福建高职院校思政课建设优秀典型经验做法 | 《福建教育工作简报》（2024年第5期）
【编者按】近年来，全省教育系统坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，学校思政课面貌发生格局性变化，充分彰显了落实立德树人根本任务的关键课程作用，广大青年学生学习党的创新理论的知识根基更加深厚，形成了一批典型经验做法。为进一步加强经验交流、促进互学互鉴，现将高职院校思政课建设优秀典型经验做法予以专期采编刊发。
福建船政交通职业学院
扎实推动思政课守正创新
用好特色资源。基于思政课程特点，紧扣专业专长，提炼造船、航空、汽车等专业思政元素，建设“强技报国”“大国工匠”“美丽中国”等主题思政故事库案例2000余个，打造省级思政精品课程15门，将讲道理与讲故事相结合，让思政课更接地气、聚人气。
讲活思政故事。创新开发“长征沙盘”“党史故事剧本杀”“红色电影配音”等教学活动，学生作品在全国高校大学生讲思政课公开课展示活动中获特等奖等奖项。
建强育人基地。依托全国“大思政课”实践教学基地——福建船政航海科普教育基地，整合教学点20余个，构建网格化实践基地群，深入宁德下党、三明建宁、漳州漳浦等地常态化开展社会实践。连续十年举办思政实践月，年均参与学生3万多余人次，征集作品2万余件。
福建船政交通职业学院“长征之路”沙盘活动
福建林业职业技术学院
“四个聚焦”推动思政课高质量发展
聚焦机制建设。建立学院党委书记、院长带头抓思政课机制，制定思想政治理论课改革创新行动方案，健全教师研修和培训工作机制，实现思政课教师参加省级以上培训全覆盖。
聚焦精品建设。组织学生讲好中国故事，开展教学能力大赛、引导教师强化教法研究，入选省级思政课教育教学改革精品项目8项。构建“天麟德育坊”“智育共同体”“阳光运动中心”“传统文化传播中心”“劳动实践基地”等五大育人共同体，创新实践“体—制—链”育人模式。
聚焦实践育人。成立闽北红色文化研究中心，立足本校本地红色文化资源，开发红色文化实践课程。与武夷山大安村、中共闽浙赣省委闽江地下航线、福建省洋口国有林场等思政课实践教学基地共建，组织教师、青年学生开展主题实践20余次。
福建林业职业技术学院与福建省洋口国有林场共建大学生思政教育实践基地
福建农业职业技术学院
大力推进职教思政一体化
凝聚育人合力。成立福农大中小学思政一体化建设联盟，牵手各地市农类中职、职高、中小学校20余所，共建贯通式课程资源80多项。
加强校地互联。对接福清市教育局、镜洋镇等，下沉思政资源，为周边5个乡镇、2所中小学等定制思政课，覆盖村民、中小学生300余人次。
促进资源融通。围绕“学习贯彻习近平文化思想”等主题组织集体备课，聚集大中小学、高职院校等17所同备一堂思政课，促进大中小不同学段的教学目标、教学内容、教学资源的融会贯通。四是深化实践育人。开展“闽东行”“闽西行”“海丝行”等系列社会实践活动，组建5只小分队奔赴各地开展教学实践，把思政课上到田间地头，着力打造“追梦新农人”“强农有我”系列微课等实践育人品牌。
福建农业职业技术学院把思政课上到乡镇田间
福建卫生职业技术学院
思政引领强化实践育人
丰富实践载体。立足医学院职业院校特点，组建思政课教师、专业课教师、青年团干为成员的实践课程师资团队，与福州、龙岩、三明等重点革命苏区、古田会议纪念馆、林则徐纪念馆、吴孟超事迹馆、中国船政文化博物馆等单位开展共建，丰富社会大课堂学习内容。
夯筑实践内容。以校内宣讲为“日常练兵”、以志愿讲解为“品牌活动”、以“三下乡主会场 + 返家乡分会场”为组合，多维一体开展宣讲实践活动；以革命老区、乡村山区、城镇社区为实践服务区，引导学生用好专业知识帮扶关爱弱势群体。
增强实践活力。以“听、拍、讲、演、唱”方式开展实践，听《断齿乔装送绝密》等革命故事，拍《医路成长》等微电影，讲《红色土地的绿色蜕变》等微课，演《我的祖国我的党》等情景剧，唱《我和我的祖国》等爱国歌曲，在体验中感悟“大课堂”思政育人活力。学校先后荣获全国红十字模范单位、“三下乡”社会实践全国优秀团队等荣誉。
福建卫生职业技术学院师生赴中央苏区（闽西）历史博物馆开展实践教学
福建幼儿师范高等专科学校
打造幼师思政课教育教学新模式
拓展课程体系。立足师范类高职院校特点，拓展思政课程体系，设置思政必修课、专业必修课、思政类选择性必修课等3类课程，研发“习近平论教育工作”“高职院校思政课实践教程”等课程，自编《习近平论教育工作》《高职院校思政课实践教程》等教学资料，提升思政课教学针对性。
打破时空格局。设立福建师德建设研究中心与福建省课程思政教学研究示范中心，形成理论性课程与研究性平台的双向联动；设立线上教学资源平台与虚拟仿真实践平台，实现远程在线学习、虚拟沉浸体验；建设教学名师工作室，串联线上与线下、政策研究与实践研修通道。
助力提质增效。探索“课程+平台”的“三元融合”实践路径，推动理论教学与实践教学、传统教学与现代技术、学校育人与社会育人相融合，形成链条与机制相促进的“家校社”代际辐射效应。
福建幼儿师范高等专科学校“星火逐日”宣讲团走进乡村
福建艺术职业学院
用艺术之美点亮思政课堂
搭建“舞台上的思政课”。探索思政课与艺术类专业课的载体交集，围绕习近平总书记在福建工作期间的生动实践、福建红色资源等创作剧目，打造一批承载党的创新理论、党史故事等元素的优秀艺术作品。7门艺术思政课作品入选全国艺术职业院校“立德树人”艺术作品在线展示活动。
打造“剧本中的思政课”。以原创红色剧本为核心，探索多元参与、价值共创的“创作+思政课”的协同育人模式，打造“剧本中的思政课”。思政课教师与编导专业师生策划参演红色剧目《闽西儿女》，在第八届福建艺术节中获得院校剧目奖、导演二等奖等6个奖项。
感悟“绘画里的思政课”。深入挖掘美术作品中蕴含的思政元素，举办“笔尖下的思政课”乡村墙绘活动、主题设计大赛等思政课实践活动，推动学生结合时代精神、重大题材、热点问题等进行主题美术作品设计，以美术语言讲好中国故事、展现中国形象之美，打造共建共享的“美育+思政课”的协同育人模式。
福建艺术职业学院音乐大思政课《红旗颂》
福建体育职业技术学院
构建富含体育特色的“大思政”育人格局
凝聚育人合力。面向全校师生常态化讲好“开学思政第一课”，推动思政课与专业课同向同行，将体育精神融入思政课程，在专业课中讲好中国故事。学生自编自导的微电影《跃“龙”门》获得第七届全国高校大学生微电影展示活动长视频组一等奖。
发挥资源优势。结合学院体育特色和学科优势，创设“尚德”思政大讲堂,邀请奥运冠军等嘉宾，现场以自身奋斗历程事迹教育引导青年学生，激发青年学生迎难而上、追求卓越、勇攀高峰的精神。
开展特色研学。弘扬中华体育精神，开展中小学体育师资培训、全民健身指导等帮扶活动，先后组织学生赴漳州女排基地、芝山红楼、中国（福建）山地救援培训基地等地开展实践教学活动，在言传身教和实践体悟中，引导学生为建设体育强国多作贡献。
奥运冠军邓薇在福建体育职业技术学院分享“举重冠军之路”
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来源 | 厅办公室