读以人为中心取向心理咨询与治疗相关的经典书籍,如《人性的迷失与复归》、《个人形成论》等为依托,促进学员构建以人为中心理咨询与治疗的系统框架;
③ 通过对以人为中心取向人性观、助益性的人际关系等主题进行小组讨论,促进学员自我探索及领悟。
02
咨询技能刻意练习
① 采用小组模拟会谈练习及讨论的方式,将第二阶段所学理论知识与实践相结合;
② 通过小组组员之间的相互反馈和小组导师的指导,结合实践,加强学员对人本咨询核心技术:倾听性技巧和影响性技巧的理解和掌握。
03
人本取向团体督导
① 综合前面三阶段地面课程所学人本咨询过程的理论知识,应用于自己的咨询实践中;
② 通过案例督导(导师带领)与朋辈督导(无导师带领)相结合的方式,搭建手脚架,帮助学员解决咨询中遇到的困难,进一步提升学员咨询实务技能。
03专家团队
① 名家讲堂团队
江光荣
华中师范大学桂岳卓越教授,湖北东方明见心理健康研究所理事长,中国心理学会理事,中国心理学会评定心理学家(第二批)、中国心理学会临床心理学注册工作委员会首批注册督导师(D-06-028)。
伍新春
北京师范大学二级教授、心理学部博士生导师、心理学科学位委员会主任,中国心理学会常务理事,中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会主任兼人本治疗学组组长,中国教育学会学校教育心理学分会副理事长,中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师(D-20-013)。
贾晓明
北京理工大学人文与社会科学学院教授、博士生导师,加拿大大布列颠哥伦比亚大学咨询心理学系高级访问学者。现任中国心理学会临床心理学注册工作委员会主任委员,中国心理卫生协会精神分析专业委员会副主任委员,中国心理学会临床心理学注册工作委员会首批注册督导师(D-06-027)。
樊富珉
清华大学心理学系教授、博士生导师、积极心理学研究中心主任(荣休),北京师范大学临床与咨询心理学院院长。现任中国科学技术协会临床与咨询心理学首席科学传播专家、中国心理卫生协会团体辅导与治疗专委会主任,中国心理学会临床心理学注册工作委员会首批注册督导师(D-06-010)。
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② 授课教师团队
孟莉
北京师范大学心理学部专职教师,硕士生导师。
专业资质:中国心理学会临床心理学注册工作委员会首批注册督导师(D-06-059)。中国心理学会临床心理学注册工作委员会委员、中国心理卫生协会大学生心理咨询与健康专业委员会委员、中国心理卫生协会团体心理咨询与治疗专业委员会委员。主要研究方向为临床精神健康社会工作、社区心理健康。
夏勉
华中师范大学心理学院副教授,博士, 硕士生导师。
专业资质:中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师(D-20-047);主要研究方向为心理卫生素养的提升与干预、心理求助行为与助人行为、心理咨询的过程与效果研究。主持国家社科基金,教育部人文社科基金,湖北省哲学社会科学基金多项,在权威或核心期刊发表论文多篇。
从业经验:从事心理咨询的临床实践工作十余年,主要理论取向为以人为中心治疗,在个体咨询、团体咨询和督导方面均有丰富经验。
朱旭
华中师范大学心理学院副教授,硕士生导师,临床与咨询心理学方向博士。
专业资质:中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师(D-20-054)。主要研究领域为心理咨询的过程和效果研究,承担教育部相关课题,论文发表在《心理学报》等权威期刊,研究成果获第九届湖北省社会科学优秀成果奖二等奖。
从业经验:从事心理咨询的临床实践工作十余年,在个体咨询、团体咨询和督导方面均有丰富经验。
王铭
武汉理工大学讲师,华中师范大学临床与咨询心理学博士。
专业资质:中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师(D-20-044);中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会秘书,参与了中国心理学会临床心理学专业人员与专业机构注册系统注册心理师评审办法的改进。
从业经验:从2002年起从事心理咨询的临床实务工作,在个体咨询和督导方面均有丰富经验。
③ 小组导师团队
段文婷
华中师范大学心理健康教育中心专职教师,华中师范大学心理学院学生发展与教育专业博士在读。
专业资质:中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师(D-21-018);湖北省团体心理咨询专业委员会委员。
从业经验:从事心理健康教育工作近十五年。累计个体和团体心理咨询4500余小时,处理紧急和危机个案500余例。以人为中心心理咨询理论取向为主,整合有心理动力学、系统式家庭治疗理论、叙事疗法、认知行为疗法等。
郭晓丽
华中科技大学大学生发展研究与指导中心副主任、心理咨询专职教师,心理咨询与治疗方向专业方向博士在读。
专业资质:中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册心理师(X-15-011)。
从业经验:2000年起接受心理咨询与治疗系统学习与训练,参加了中美非结构式团体心理咨询与治疗连续培训项目、欧文.亚隆团体心理咨询与治疗连续培训中高级课程、心理督导培训项目、恋爱与婚前辅导团体领导者培训项目等。2006年开始从事临床心理咨询与心理治疗工作,累计接待个体、团体咨询3200余小时。以人为中心心理咨询理论取向为主。
杜睿
武汉轻工大学心理学教研室主任,临床与咨询心理学博士。
专业资质:中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师(D-21-150)。参加了中美精神分析协会(The China American Psychoanalytic Alliance,简称CAPA)2年连续培训课程、中美非结构式团体心理咨询与治疗培训。
从业经验:2006年开始从事临床心理咨询与心理治疗工作,累计接待个体、团体咨询2000余小时。咨询风格以人为中心心理咨询理论取向为主。
张春燕
高校心理健康中心专职教师,华中师范大学心理咨询与治疗方向硕士。
专业资质:中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师(D-21-194)。参加了中德心理治疗连续培训项目(家庭组);中挪精神分析连续培训项目;亚隆团体心理咨询与治疗中高级课程暨高级工作坊;中美非结构式团体心理咨询与治疗连贯培训项目(第3期)学员,第4、5期协同领导;萨提亚家庭治疗的系统培训;东方明见第五期基于胜任力的督导师连续培训项目。
从业经验:累计接待个体、团体咨询6000余小时。
王伟
北京建筑大学社会工作系副主任,北京师范大学心理学部教育博士在读。
专业资质:中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师(D-21-181)。曾参加第一届中国-挪威精神分析取向心理治疗师连续培训项目,第一届中英婴儿观察及儿童青少年心智化情绪发展培训项目,中国心理学会临床心理学注册工作委员会第五期督导师培训项目。
从业经验:2003年开始从事心理咨询工作,累计接待个体、团体咨询2000余小时;2013年开始从事新手咨询师的督导,累计700余小时。咨询风格以人为中心理论取向为主,整合有心理动力学、交互分析等理论流派。
张洪英
上海交通大学心理中心主任,副教授。
专业资质:中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师(D-21-195);中国心理卫生协会注册督导师(XXD-2020-110)。第一期以人为中心取向心理咨询与治疗连续培训项目优秀学员。
从业经验:长期从事高校心理健康教育与咨询工作,在人本、家庭、心理动力学、叙事咨询等均有深入学习和咨询实践,擅长整合取向的胜任力模型的督导实践。
闫玉朋
华中师范大学应用心理学专业临床与咨询心理学方向博士。
专业资质:中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册心理师(X-20-103)。2013年9月~2016年6月(硕士)就读于华中师范大学应用心理学专业临床与咨询心理学方向,期间受心理咨询理论、实务与研究的系统训练。东方明见第十一期基于胜任力的督导师连续培训项目学员。
从业经验:2014年开始从事心理咨询工作,累计接待个体、团体咨询400余小时,累计督导180多个小时。主要取向为以人为中心疗法,较为重视共同要素的作用,同时在督导和训练中学习其他取向。
李丹阳
华中师范大学应用心理学专业临床与咨询心理学方向博士在读。
专业资质:中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册心理师(X-21-293)。2011年~2015年就读于河南大学心理学系,接受心理学的基础理论训练;2015年至今,就读于华中师范大学临床与咨询心理学攻读硕士和博士学位,期间受到心理咨询理论与实务的系统训练和基于胜任力的督导师连续培训等专业训练,主要研究方向为心理咨询的过程-效果研究。
从业经验:2016年开始从事心理咨询工作,累计接待个体、团体咨询近500小时。主要取向为以人为中心疗法,重视使心理咨询起效的共同要素和科学研究的证据,同时在咨询实践和督导中学习认知行为、心理动力学等其他理论取向。
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04培训对象
以下报名条件符合任意一条即可报名:
① 心理学、教育学、社会工作、精神病学等相关专业的本科毕业生,至少有3年及其以上心理咨询与治疗经验。
② 心理学、教育学、社会工作、精神病学等相关专业的硕士研究生,至少有1年及其以上心理咨询与治疗经验。
③ 心理学、教育学、社会工作、精神病学等相关专业的博士研究生,有半年及其以上心理咨询或治疗经验。
④ 目前从事心理辅导、咨询或治疗工作,个体咨询小时数不少于100小时,具有专业咨询认证的心理咨询师或治疗师从业资质。
05推荐书目
06会务安排和收费
② 收费方式:通过培训资格审核后通知缴费,报名成功以缴费为准,学员可自行选择交全款或定金2000元确定培训名额。
③缴费方式:
1.银行转账(对公)(转账时请提前电话联系)
账户名称:东方明见教育科技(武汉)有限责任公司银行账号:127916478810201开户银行:招商银行武汉分行东湖支行2.也可以通过支付宝、现金、公务卡缴费,请提前电话联系。
④ 本项目发票将据实开具。
⑤ 培训地点:湖北省武汉市洪山区野芷湖西路创意天地09号创意工坊3楼。
⑥ 报名咨询:
⑦ 报名链接:
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文|屈杨 审核|黄逸林 编辑|张华