不知不觉,暑假已经渐入尾声,盖娅自然学校秋学期课程也即将启航!在上个月,我们进行了线上课程说明会对于很多老朋友来说会一边看,一边回忆
那些我们一起在大自然中度过的美好时光~
而新的朋友们或许会更多憧憬未来我们将要在大自然中一起活动的场景......
但无论如何,
我们将一起开启的并不仅仅是在大自然中的玩耍嬉戏,
而是家长和孩子作为同学,走进真实的自然,认识自然万物之间的联系,并试着一起为自然做点儿什么在大自然中共同收获彼此的成长!
如果您也认同我们的理念,
那么2021年秋学期,
就让我们大小同行,一起成长吧~
系列课程报名流程指南
1. 请先完整收看下文中的“盖娅自然学校教育理念介绍”以及您希望报名的课程对应的介绍视频。不论您希望报名参加哪个系列课程,由冬小麦主讲的《盖娅自然学校教育理念》都为必看内容;
盖娅自然学校自然教育理念介绍
2. 收看课程介绍视频后,仔细阅读对应课程的招募公告(见下文各课程列表中的链接),了解课程日程及内容安排,可联系招募公告中负责报名咨询的工作人员,进行提问和答疑,之后慎重考虑是否报名;
3.如确认报名,请点击招募公告中的【阅读原文】填写、提交报名表。其中会有几道涉及“盖娅自然学校教育理念”及对应课程介绍视频内容的题目,答题情况将作为录取的重要参考,请一定认真收看介绍视频哦~
4.提交报名表后,课程负责人将通过电子邮件与您联系,进行后续录取工作事宜。
盖娅系列课程招募
盖娅森林幼儿园
适合人群:0~6岁亲子家庭活动地点:城市或郊野公园或农场等“盖娅森林幼儿园”是自然之友盖娅自然学校在2014年启动的、以0-6岁(托幼宝宝、幼儿园小、中、大班)的幼儿及家庭为活动对象设计的系列自然体验活动。小小孩子的成长需要自我、自然、家庭、社会共同作用,当它们结合在一起,就是我们的盖娅森林幼儿园!
2021年秋季学期,我们调整了课程设置,按照活动地点和特点的不同,将森林幼儿园分为0-3俱乐部、公园班、森林班、游学班和农场班,并且将在秋季完成一个学期的过渡,全年课程2022年春季起再行报名。
<更多内容请扫码收看视频介绍>
<点击以下链接查看招募公告及报名>
《盖娅森林幼儿园》招募公告
自然北京无痕游
适合人群:8岁以上亲子家庭或9岁以上单飞孩子活动地点:石与水营地《自然北京无痕游》是以同名书籍(自然之友编)为基础,将无痕山林的理念和方法融入到一学年的自然体验活动中。然而它不仅仅是一些户外活动的形式,也不是观鸟、认植物等博物认知与无痕原则的简单结合,它是家长和孩子的互相鼓励与见证成长;是孩子独立成长中的“生存力”提高,从了解自己的“能”与“不能”到与他人合作,成长的每一步都非常踏实。
2021年秋学期,我们调整了课程设置,将联合“石与水营地”共同推出河流系列课程,在秋季完成一个学期的过渡,全年课程2022年春季起再行报名。
<更多内容请扫码收看视频介绍>
<点击以下链接查看招募公告及报名>《自然北京无痕游》招募公告
盖娅博物系列课程
—虫虫在食堂
适合人群:5~7岁儿童的亲子家庭活动地点:城市或郊野公园等《虫虫在食堂》是专门面向5~7岁亲子家庭设计的系列课程。孩子们天生就有好奇心和探索欲,在课程中我们希望孩子们这份与生俱来的好奇心能够得到保有和释放,也希望大朋友们能够重拾“孩子一般的眼睛”,找回那份简单的快乐。
盖娅博物系列课程
——教你认识北京的植物
适合人群:成人/亲子家庭(一~四年级儿童)
活动地点:城市或郊野公园等
“一花一叶一世界,亦动亦静亦乾坤”,每一株小草、每一朵野花、每一片绿叶、每一棵果实、每一条藤蔓……都有它的故事与奥秘。以植物为媒介,跟随四季的变化,通过游戏、观察、艺术、戏剧等手法,从多个角度来“认识”身边的植物,探寻植物们的秘密,感受平凡生命的神奇和力量。
盖娅博物系列课程
——认识身边的鸟朋友
适合人群:一~四年级儿童亲子家庭上课地点:圆明园及其他城市或郊野公园《认识身边的鸟朋友》以鸟为媒,帮助大小朋友们学会使用视觉、听觉、触觉,结合使用望远镜、观鸟手册等工具,去观察、发现和思考。你会发现答案都在自然当中。你也会了解到鸟儿们的生活与我们之间的关系,于是和大自然建立起了一种连结,也知道了鸟儿们和我们同是地球居民,是我们的朋友。
盖娅博物系列课程
——石头有话说
适合人群:一~四年级儿童亲子家庭或三年级以上儿童单独参加活动地点:房山官地村或其他郊野山区作为古老的存在,岩石就是一部记录地球的史书,在诉说着很多很多地球的故事,每一块石头都蕴含着它形成过程中的地球信息,每一块都是独特的存在。抚摸过石头的你会深深地理解“变化有的迅速、有的缓慢”。也会渐渐理解,看起来了无生机的石头,与勃勃生机的生命有着密不可分的联系。
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四季美学
适合人群:6~8岁亲子家庭活动地点:奥林匹克森林公园北园《四季美学》,是针对6-8岁年龄段的自然美育课程,不止是简单的“技能式美育”,更多的是感官的感知体验和向内探索的心灵滋养。通过自然艺术的体验,孩子们可以尝试更敏锐的感受美、发现美,对自然中的美进行表达、无论借助绘画的形式、戏剧的形式、手作的形式,但终将会用艺术的方式建立起与自然的联结,也把美种在心里、将美延伸、融入到生活中去。
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<点击以下链接查看招募公告及报名> 《四季美学》招募公告
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