才华横溢的华师辅导员,奋哥pick一下?
“奋哥”
微信昵称“阳光在线”
其实他的名字叫周奋
是历史文化学院辅导员
周奋,中共党员,2004年7月起从事辅导员工作,现任华南师范大学历史文化学院2017级本科4个班辅导员,华南师范大学校团委常委、历史文化学院团委书记。曾先后带过2004、2005、2006、2008、2009、2013级本科生。
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“广东学工”对周奋的专题报道
2017年,周奋被评为广东高校辅导员年度人物和最受学生欢迎辅导员。他说,要做同学们成长成才的引航员和健康生活的好兄长,这是他2004年从历史系毕业担任辅导员工作以来的定位。
当同学们说起周奋老师时,几乎都有一致的评价:奋哥工作非常严谨,做事一丝不苟,一向高标准严要求;在生活中,他平易近人,风趣幽默。
走进周奋的办公室,我们看到办公桌面整洁如新,文件被分门别类放在文件夹中,书籍从高到低摆放,一个月内的事务安排都被记录在台历上。见到我们,周奋主动开启话题:“我听说你们工作做的很细致,通过各种途径来了解我,还挖的很深啊。那现在我可以先反过来问你们,我是个什么样的人呢?”在场的人听完都哈哈大笑。
“奋哥总是一丝不苟的”
在学生看来,周奋每天充满阳光,总是开心地笑。在工作上,17级兼职班主任符育宁同学说:“奋哥总是一丝不苟的。”
在新生军训时,周奋就告诉大家:“能够做到的,我们就要做到。”在他看来,整理宿舍内务和军容风纪这两项,每位同学都可以努力做到,并非因为能力不足或其他因素。因此,周奋严格要求同学们:把灰尘和蜘蛛网擦掉、东西摆放整齐、指甲剪干净、腰带扣齐,等等。最后,历史文化学院在评比中宿舍内务和军容风纪都拿到了第一名的好成绩。
但周奋并没有立刻把消息告诉同学们,而是跟连长说:“先不告诉大家,我们要做到胜不骄,败不馁。”奋哥一再跟同学强调,对于成绩,你努力做好了,水到渠成;你付出了,结果要是不尽如人意也无怨无悔。
对于自己的获奖,他平淡地说:“我把这当做是工作的激励,我一直在跟同学们说,做事的时候我们积极认真,尽我们最大努力去做好,结果我们不用太看重,我们更注重过程的收获与成长。”
“选择你喜爱的,喜爱你选择的”
有时,周奋会调侃自己:辅导员天不怕地不怕,最怕学生半夜来电话。
他从来没觉得做辅导员是一件轻松的事情。对他来说,学生就是他工作的全部。虽然周奋经常对学生强调,“你们已经是成年人了”,但心总是时刻悬着。
一个周五晚上,一个女生宿舍十一点半跟奋哥打电话说,宿舍里有一个女生到宿舍关门时还没回来,十点多还在微信聊过,但此刻电话是关机的。奋哥的第一猜测是该同学可能迟到进不了宿舍,手机又正好没电了,便先到宿舍楼下和周边找一找,结果没有找到。
那时已经十二点多了,奋哥通过该女生在其他学院的亲友和所在社团的同学想联系到她,但一直没有找到人。于是他骑着单车在学校周边寻找,甚至还去向周围便利店的老板询问有没有见过那个女生。
“我挺担心的,所以给她家里打个电话,看一下她星期五那天有没有回家。”周奋说。但家里人证实当晚她并没有回家。周奋非常紧张,一直寻找到凌晨三点多的时候,宿舍同学提到了该女生在大学城的朋友。周奋打听到联系方式后,便立刻和她的朋友尝试联系,一直到早上六点才得到确切答复:那个女生和朋友在一起。这时,周奋的心才稍稍放下。
一晚上没合眼的周奋趴在桌子上小睡了一个小时。到了八点钟,他又带着其他同学去参加团培,一直到下午五点多才回校。由始至终,周奋没有告诉学生这件事,也没有表现出疲惫的神色。“这是一种职业要求,辅导员要时刻带给学生正能量,所以我的微信昵称叫‘阳光在线’。”
“一片暖阳桃间照,几点烛光李下灯。闻说春在满山碧,亦有织线园中人。”这是学生写给周奋的一首藏字诗。“阳光在线”既是昵称,也是他的工作写照。
与同学们一起玩“狼人杀”
对于同学而言,在更多的时候,周奋不是一位老师,而是一位大哥哥。
学生生病,他第一时间赶到并将学生送往医院,鼓励学生战胜病魔。“走访”宿舍时,周奋会加入同学之间的“狼人杀”,但经常都是作为被同学们“首刀”的对象。周奋笑着说:“我跟他们讲,你们下一轮再把我‘杀’了,我就要退出游戏了,哈哈!”周奋和学生之间还互相“做表情包”,以便在水群的时候斗图。奋哥说:“同学们和我熟悉,信任我,当我是朋友,才敢这样跟我开玩笑,我也并不介意。”双方在娱乐中也不断地增进感情。
周奋与学生之间这种没有“距离感”的交往并不是对学生无原则的“有求必应”,他会根据实际情况以自己独特的方式帮助学生解决问题。曾有一届新生,开学第二天,就有同学跟他要求换宿舍,理由仅仅只是因为没有跟同班同学分到一个宿舍。她自己觉得很见外,也不是很擅长和宿舍里其他人打交道。
周奋没有答应她的要求,但也没有明确拒绝她。周奋说:“大家都是一个学院一个年级的同学,分班只是为了便于管理,这并不影响跟同学之间的交流。”周奋建议她先住一段时间试试看,也一再鼓励她迈开第一步和同学交往。然后,周奋一直在默默观察,暗中提供帮助。过了三四天,周奋问:“还要不要换宿舍?”她笑着告诉他,不换了,跟同学相处得很好。
周奋还结合学生专业,引导学生找准方向,树立信心。一位学生说到:“奋哥,在这之前我并不喜欢所学专业,然而您的笑容让我觉得很亲切、很舒服,您的话点燃了我新的希望和信心。谢谢您赶走了我的迷茫,很高兴在人生道路中的大学站遇上您。”
这位学生毕业后成为一名中学历史教师,有一天这名学生告诉他,在其课堂教学影响下,越来越多的中学生喜欢上了历史,并在高考后来到华南师范大学读历史专业。在他看来,教育就是一代人影响另一代人的事业。
他与学生之间的交往,其实就是彼此之间慢慢地能够互相信任,能做到尊重,然后能够做到无所不谈。正因如此,很多同学都把他当作自己的朋友与兄长。让奋哥很欣慰的是,从工作到现在,他每一年过生日都是学生和他一起过的。其中不乏已经工作了从外地赶回来的同学,有人在深圳,有人在珠海,还有更远的地方,专门赶回来给他过生日。
周奋很开心地跟我们说:“这也是我为什么会知道你们通过各种途径了解我,因为我们学院同学都跑来跟我说啊!”
“遇到了才华横溢的奋哥”
有一次有个同学发了个表情包给周奋,上面写着:“真羡慕自己,年纪轻轻就遇到了才华横溢的奋哥。”事实上,他的确是个才华横溢的人。
在工作中,周奋就发现:同学其实是很喜欢我们的老师,而老师也很愿意和同学们交流。但在大学里,有的老师一下课就离开课室,学生也不知道应该怎么与老师联系,双方之间缺少沟通的渠道。
于是,周奋组织同学们创办了一个栏目“师声·学声”。“我们采访老师们的读书经历和教书育人的故事,把他们做科研和做学问的方式方法整理出来,介绍给同学们。同学们通过‘师声’更好地了解这位老师,老师们的故事起到了潜移默化的教育效果,润物细无声。‘学声’则是优秀的学生代表,属于朋辈教育。”
刚开始做的时候,他心里有点担心做不好。没想到做出来效果极佳,推送的阅读量基本保持在2000以上,最高的可以达到9000多。不仅是在历史文化学院,还有很多外院的同学也关注了。甚至于毕业的校友们,他们看到了这个栏目的内容,觉得自己似乎又回到大学时代,和老师有了更加近距离的接触。
但周奋的目标仍没有止步于此。为了给学生更加科学和全面的指导,他考取了高级职业指导师、KAB创业教育(中国)项目讲师等。面对棘手的工作难题,他从不回避,而是切实将理论与实践相结合,主持及参与各类课题,撰写工作论文,参编工作书籍。
“我觉得永远不能满足,不进则退,要继续有所创新。我们正在酝酿,去做一些新的特色。”最近他正在酝酿一个“17(一起)朗读”的栏目,他希望发动同学们去读一些文章。由于历史文化学院的本科生都是师范生,周奋希望能借此锻炼并提高大家的普通话水平。“同学们会认真地准备,听到自己的声音通过公众号发布出来,他们也会很开心的。”
“学生是我工作的全部”
当一名老师是周奋从小就树立的一个职业理想,他在当年高考填报志愿时所填的所有学校都是师范院校,最终他如愿考进他所填的第一志愿——华南师范大学。
从读书到工作,周奋在华师已经呆了18年,可谓是“土生土长的华师人”。他在读大学时,发现自己非常喜欢学生工作,于是慢慢地有一种想法:想要在高校做一名辅导员。
跟很多应届毕业生一样,周奋在大学毕业时也面临着多种多样的选择。周奋大学成绩优异,有很多比留校当辅导员更好的工作机会向他抛出了橄榄枝,但是他都拒绝了,他毅然决然地选择留在了母校。2004年他成为第一批进驻广州大学城的辅导员,当起了大学城学生工作的“开荒牛”。
周奋非常感激自己学生时代的辅导员:“老师都很优秀,从他们身上我学到了很多,我也想成为他们这样的人。我本科有两位辅导员,他们都是我学习的榜样。至今,我都在努力学习他们的一些工作技巧和方法。”
周奋从来都不后悔这个决定,因为他可以为喜欢的事业奋斗:“辅导员对我意味着什么?我想,学生是我工作的全部。学生的成长与进步,是最值得骄傲的事,辅导员工作不是一份作业,也不仅仅是我的职业,更是我这一生要投入情感和精力的事业。我很享受这份工作,这份工作也给了我一个机会和平台去施展才华。就像我跟学生说的那样,‘选择你喜爱的,喜爱你选择的’。”
一片暖阳桃间照
几点烛光李下灯
闻说春在满山碧
亦有织线园中人
周奋的阳光在线
将会继续为青春和梦想引路
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