温州四部门联合发文，加强心理健康教师队伍建设

　　近日，温州市教育、卫健、共青团、妇联等四部门联合出台《关于加强新时代中小学心理健康教育教师队伍建设的实施意见》，将通过配置管理、培养培训、激励机制、工作保障等4个方面同向发力，以更高的标准、更严的举措、更大的力度加强心理健康教师队伍建设。

增合力夯实队伍配备新模式

　　全市学生规模千人以上小学和所有中学各至少配备1名专职心育教师；鼓励校医兼职心理健康教育工作；担任班主任工作时间满15年或从事德育、思政等工作满10年的教师，在完成岗前专业培训，经学校考核合格后，可转岗从事心理健康教育工作。健全社会、医院、家庭、学校“四位一体”联动机制，组建专家指导委员会和心理志愿者服务团队；推行学生心理健康服务“导师团”制，构建“校团+班团”关爱帮扶组织体系，确保每位重点学生都有“一对一”导师。

抓提升架构培养培训新平台

　　实施教师心理健康教育研训“全员覆盖”行动，将心育教师培训纳入市、县、校三级教师培训计划，并在班主任及各学科教师的岗前培训、业务进修、日常培训等各类培训中，将心理健康教育作为必修内容予以重点安排；健全市、县、校三级心理健康教育教研制度，按片区组建心理健康教育教研组，建立跨校联片教研和心理健康定期研训机制；推行“心理健康副校长”聘任工作，引进心理专家（医生）服务学校，有计划、分批次选派心育教师到精神卫生医疗机构开展门诊、病房实践学习等。统筹教科研资源，建设具有温州辨识度的区域心理健康教育研修交流平台和资源库。

强保障创新激发活力新机制

　　优化温州市中小学心理健康教育指导中心实体化运行机制，统筹协调全市中小学心理健康教育工作；完善心育教师分类评价办法，将其在心理健康服务“导师团制”、学生心理危机干预、家校协同育人等方面的工作成效纳入评价考核；专职心育教师同等享受班主任工作年限待遇，心理辅导站负责人享受教研组长待遇；探索建立社会资金募集机制，支持心理健康教育人才奖励培育，每2年寻访一批在发现、预警、治疗、跟踪、康复等工作中有突出贡献的心育工作者。

来源：温州教育发布

编辑/一审：周斌杰

二审：陈玫

三审：林大为

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