谁是全世界排名第一的大学：一文读懂全球高校排行榜

LA Johnson/NPR

来源  Nature自然科研

作者  Bec Crew

不久前，世界大学学术排名（ARWU）发布了2019年的顶尖高校排行榜——各个高校被比较衡量的众多方式之一。

在20多个不同的全球排名体系中，最悠久也最有影响力的莫过于ARWU（由上海软科教育信息咨询发布）、THE（泰晤士高等教育）以及QS（夸夸雷利·西蒙兹）。

无论是比拼各大高校的研究经费和捐赠、科研实力和影响力、招生人数及满意度，抑或是毕业生就业情况、国际声誉与奖项等等，可以比较的因素多种多样，在专有排名算法中结合这些因素的方式更是数不胜数。

下面将罗列这三大排名所统计的最主要内容和各家选出的2019年前十名高校，另外也将提供自然指数的统计结果以作对比。

1. 世界大学学术排名

ARWU始于2003年，是最早出现的全球性大学排名体系，它的年度排名基于一系列衡量指标。

该排名最初由上海交通大学创立，旨在评估顶尖中国高校在全球范围内所处的地位；自2009年起，该排名改由上海软科教育信息咨询（ShanghaiRanking Consultancy）维护。

ARWU每年对1800多所高校进行排名，并公布前1000名。以下为该排名所采用的六项客观指标，以及各项指标的权重：

1. 获得诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友人数 —10%

2. 获得诺贝尔奖和菲尔兹奖的教职工人数—20%

3. 在21大类学科领域引用量较高的研究人员数量—20%

4. 在《自然》和《科学》上发表论文的数量—20%

5. SCI扩展版和SSCI中索引的论文数量—20%

6. 每所高校的人均学术表现—10%

虽然ARWU因评估方法和影响力著称，但它在衡量研究实力时，多采用传统的评价方式，导致一些表现优异但建校时间不长、规模不大，或不太知名的院校难以被关注。

2019年排名前十的高校与2018年相同，第一名哈佛大学拿到了100分的满分，第二名斯坦福大学为75.1分。

在本文所介绍的三个排名体系中，ARWU前十名的总分跨度最大——从排名第一的哈佛大学满分到排名第十的芝加哥大学44.9分。

2. 泰晤士高等教育(THE)世界大学排名

2004年至2009年，泰晤士高等教育（当时为《泰晤士高等教育增刊》）与夸夸雷利·西蒙兹（QS）共同发布“THE-QS 世界大学排名”。2010年，泰晤士高等教育联合汤森路透（Thomson Reuters）设计并发布了一种全新的排名方法。

自那时起，THE排名就成了全球最受关注的高等院校排名体系之一。

该排名采用13项独立绩效指标，评估高校的主要任务完成情况，包括教学、科研、知识转移和国际化程度。

所有绩效指标被分为五个类别:

1.教学（学习环境）－30%

• 声誉调查：15%

• 师生比例：4.5%

• 博士-学士比例：2.25%

• 拥有博士学位的学术人员比例：6%

• 院校收入：2.25%

2.科研（规模、收入和声誉）—30%

• 声誉调查：18%

• 科研收入：6%

• 科研生产力：6%

3.引用量（科研影响力）—30%

4.国际化程度（教职工、学生、科研）—7.5%

• 国际学生比例：2.5%

• 国际教职工比例：2.5%

• 国际合作：2.5%

5.产业收入（知识转移）— 2.5%

不设立本科生课程、只教授特定学科领域，或没有大量论文产出的院校不在该排名的考虑范围之内。也就是说，规模较小或高度专业化的院校可能不在排名中。

为了评选2019年世界排名前1000位的大学，泰晤士高等教育分析了全球1250多所大学的数据，并对全球逾2万名前沿学者展开了“学术声誉调查”。

泰晤士高等教育还分析了2013-2017年间发表的逾1410万篇学术论文的6790万次引用量（来自爱思唯尔的Scopus数据库）。

在前十名中， 第一名牛津大学与第十名芝加哥大学只差了5.8分，这一差距远小于ARWU前十名的得分差。

3. QS世界大学排名

QS世界大学排名非常注重学校的声誉。

该排名主要从四个方面对各个高校进行比较：科研、教学、就业能力和国际化程度；每一个方面再采用六个绩效指标进行评估：

1.学术声誉 —40%

通过学术调查方式，调查逾9.4万名专家关于高校教学和科研质量的意见。

2.师生比 —20%

学术教职工人数与招收学生人数比。

3.教职工人均被引量 —20%

高校五年内产出论文的总引用量与该校教职工人数比。考虑到不同领域有不同的发表文化（截至２０１５年，生命科学论文占到了所有论文引用量的近一半），引用量经过归一化处理。

4.雇主声誉 —10%

根据4.5万份调查回复，统计雇主在招收能力最强、创新力最高、最有实力的雇员时所青睐的高校。

5和6.国际师生比 —各占5%

该指标衡量高校吸引海外师生的成功率。

与THE排名类似，QS排名考量的高校必须同时开设本科生和研究生课程，并在五大学科领域（艺术人文、工程技术、社科管理、自然科学、生命科学与医学）中至少开设两大领域的课程。

ＱＳ排名被指过度侧重于意见调查，这类调查从设计上来说便不属于一种客观测量，不过其调查规模为同类之最。

意见调查对一些名声较大、备受赞誉的国际名校较为有利。

与2019年THE世界大学排名类似，2019年QS排名第一的麻省理工学院（MIT）与排名第十的伦敦大学学院（UCL）仅差7.1分。

自2012年以来，麻省理工学院每年都是满分。

4. 自然指数

自然指数每年根据自然科学领域的高质量科研产出发布年度排行榜。

2018年，自然指数将追踪的期刊数量从68本增加至82本，以便将最新创立的高质量期刊纳入考量范围，并提高地球与环境科学以及生命科学方面论文的覆盖率。

这82本期刊由独立于自然科研的专家委员会选取，选取标准为他们对期刊质量的看法，而非期刊影响因子一类的量化指标。这些期刊占自然科学期刊总引用量的近30%。

自然指数追踪全球逾5.8万所机构院校（包括约9000所母机构以及它们的子机构），并采取以下方法计算研究产出：

1. 论文计数（Article Count，AC）：

如果一篇论文的一位或多位作者来自某机构／国家，无论有多少共同作者来自其他机构／国家，该机构／国家得1分。

2. 分数式计量（Fractional Count，FC）：

考虑每篇论文中来自某机构（或国家）的作者比例，以及附属机构的数量。FC值会计算所有作者的贡献。

自然指数追踪的研究产出不经过归一化处理，即不考虑国家或机构的大小，或其整体研究产出。

2019年，自然指数还发布了经过归一化处理的年度榜单，揭示了在2018年表现超过其体量的小型机构。

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