蚌埠六中：精准施教，让线上教学“质量在线”
在这个特殊时期，学生能够更明确地知道自己想要什么，应该怎么做，这是一种“无心插柳柳成荫”的惊喜。
——蚌埠六中汤和路校区老师常木子
为减轻新冠疫情对教育教学带来的影响，蚌埠六中各校区第一时间组建了“在线教学工作领导小组”，制定《在线教学工作实施方案》，通过信息化平台搭建“空中课堂”，为学生送课到家。
2月10号起，老师们在充分利用安徽省基础教育资源应用平台、蚌埠市经开区线上教学平台以及智学网等课程资源的基础上，通过直播、录播以及线上作业等方式进行教学，从周一至周五，每天6节课；学生们在家通过电视、电脑、PAD等终端在线听课。
从“教师”摇身变成“线上主播”，这对汤和路校区的英语老师常木子来说，是个全新的挑战。“线上教学这两月付出的心力，比原本线下上课要多的多。”常木子表示，自己带的是九年级学生，他们在新学期不仅有新授课，而且三个月后就要面临毕业大考，如何保障他们的学习与复习效果，满足其个性化需求，是工作的重中之重。
蚌埠六中汤和路校区英语老师常木子
英语学科要求学生掌握听说读写综合技能，令常木子感到惊喜的是，通过智学网平台，她可以精准地对学生的每一项技能进行测评、训练。“如果说授课是‘输入’，作业是‘输出’，智学网在这‘一呼一吸’之间，重要性不言而喻。”
学情分析，让“输入”更精准。根据系统的学情报告，常木子可以整体了解班级学生的学习情况，包括卷面书写、词汇的掌握、语法的运用等，从而在备课时把握重点，甄选出合适的资源，对学生进行综合训练，实现以学定教。
智学网“学情分析”页面
以英语口语为例，每次新授课中，常木子都要教授新的词汇或短语，需要学生有口语练习。智学网的“英语听说专练”，能够提供与教材版本同步的口语训练资源，并且智能评测学生发音水平，解决无法面对面检验学生口语的难题，帮助老师线上指导，精准施教。
智能推送，让“输出”更高效。根据学生的英语学习水平，常木子在智学网平台上对学生们进行分组，结合不同组别学生的“最近发展区”，智能推送个性化的作业，从而让每个学生都能“吃饱吃好”。
智学网“发布练习”页面
为了集中了解学生的综合语言运用能力，常木子每周还会布置2-3次的作文练习，系统可以实现自动批阅，错误点标记以及优秀范文推荐，在减轻老师负担的同时，帮助学生在家自适应学习。
“智学网就像我们的左膀右臂，让我觉得踏实、有保障。”常木子表示，以前她一再强调书写规范的重要性，学生们可能都不在意。现在，学生们在拍照上传作业的过程中就能切实感受到书写对于教师批改作业的影响，开始有意识去注意书写的工整性，这对他们中考而言，是非常有帮助的。
在常木子看来，很多初三学生还是个“混不吝”小孩，缺少明确的目标和方向，但这段日子沉淀下来，她看到更多的学生变得自律了，能够合理地安排自己的学习和生活。“在没有老师监督的情况下，他们能知道自己想要什么，应该怎么做，我想这是一种‘无心插柳柳成荫’的惊喜。”
4月13日上午，蚌埠六中初三学子经过“超长待机”的假期，终于回归校园，开始复课。随着学生的归来，沉寂一段时间的校园逐渐恢复了往日的活力，正如解大柱校长在开学第一天对初三学生的谆谆寄语：中考也是一场没有硝烟的战斗，我们要收拾好心情，坚定信心，朝着曾经的梦想再度起航……
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