中考前1个月必看：一模结束后，老师该如何教？学生该怎么学？

 

时间已经来到5月末，洋葱君掐指一算，距离中考竟然就只剩不到一个月的时间了！

在这一阶段，为了帮助学生更充分了解自身水平、提高成绩，大部分学校通常会组织2到3次模拟考试。

现在一模刚刚结束，很多老师开始紧锣密鼓地总结试卷，为学生查漏补缺。而在总结的过程中，老师和学生往往会遇到各种各样的问题。

01

面对教学计划外的题型

老师要把控好复习节奏

一模考试结束后，中考越来越近，学生的压力也越来越大。老师总是会想尽办法来鼓励学生、为学生解压。但有一点往往很容易被人忽略，就是老师自身也承受着巨大的心理压力，纠结和焦虑无处不在。

所以当一模结束、一大批新试卷和新题型从各地如潮水般涌向老师时，老师很容易出现疑惑：面对这些新题型，我要不要再给学生集中讲解呢？

关于这个问题，洋葱君建议：请先判断这些新题型是否属于老师原有教学计划。

通常，老师已提前在授课内容、形式和授课进度上经过周密思考，为一模到二模之间制定了一系列详尽的复习计划。

对于这些新题型，如果是原有计划体系内的，老师应再将这些题目做重点讲解，力争在中考前解决困惑。

反之，建议老师可以不做讲解。学生接受能力有限，如果突然涌入过多新方法，一时间很难消化吸收，很容易增加压力、影响学习情绪。

02

面对学生不同类型错题

老师要学会选择性讲解

在一模试卷发下来后，老师是不是发现学生做错的题目五花八门，各式各样？但把所有错题讲一遍又很不现实？这时，又会出现另一个困惑：这么多错题中，我该选择哪些题目来重点讲解呢？

洋葱君建议您：首先锁定那些“我认为学生应该会、但一模考完还是不会的”题目。锁定后再和学生确认：这些题目中，哪些是学生理解了的。

对于学生已经理解但做错的题，老师不需再重点讲，提醒学生自我反思和自我矫正即可。但对那些学生比较集中的“不太理解或理解不到位”的知识点，则需要仔细认真地补救再讲解。

03

面对模拟考

学生要注意调节情绪

模拟考之后，一些成绩不理想的学生，很容易出现失望、焦虑甚至自我怀疑的情绪，这时学生一定要客观准确地对待。

相比中考，通常模拟考的题目设置要更难一些（模拟考一般会尽量多的将考点和知识点浓缩到一张试卷中，并通过纵向和横向的延伸来增加题目难度）。这样做一方面是为了检测学生的学习情况，另一方面也是为了避免学生因题目简单而对中考产生轻视心理。

同时，学生也不可因为中考比模拟考简单而过于放松。因为中考并不只是考察学生的知识水平，还是对心理素质的考验。相比中考，学生在模拟考中心态会更为轻松，更容易发挥出自己应有的水平。而中考却是一次定胜负，给学生带来的压力也是成倍增长的。

因此，面对模拟考，学生要学会调节情绪，客观冷静地分析自己的优势和不足，从而有针对性地进行巩固和强化，以更坦然轻松的心态迎接中考。

04

3点学生调整状态的小建议

下面洋葱君为您分享3点帮助学生调整状态的小建议。

1、调整好生物钟

从现在起，作息时间要和中考一致，最后一周不要熬夜，让学生保证自己在上午9点和下午2点处于最好的精神状态。另外，要让学生改掉一些平时积累的坏习惯。比如，在写作业时千万不要听歌，不要让耳机成为依赖。

2、尝试自己给自己做“模拟考试”

每隔一到两周，学生可以给自己营造一次中考氛围，告诉自己“今天就是中考”，拿出一张中考难度的卷子，严格按照中考的标准来要求自己。如：

按照中考规定的时间做完，时间一到立即放笔，绝不能超时。其间不能接电话，也不要随便上厕所。提前做完要自己检查，然后对照参考答案给自己打分。

通过这样的多次训练，等学生真的进入考场时，就不会过于紧张，也更容易发挥出自己的正常水平。

3、注意饮食，不要大吃大喝

临近中考，很多家长都想给孩子“好好补补”，以便能保证最佳状态。但其实，学生应该和平时吃的一样，如果因为饮食不适出现其他问题反而得不偿失。

总之，不论学生还是老师，模拟考后都需要稳定情绪，有效分析试卷，按计划有序复习。调整好状态，以自信平和的心态迎战中考。

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