班级成绩稳居第1，我与洋葱一起成长|卓越教师专栏

在刚结束的“洋葱五周年征文”中，我们评选出了5个优秀故事案例。今天，让我们一起来看看这位四川李老师和洋葱的故事。

文字|李霞

编辑|洋葱君

我是一名刚工作不久的乡村教师，今年是工作的第三年。我接触洋葱有一年多的时间，时间不太长，但收获很多。下面具体介绍一下我与洋葱的日常。

▲ 李霞-四川省眉山市洪雅县余坪中学一线教师

01

物理专业出身的数学教师

我的学校是一个离县城不远的乡镇学校，学校初一到初三总共400人左右，每个年级100多名学生。学校中老教师偏多。

受城市化影响，我们的生源流失很严重，特别是成绩好的学生基本都去了县城实验中学读书。城里的中学人满为患，每个班的人数在70人左右，而我们人数却很少，一个班人数不足40人，且都是剩余生源。

我从2016开始带一个班数学，并且担任班主任。本来是物理专业，由于学校缺数学老师，于是我成了一名数学老师。我主要采用PPT课件教学，而学校其他好几个数学老师年龄都偏大，他们都是粉笔教学。

02

与洋葱一见钟情

初一一年我都是采用PPT教学，但我发现学生学习主动性不强，课堂理解能力差，又没有预习的习惯，每节课下来学生很快就忘，作业也不理想，学生学起来累，我教着更累。

于是我决定改变教学方法，在手机上搜索与数学相关的应用，希望对自己的教学有所启发。我一起下载了几个与数学相关的应用，其中就有洋葱。

我下来一个一个看，最终与洋葱一见钟情。当看到里面生动的动画画面和其他功能，我简直不敢相信“数学原来如此简单”。我先自己看，然后去教室里的电脑上下载。

03

持续使用洋葱

班级成绩逆袭稳居第1

初二开始尝试在课堂上应用。因为我们的学生是住校生，没有手机，因此我在课堂上作为课前预习放给学生看。动感的画面加上幽默的讲解，立马就吸引了学生的注意力，学生听课效率提高了不少。

第一期我们班的平均分就从原来的倒数第2上升到了第1，虽然比其他班高的不多，但对于我来说却是莫大的鼓励，我决定要把洋葱一直用下去。

平时上课，我先放洋葱视频让学生看。看完让学生自己总结学到了什么，将不懂的地方提出来。我会先引导学生总结，并针对学生不懂的地方再做讲解。

然后会用多媒体呈现有梯度的题型让学生做，学生做完我再讲，边讲解边提问让学生知道为什么要这样解，也让学生知道自己做错的原因是什么。

这样下来我发现学生理解起来更容易，思维也得到了锻炼，由之前的被动学习变的主动了很多，而且每学期我们班的数学成绩都是整个年级平均分最高的。

04

洋葱金牌提分辅导助力教学

洋葱给我寄来一本金牌提分辅导的书籍，虽然版本跟我教的不一样，但它的颜值立马俘获了我的心。

我不喜欢那种排的密密麻麻、字小、纸张粗劣的练习册，而洋葱金牌提分辅导完全没有这些缺点。初三我们班每个学生都有洋葱金牌提分辅导，这本书既是练习册，又是笔记本和典型例题记录本。

有了它，大大减少了学生的负担，现在每节课完我就让学生做洋葱金牌提分辅导书来复习巩固。

洋葱给我的最大感受是什么呢？

我打个比方，把每一章的知识比做一个大蛋糕，而洋葱帮我们把它分成了一个个小块，这样更利于学生消化吸收，也不会给学生太多压力。

我希望学生的学习和我的教学都是轻松愉快的过程。虽然也存在各种因素影响，但我会一直用下去，并在不断实践中摸索出一条适合学生、适合自己的教学模式。也希望学校更多的老师能用洋葱，大家相互交流学习才会有更大进步。

马上就要中考总复习了，我相信有了洋葱的陪伴，学生的成绩会更上一层楼。也特别感谢洋葱直播课堂，让我学到很多东西，不断成长。

-END-

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