医大荐课024 |《病理生理学》走进病生，解秘“生病”

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功能

病理生理学是研究疾病发生、发展过程中功能代谢改变的规律及相关机制的一门医学基础学科。本课程通过线上微课、线下翻转及PBL案例分析相结合，实现基础知识、临床应用及医学人文的有机串联，为基础与临床医学之间搭建“桥梁”。

课程特色

病理生理学具有鲜明的“桥梁学科”特色，需要将正常人体中形态、功能、代谢的相关知识加以综合、分析并应用于患病机体，从而正确地认识疾病时机体内出现的各种变化。因而，病理生理学教学时不仅在于传授课本知识，更要注重学生自主学习、综合分析和临床逻辑思维能力的培养，突出其从理论过渡至临床实践的教学理念。

课程负责人

许益笑 医学博士

美国emory大学博士后，温州医科大学病理生理学教研室副主任，温州市生理科学会副秘书长。温州医科大学教坛新秀、教育教学先锋、留学生优秀教师，多次在全国及校级授课比赛中获奖，主持省级、校级教改课题多项，发表多篇教学文章，并参编多本全国规划教材及浙江省高校重点建设教材。科研方面，主持及参与国家级、省市级课题10余项，并以第一作者发表SCI收录论文及国内核心杂志学术论文多篇。

课程团队成员

本课程团队拥有一支高质量的师资队伍，人才结构合理。团队中50岁以下教师全部为硕士或博士学位，其中博士比例超过50%，高级职称教师接近50%，有近1/3的教师具有海外进修经历；有省教坛新秀1名，校教学名师2名，校教坛新秀2名；课程负责人和主讲教师均主编、副主编或参编全国高等院校教材并用于教学；所有教师均已分别通过美国加州大学、韩国全南国立大学、香港大学、台湾辅仁大学、哈尔滨医科大学、台湾中山医学大学等国内外高等院校的专项课程整合和PBL教学培训。

线上课程资源展示

学习大纲

第一章 疾病概论

1.1疾病的转归

第二章 水电解质平衡紊乱

2.1高渗性脱水

2.2低渗性脱水

2.3高钾血症

2.4低钾血症

第三章 酸碱平衡紊乱

3.1酸碱平衡紊乱

3.2标准碳酸氢盐和实际碳酸氢盐

3.3代谢性酸中毒的分类

3.4代谢性酸中毒的代偿

3.5代酸对心血管的影响

3.6呼酸时机体的代偿

第四章 缺氧

4.1 低张性缺氧

4.2 血液性缺氧

4.3 循环性缺氧

4.4 组织性缺氧

第五章 发热

5.1 概述

5.2 发热的基本环节

第六章 应激

6.1 应激的神经内分泌反应

6.2 应激时机体的功能代谢变化及与疾病的关系

......

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链接

http://zjedu.moocollege.com/course/detail/30005056

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校内学生登录方式：学号登录，选择温州医科大学/温州医科大学仁济学院，输入学号，初始密码：123456。

校外人士登录：请在平台上注册，并搜索“病理生理学”课程，加入学习即可。

信息来源：基础医学院

--The End--

审核：诸葛晶

图文：许益笑

编辑：秦艺芳

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