射洪中学儒雅教师系列：龚旻

射洪中学儒雅教师系列报道
　　“三雅”文化，是射洪中学校园文化建设指导思想，旨在以“三雅”熏陶涵养学生人文品行。“三雅”，即“建优雅校园，做儒雅教师，当文雅学生。”“儒雅教师”包括知识能力要求和品性修养要求。知识能力上要做到“丰富专业知识，做学习型教师；提高专业能力，做研究型教师；培养专业精神，做智慧型教师”；品性修养上“要有真正的教育情怀，要有崇高的教育信念，要有广阔的教育胸襟”。

用心教学 用情育人

——记射洪中学优秀青年教师龚旻

【教师名片】

  龚旻，1997年6月毕业于四川师范学院数学教育专业。同年进入射洪中学成为一名数学教师并担任班主任至今。多次被射洪县教体局评为特尖生培养先进个人、优秀教师，受到民盟遂宁支委和民盟射洪总支的表彰奖励。所带文科小班县评估历届均为全县第一。所教学生参加高考均取得优异成绩，2009年张容荣获县理科状元；2012年杨治洪、杨维维、何佩莲三名学生考上北大，其中杨维维、李成林获得北大自主招生加分45分；2015年所带27班重点完成人数是目标的四倍，荣获高考特殊贡献奖。

教师，之所以被人冠以太阳底下最光辉的职业这一光荣称号，就是因为在这个称谓的背后有太多的故事让人感动。龚旻老师一直辛勤奋战在高中数学教学第一线，他用勤奋、努力追逐着自己的教育之梦。

龚老师笃行亲其师、信其道这一理念。他坚信：只要教师充满爱心，用真情实感教育学生，学生就会在感情上与教师形成互动效应，产生共鸣，进而变被动吸收知识为主动学习，利于知识内化。多年来，他以“关爱学生、一切为了学生”为原点，把尊重学生、感受学生的精神世界、做学生的知心朋友作为自己的不懈追求。

在一次家访中，龚旻得知班上一名成绩优异的女生在几岁的时候父母便离异了。但是她一直很努力地学习，在学校成绩、习惯都很好。可是由于家在农村，重男轻女的思想一直影响着她的爷爷奶奶，一直有点嫌弃她是个女孩。因为家庭这一特殊的原因，给她心理上留下了巨大的阴影，一直很要强，同时也很自卑。在这学期入学考试时，她感觉自己考差了一点，非常伤心地在教室哭。龚旻得知情况后立即对她进行心理疏导，给她讲了很多道理，让她正确面对成绩，一次的失败并不代表所有，帮她走出了心理阴影。在后来的学习中，龚旻经常找她谈心，从生活、学习等方面关心照顾，希望通过自己的细心呵护、耐心引导，让她获得成长的快乐和自信，得到长足的进步和发展。

在龚旻看来，学生成绩固然重要，但培养学生的学习素养也不容忽视。在这方面，他总是以身作则，首先当好导师和引领者，先品德后成绩，先规矩后管理，先严格后感情，让学生自我管理，以“父亲”的角色管理班级，对问题学生“既推又拉”，善于站在学生角度去思考问题，从而找到对策。龚旻特别注重培养学生的自学能力，践行以学生为主体的教学理念，在争论中深入理解掌握知识；常用幽默风趣的语言和形象的肢体语言把冰冷的知识变得很炙热。在很多学生眼中，数学老师都是古板的，可是龚旻所教的两个班的孩子都被他风趣活跃的教学方法深深吸引。他所带文科小班学习风气很浓，期末统考县评均为第一。

    常言道：予人一壶水，己先有一桶水。从教19年来，龚旻在教学教研中大胆探索创新，通过网络教研，学习现代教育理论，先进的教学方法，讨论教学的投入方式，积极撰写小论文，积极参与教学设计，取得了优异业绩。他本人多次被县教体局评为特尖生培养先进个人、优秀教师，多次获高考特殊贡献奖。

    龚旻，一位深受学生、家长喜爱的“用心教学 用情育人”的优秀教师。

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