人大附中班主任：孩子遇到挫折 家长先振作 |老师说
孩子遇到挫折，一蹶不振，怨天尤人，家长看了，异常焦虑，不知进退。
媒体上报道过很多学生在中考、高考后离家出走、甚至选择自杀的实例。
不是孩子太过“玻璃心”，而在是挫折面前，家长的态度和行为没有给予孩子积极的影响和有效的引导。
挫折是孩子成长的必修课，同样也是家长成长的必修课。战胜挫折，走向成功的第一步，就是不要倒下。
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作者：王金战 | 编辑：远播
| 孩子遇挫折 家长不淡定 |
我在人大附中当班主任时，经常有家长们跟我“忆往昔峥嵘岁月”。“王老师，这孩子小学、初中都是班里的尖子生，一上高中就退步了!”“王老师，他在以前的学校年级里是数一数二的啊，现在也就算个中等生吧?”
遇到这样的家长我总是劝他们：“好汉不提当年勇。你们是不是始终停留在孩子最辉煌的时刻?认为自己的孩子就应该是第一，只能是第一，谁都不能高他一头?那我们班岂不是要产生 55个并列第一，这样可能吗?能进人大附中的孩子已经是凤毛麟角了，过去的第一名和现在的第十名、第二十名，有可比性吗?能不能把过去都忘掉，就从第十名、第二十名开始，把它们视作孩子现在的起点，重新振作呢?”
遇上挫折，孩子还没倒下，家长先不淡定了。家长一开始着急，轻则在孩子面前愁容满面，一肚子牢骚;重则打骂孩子，诱发孩子的逆反心理。这样一来，挫折造成的负面影响就像滚雪球一样，越滚越大，最终不可收拾。
在我看来，挫折是孩子成长的必修课，同样也是家长成长的必修课。战胜挫折，走向成功的第一步，就是不要倒下。
| 四次挫折 一个家庭不断振作 |
侯晓迪是我教过的最顽强的一个学生，他的家长也是我见过的最优秀的家长。这个孩子的学习成绩一般，但是创新能力很强。家长也并没有因为他尴尬的成绩而反对他的爱好，相反，还支持他参加科技制作竞赛。谁知，这位人大附中鼎鼎大名的“电脑神童”，竟然无缘全国科技大赛，就此断送了保送清华、北大的机会。这是第一次挫折。
面对这次失误，侯晓迪的家长虽然心里很沮丧，但在孩子面前却全然没有表现出一点点失落的情绪，相反不断地鼓励孩子。后来，侯晓迪又参加了“SK状元榜”比赛，以他的执着和学识，夺取冠军本在意料之中。他和同伴两人一组，从周冠军、月冠军，一路闯进决赛。在年度大赛中，两人与对手杀得难解难分。在最后的加时赛，他们出现了一个微小失误。侯晓迪再一次和冠军失之交臂。这是第二次挫折。
这之后，侯晓迪就有了出国的念头，他跟我商量：“王老师，能不能让我回家一个月，我主攻英语?”按学校规定，在高考的紧要关头，这种冒险的事是绝对不可以的。
我不得已联系了他的家长，本以为他的家长也会非常反对，但意外的是，他的家长还专程来到学校，拜托我批准孩子的请求。于是，为了成全这孩子，我瞒着学校，偷偷地批了他的假。后来，侯晓迪的英语成绩考得挺好，开始办理留学手续。结果，连续申请了六个学校，他竟然没等到一份录取通知书。
在 2003届的学生毕业之际，国内正遭遇“非典”，国外对华奉行“三不政策”，即：不录取，不签证，不接收。大多数学生都提前办好了出国手续，而侯晓迪正好撞到了枪口上。这是第三次挫折。
于是，侯晓迪只好重整旗鼓，备战高考。成绩出来了，可是不上不下。问清华，清华不肯定;问北大，北大也含糊。最后，侯晓迪选择了上海交通大学。虽然也是国内一流名校，但毕竟不是他的预期。这是第四次挫折。
侯晓迪屡战屡败，不是他的态度、能力有问题，或许可以理解为“命运悲剧”。侯晓迪擅长课题攻关，但知识储备不全面，这样的学生在基础教育阶段是最不适应中国的考试制度的。上了大学以后，“桀骜不驯”的侯晓迪在一种更为自主的氛围中学习，终于捷报频传，开始进入“一日看尽长安花”的阶段。
| 带领孩子顶住压力 克服困难 |
每一次受挫，侯晓迪的家长也很难过，虽然他们不说，但是不代表侯晓迪不知道。他曾经这样跟我说：“因为爸妈从来不会给我压力，我反而更不想让他们失望，不然，我可能真的放弃了。”我听了大为震撼，可以说，侯晓迪能够坚持到迎来丰收季，一多半的功劳得记在家长头上。
从“永远对自己的孩子抱有信心”到“鼓励孩子重新振作，投入新的战斗”，每一次都是家长把陷入逆境的侯晓迪拉出了泥潭。
人间万事，许多东西是我们无法选择或改变的。出生，我们无法选择父母;上学，我们无法选择老师;进入社会，我们不能改变大环境。我们唯一可以改变的，是自己的心态。
“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，这就是侯晓迪一家人的选择。不断剥开黑暗的壳，总有一天会看到光明的核。这一切的关键都在于家长能不能带领孩子顶住压力，克服困难，坚持到光明到来的那一刻。
| 本文节选自王金战畅销书《英才是家庭造就的》
| 图片来源网络
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