东辰•学术 | 《东辰新教育》⑥聚焦“双减”让教育回归本质

聚焦“双减”

让教育回归本质

DONGCHEN  EDUCATION

韩

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燕

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。堪称史上最大力度、最广范围、最大影响的一场“减负”战役由此拉开序幕。这是一场“减负”之战，也是一场关系中华民族伟大复兴的儿童健康成长保卫战。2021年12月2日，东辰教育集团总经理祝启程主持召开“双减双提”专题例会，认真贯彻中央关于基础教育的重大决策，积极落实基础教育“十四五”重要部署，不断深化基础教育综合改革，加快构建高质量基础教育体系，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

大面积提质增效是东辰教育全面实施“双减”下的“双提”工程落地的根本之策。东辰教育的“双减”下“双提”：即提升课内教学质量，提升课外服务质量。2021年秋季学期教育集团各学校落实“双减”工作开局良好、进展平稳、成效明显。东辰教育各学校(学区)结合实际找准“双提”的实现路径，通过实施学习时间、教学组织、课程优化、硬化作业管理、学生高效学习、辅导优化、“三全四清”精细管理等“十位一体”的课内提质工程，努力提升课内教学质量。通过建立学科、特长、素质、托管“四位一体”的课后服务课程体系、四元共治的课后服务管理体系以及“五位一体”的课后服务操作体系，努力提升课后服务质量。各学校(学区)建立了实现“双提”的保障机制：

一是提升教师的教学力；

二是提升学生的学习力；

三是提升家长的胜任力；

四是提升学校干部的领导力。

从而实现“双减”下的“双提”目标，让“双减”与教育高质量发展同向同行。

本期“双减双提”专刊，在前沿视点专栏聚焦“双减”背景下中小学管理，我们可以洞见北京十一学校、重庆谢家湾学校“双减”下的学校生活重构范式，体悟师生从容自然的学校生活。在东辰行动专栏，本期我们可一起探究东辰教育人是如何抓巩固提高，聚焦“双减”下的“双提”工程深化落实，实现创新突破？

课堂“重构”

我们可以一起走进安州东辰国际学校的重构之美，感受东辰的多元表达，研习汉中东辰外国语学校小学部“融”课程体系构建与实践，解读眉山东辰国际学校课程体系化重构的“八化”操作，感受东辰教育课程重构增值的独特魅力。

课堂“转型”

“双减”背景下课堂如何转型？我们可以一起看看绵阳东辰国际学校高效课堂建设思考，可以走进成都东辰外国语学校语文教育“轻”课堂，可以从“心智追问导图助解英语长文”案例分享中感受绵阳东辰聚星国际学校“心智课堂”的图文逻辑与精妙。

作业“控量”

在“压总量、控时间”的基础上，注重“调结构、提质量”。本期可以研读梓潼东辰国际学校作业设计的“轻负高效”之策，探讨初中数学作业分层布置，学习乐山东辰外国语学校以信息技术手段助推作业管理精准化的路径……在“全覆盖、广参与”的基础上，注重“上水平、强保障”，提高课后服务水平。东辰人挖掘校内潜力，统筹利用科普、文化、体育等方面社会资源，进一步增强课后服务吸引力有效性。

2022年是新课改实施的第三个十年的开局之年，是新课标、新课程、新教学全面实施之年，是“双减”政策将教育主导权重新还给学校，倒逼学校走向有品质、有内涵、内生型的高质量发展之年。让我们积极落实“双减”下的“双提”工程，践行东辰教育2022质量提升年行动纲要，深化教育教学改革创新，着力扩大东辰教育优质教育资源，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

《东辰新教育》

主编：祝启程

执行主编：文宏斌

编委：祝启程 杨建平 文宏斌 王露 衡雄志

       张万辉 鲜于龙 张道富 集团各校校长

责任编辑：彭宇 韩燕

美术编辑：张道富 胡佳林

投稿邮箱：[e-mail]

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微信撰稿：韩燕

编排：微糖

责编：张道富

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