年会聚焦丨教育、教学、教发三位一体，高等教育版块亮点荟萃

· 未来的教育将如何发展？

· 什么样的新理念和新模式可以让教育更好地应对21世纪的挑战？

· 对于单个教育机构和教育者，如何加入变革的行列探索和践行未来教育的新模式？
......

为了研讨这些面向未来的教育焦点问题，西交利物浦大学将于2022年6月30日至7月4日在苏州举办第七届教育创新年会暨第九届慧湖教育国际化论坛。

诚挚邀请各高校一线教师、管理者、教师发展人员等教育同仁参会，与全国数百所院校、机构的教育同仁、产业界同仁齐聚西浦校园，围绕“未来教育的新模式与新生态”的年会主题共话未来教育！

高等教育板块三大看点

在第七届教育创新年会中，组委会将邀请国内多位知名教育管理管理部门领导、专家、学者、产业界代表等，通过主旨演讲、平行主题论坛、工作坊、圆桌论坛等丰富的活动形式，与参会者们从多个角度对未来高等教育的新模式与新生态展开探讨。

本文将带您从活动类型、专家嘉宾、精彩模块等方面，抢先一睹年会高等教育板块三大看点。

看点1

一场面向未来的大讨论
对“未来教育新模式与新生态”的探索和具象

主旨论坛
未来教育的新模式与新生态

第七届教育创新年会的主旨演讲版块将从教育探索、科学教学、课程建设、就业反思等视域，展开对未来教育新模式、新生态的剖析与解读。

1

教育探索

西交利物浦大学执行校长席酉民教授基于西浦的实践与探索，凝练西浦发展中的优秀实践，基于“未来教育的新模式与新生态”展开分享。

 

席酉民 教授

· 西交利物浦大学执行校长
· 英国利物浦大学副校长
· 西安交通大学管理学教授
· 陕西MBA学院常务副院长

席酉民教授近年来领导西交利物浦大学开展教育教学方面的革新，特别是探索符合未来社会需要的教育和教学模式，初步形成五星育人体系，席教授对如何在国内开展学生导向的教育有独到见解，并已在西交利物浦大学付诸实践。

2

科学教学

联合国教科文组织（UNESCO）高等教育教学与数据科学主席David Gibson教授将基于当前高等教育数智化发展背景，带来题为“数据科学与教学学术”的主题分享。

 

大卫·吉布森教授 (Professor David Gibson)

· 联合国教科文组织 (UNESCO) 高等教育教学与数据科学主席

· 联合国教科文组织(UNESCO) 教育科技高峰委员会执行委员

· 澳大利亚科廷大学(Curtin University)未来教育主任

吉布森教授是运用人工智慧的教育先驱, simSchool教师培训云端虚拟教室和eFolio在线绩效评估系统的创始人。曾与美国地方政府, 机构及学校合作，分析超过百万的学生数据来呈现地域性的学习绩效。

他的主要研究领域包括数据挖掘 (Data Mining)，大数据的使用，教学学术(The Scholarship of Teaching and Learning)及未来化的学习(Future Learning)。他常年致力于认知建模、使用教学技术满足个性化学习需求，是国际上以跨学科研究来推进学习科学的知名学者。吉布森教授为美国佛蒙特大学领导与政策研究教育博士。

3

课程建设

齐齐哈尔工程学院理事长曹勇安教授将着眼中国高等教育当前与未来发展，从课程建设视角出发，与参会者带来“课程建设引领未来教育新模式与新生态”分享。

 

曹勇安 教授

· 齐齐哈尔工程学院理事长
· 国家教育行政学院兼职教授
· 齐齐哈尔改革开放30年30位有突出贡献人物之一，齐齐哈尔市特等劳动模范、黑龙江省劳动模范、全国“五一劳动奖章”获得者

从教51年，曾任一线教师、校长、国有大型企业教育处长，其创办的民办高校兼并了公办职工大学，开创了民办高校兼并公办高校之先河。

1998年2月，齐齐哈尔市人民政府委托其所创办的黑龙江东亚大学管理8所濒临倒闭的公办学校，效果斐然。这一成功的“委托管理”模式被写入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第42条和第67条；“委托管理”与“产权制度改革”两项改革被收入改革开放30年中国民办教育9大典型案例。这些成果不仅为公办学校改革走内涵发展之路做出了有益探索，其中优秀的教育改革实践亦成为国家教育行政学院的教学案例。

4

就业反思

哈佛中心（上海）执行董事、花旗银行（中国）独立董事、齐中国常熟世界联合学院UWC及CWA世华学校的联合创始人及董事会副主席王颐将从毕业生就业的视角，带来“从就业反思中学阶段的国际化教育”的分享。

 

王颐

· 哈佛中心（上海）执行董事
· 花旗银行（中国）独立董事
· 齐中国常熟世界联合学院UWC及CWA世华学校的联合创始人及董事会副主席

负责哈佛⼤学在中国的事务，曾任麦肯锡公司全球董事合伙⼈，⾼盛集团董事总经理。

1991年毕业于加拿⼤UWC；1995年毕业于哈佛⼤学，获物理及天体物理学⼠学位；1997-1998年就读于⽜津⼤学，获硕⼠学位。

平行主题论坛
通过教育创新培养学生全球素养：基础教育与高等教育如何融合发展

探索未来教育新模式，需要整合社会中相关的机构和个体的力量，营造未来教育的生态系统。例如不同教育层级间的融合、产业部门与教育部门的融合、教师与管理者的融合等从宏观到微观的链接与融合，融合也将成为本届年会的核心理念和方法论。

在“探讨数智化时代产教深度融合”的平行主题论坛中，会议邀请了教育部学校规划建设发展中心创新发展处处长刘志敏教授作主旨分享。

 

刘志敏 教授

· 教育部学校规划建设发展中心创新发展处处长

刘志敏教授的研究领域包括应用型高校转型、产教融合机制创新、高等教育形态变革等，著作包括《化育之道》《构筑创新共同体 深化产教融合的核心机制》《技术重塑教育》系列报告等。刘志敏教授在推动地方高校转型与深化产教融合实践中，围绕数字化转型，在先进技术领域先后实施了教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地项目、数据中国“百校工程”等10余项产教融合创新实验项目，服务300余所地方高校。积极策划以产教融合加快应用型高校抱团发展与新型大学建设，积极探索构筑以产教融合为核心机制国际教育合作网络，多次设计组织国际产学研用合作会议、产教融合发展战略国际论坛等。

在“通过教育创新培养学生全球素养”的平行主题论坛则将以融合的视域，邀请高等教育领域嘉宾与国际化K-12学校嘉宾“融合式分享”，交流国际视角下基础教育与高等教育培养学生全球素养能力的教育理念和实践，描绘高等教育与基础教育在新趋势下融合发展前景，解读高等教育与基础教育融合发展的共同目标。之后的圆桌论坛中，嘉宾们还将就高等教育和基础教育共同培养全球本土人才的机遇和挑战等融合中的关键问题与参会者们共同展开讨论。

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黄媛 副教授

· 西南交通大学建筑与设计学院副教授
· 西南交通大学城乡环境与技术科学实验室负责人

近年来主要从事在城市空间形态、气候敏感型城市规划与设计方面的理论研究，既有住宅工业化内装、绿色生态住宅小区、绿色生态城区、海绵城市专项规划的应用研究与工程实践。在教学方面，主要从事城乡规划本科与研究生设计教学工作，并负责建筑学与风景园林专业部分理论课讲授。

曾任重庆市绿色生态住宅小区审查专家、四川省绿色建筑评审专家、四川省绿色生态示范城区评审专家、天府新区海绵城市专项规划评审专家、维石住工独立董事。曾受邀参加法国总统项目“50中国规划师赴法项目（“百名中国规划师赴法”项目前身），曾推进多个中欧可持续发展领域的科技合作项目。

 

沈鞠明 博士

· 西交利物浦大学未来教育学院未来学习中心主任

沈鞠明博士在跨文化研究、符号学研究、高等教育研究和英语教学研究等领域发表多篇论文，出版全英文专著一部，参与国家社科基金项目两项，并主编和参编了《牛津学术英语词汇精炼》等四部中外高等教育教材。沈鞠明博士现任中国语言与符号学研究会常务理事，中国学术英语学会理事，全英文国际期刊Language and Semiotic Studies副主编，全英国国际期刊International Journal of English for Academic Purposes副主编（待发行），《语言与符号》编委会委员等职务。

在教学和科研工作之余，沈鞠明博士积极推动教育和教学改革的发展，沈鞠明博士现任苏州市委宣传部教育观察员以及多所国际中学的教学指导顾问。

 

潘鑫

· 苏州园区外国语总校长
· 苏州工业园区民办教育协会会长

全面主持学校工作，从事教育工作18年，在苏州多所重点高中，国际学校有任职和管理经历，有丰富的国际学校和国际项目的管理和办学经验，熟悉海外大学的申请流程，深谙海外留学的毕业规划。

 

沈中

· 西交利物浦大学附属学校执行校长

曾担任苏州市教科院副院长兼高中语文教研员，曾任职多所初、高中学校，担任正副校长。

 

张剑澜

· 苏州北大新世纪世恒学校前总校长。
· 华东师范大学，教育博士(在读)，教育领导与管理方向。

美国马里兰大学，管理学硕士。先后担任苏州市教育局高教处、国际交流与合作处副处长、处长，局机关党委书记，主持局办公室工作、调任苏州市第六中学校长。曾从事国际教育工作，创办苏州国际预科学校——江苏省第一所国际预科学校。引进引进德威教育集团落户苏州，引进苏州第一个A-Level项目落户苏州中学。曾负责韩国国际学校、加拿大国际学校的引入洽谈和审批方案。组织落实全市国际教育论坛。2015年负责UWC落户苏州的项目，为UWC中国理事会提供政策咨询。

前置工作坊
课程思政教学工作坊

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，高校如何实现课程思政的有效开展与落实，是当前高等教育转型过程中不可忽视的问题，也是教育创新的重要举措。

为了助力参会者在践行课程思政过程中更好地贯彻“以学生为中心”的三全育人理念，构建先进科学的课程体系和创新性教学模式，会议前置工作坊中特设课程思政教学工作坊，与参会老师共同研讨如何将课程思政融入课程教学，提升专业课教学的广度、深度和温度。

 

陈冰 副教授

· 西交利物浦大学设计学院城市规划与设计系副教授、博士生导师

· 英国谢菲尔德大学建筑学博士、博士后，英国高等教育学会资深会士（SFHEA）

教学上致力于“研究导向型教学”模式在人居环境相关学科不同阶段（本科—研究生）的应用探索，多样化的课堂形式曾被新华社、央视频、搜狐新闻、腾讯网等媒体广泛报道。并于 2017年荣获 “西浦全国大学教学创新大赛” 年度教学创新一等奖，2018 年荣获 “西交利物浦大学优秀教师2017-18”。

看点2

优秀教学创新案例盛宴

第七届西浦全国大学教学创新大赛决赛

第七届西浦全国大学教学创新大赛于2021年5月21日拉开帷幕，共收到408组1120名教师的报名。历经大赛资料初审、大众评审、全面调研、专家函评及入围决赛选手实地调研等环节后，第七届西浦全国大学教学创新大赛的50名（组）入围决赛选手将登上决赛的舞台。

参会老师将在第七届西浦全国大学教学创新大赛决赛现场观摩来自全国各地高校参赛老师的教学案例展示，了解新时代的优秀教学创新实践，并有机会与年度教学创新获奖选手面对面交流，加入教育创新者社群，与同行的数百人交流教学创新探索与实践。

▼上下滑动，查看嘉第七届西浦全国大学教学创新大赛入围决赛选手及主题

（名单随机排序，不分先后）

姓名、学校	参赛主题
王刚团队 南开大学	面向3A5S的计算机通识融合课程建设——《数据结构与算法》
王冰 辽宁科技大学	以OECD学习罗盘2030为框架的《管理学》课程设计与实施
王栋轩 河北农业大学	基于角色互换、课堂翻转、线上线下新型混合教学模式的探索与研究
王槿团队 南开大学	IYPT问题引导式物理创新实验课程
尹玮 中国海洋大学	基于SOR理论的混合式教学改革创新模式
刘红勇团队 西南石油大学	《工程伦理》惟实励新  时空连线跨界融合
杜红梅 阜阳师范大学	SMART模式点火焰、4E方法促发展的混合式设计实践
李桂菊团队 天津科技大学	传递生态文明思想，助力通专融合培养——通识课教学实践创新探讨《环境生态与健康》
李德华团队 成都体育学院	《思维与身体同行》
杨凌云 河南工程学院	翻转云课堂——《财务管理学》教学改革探索与实践
何广宇团队 四川师范大学	生生不息：多模态英语写作的项目化实践
何烨团队 南京航空航天大学	“大学英语”混合式教学WIITTS学习活动框架：设计、协助和支持
何晨光团队 哈尔滨工业大学	基于科学思维养成的专业课程教学创新设计方法
佛丽 河北民族师范学院	《基于U-G-S双向场域协同的临床实践式师范类课程教学创新——以《综合实践活动设计》为例》
汪建明团队 天津科技大学	食品营养学
张玫 北方民族大学	“两阶六步法”模式下的《英语演讲》高效课堂实践创新
张爱莉团队 重庆大学	高层建筑施工与品茗软件深度融合教学模式的构建及实践
张淑娟 南京工业大学	自主学习能力的提升：活动、流程与评价
张琳 华南师范大学	琴以载道，用心传承——华南师范大学古琴通识课建设
张雁梅团队 滇西科技师范学院	民族传统技艺
张薇薇团队 黄冈师范学院	从“撕辩”到“思辨”——三翻五评混合式翻译教学模式
陈晓坤团队 华中农业大学	新型农林人才培养导向的《概率论与数理统计》智慧教学创新与实践
陈雪团队 河北金融学院	基于角色理论的观察与评论式教学实践
苗青团队 上海电机学院	“通专融合、以评促学”理工类通识课《纳米科学与纳米技术》混合式教学创新
林烨 常州大学	指向具身学习的“沉浸式体验”教学策略
金铁峰团队 延边大学	STEM+PBL模式在“口腔组织病理学”课程的改革与实践
周华南团队 湖南第一师范学院	基于师范生核心素养提升的＂唐诗宋词精读＂项目式教学创新与实践
周波 东北林业大学	基于PBL课题研讨式教学在分子生物学实验课程中的实践
郝君团队 洛阳师范学院	基于“BOPPPS+拟态演练”双轮驱动下的“芯”“新”人才培养
郜原团队 甘肃农业大学	O-KEPT教学模式的构建及其在《动物生物化学》课程中的创新实践
侯国栋团队 武汉华夏理工学院	基于五会能力培养的摄影基础课程多元融合设计
俞梅芳团队 嘉兴学院	以提升项目化教学效果为导向的《乡土建筑空间设计》课程“三维四多”教学模式实践
姚立华 云南师范大学	“以学生为中心“基于超星学习通教学平台，系统构建线上线下混合式教学、课程思政、专业教育三位一体的教学模式
姚征团队 大连海事大学	新工科视域下材料力学“进阶式案例”混合教学模式的研究与实践
秦彦国团队 吉林大学	“工匠与大师之问”以创新拔尖外科人才为导向的《外科学》创新
耿菲团队 青岛城市学院	从C到CCS数智化教学模式在《财务管理》中的创新与应用
贾巳梦团队 河北金融学院	以“四维三阶两法”促“三实三真”落地——市场营销学教学模式探索与实践
钱仪和团队 广州城市理工学院	基于虚拟实验的实时互动式项目学习——以《线性代数》为例
高红梅 长春师范大学	外国文学审美教育的创造力培养
唐华彭 江苏大学	《中国法律史》“动历史”混合教学改革
崔淦团队 中国石油大学(华东)	“GPBL牵引，多维度融合”教学模式的创新与实践
蒋亮团队 北方民族大学	“六位一体”智能信息化混合式课程——金属材料及热处理
傅杰 大连交通大学	系统思维视角下，解决复杂工程问题的五阶教学法
温露团队 桂林电子科技大学	“教-赛-创”协同的《跨文化交际》混合式教学研究与实践
谢晖团队 西安电子科技大学	基于“五位一体”的新工科智能信息化现代工科微生物学混合式教学实践
阚帅 北京建筑大学	大学生职业生涯与发展规划
阚丽娟团队 空军工程大学	基于“內驱+外驱”《安全性设计与分析》德智双培教学创新与实践
谭姗姗团队 大连交通大学	基于学生“自我学习驱动力”养成的教学实践
谭燕团队 湖北工业大学	激发学习兴趣，夯实基础，新工科类基础力学教学创新
魏舒乐团队 西安培华学院	师生学习共同体视野下《建筑手绘表现》教学模式构建与实践

看点3

深度聚焦高校教师成长与发展

高校教师发展中心可持续发展联盟精彩活动

年会将举办高校教师发展中心可持续发展联盟首届教师发展师社群活动，探讨高校和教师发展中心等教发部门如何建设一支可持续地服务于本校教师发展工作的校内教师发展师团队，以及如何支持专业化的教师发展师成长等话题。

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张晓军 高级副教授

· 西交利物浦大学未来教育学院执行院长

· 西交利物浦大学领导与教育前沿院院长
· 高校教师发展中心可持续发展联盟秘书长
· 英国高等教育学会首席会员(Principal Fellow)

近年来主要从事教育领导力及教学改革的培训和研究，重点关注“学生中心、结果导向、持续改进”的理念和体系应如何构建，不仅为合作高校基于当前国际国内前沿的高校教育教学改革理念，助力学校建设成具有特色的大学；而且根据具体教育教学改革设计与实施意见，提升合作高校全员教师和管理者落实教学改革的能力。

 

邓雅文 高级副教授

· 西交利物浦大学领导与教育前沿院高等教育部主任

在线学习专家，跨文化国际教育研究与实践者，加拿大ISW（Instructional Skills Workshop）Master Facilitator。研究和工作背景跨越学生事务、交叉学科和跨学科教育，对技术辅助教育和开放式学习满怀热忱。在多国高等教育院校担任要职其间，领导多项大型国际协作创新教学，教学改革战略策定、教学设计以及课程开发项目。在跨文化背景下推动可持续教育改革和教师发展，备受国际高教界的肯定。

在前置工作坊中，联盟秘书处为各高校教师发展中心负责人特设教发主任工作坊。组委会邀请了3所高校的教发中心主任，基于优秀实践经验，围绕教师发展师专业团队建设的需求、目标、政策制度、选拔及培养标准、困境及突破等重点难点方面与参与教发工作人员分享交流。

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刘献丽

· 黄淮学院教师发展中心主任

· 河南省教师管理与服务中心副主任

具有ISW有效教学设计国际认证项目TDW（教练员）资质，《滋兰树蕙》教师发展工作室创始人，主持或参与教师发展研究项目6项。获全国应用型课程改革年度教师奖、河南省巾帼建功标兵、河南省师带徒标兵，驻马店市三八红旗手等多项荣誉，河南省终身教育品牌项目《有效教学设计教师发展培训项目》负责人。

 

项乐源

· 上海中医药大学教师发展中心主任

先从事中药学研究5年、后从事教师教学专业发展研究11年。主持或参与国家级、部市级研究项目近7项。从学校教师发展中心成立至今，组织和主持教师专业发展的各类活动和项目。全国医学院校教师教学发展联盟常务理事，教育部高等学校中医学类专业教学指导委员会教师发展专项工作组成员，上海医学会教师教学发展组成员，获得2014年国家教学成果奖一等奖和2013年上海教学成果奖一等奖。发表论文20余篇，主编出版专著2部。

 

朱珠

· 广西中医药大学教师教学发展中心常务副主任

· 广西壮族自治区优秀教育工作者
· 第八届广西人民政府特约教育督导员

曾获广西高等教育教学成果一等奖（2021）。获得国际“教学技能工作坊”系列研修ISW、FDW资质认证。广西中医药大学教师教学发展中心教学技巧工作坊（ISW）项目负责人。近年来，指导的青年教师多次获得各级各类教学竞赛优异成绩。带领的校本教师教学促进师团队持续开展教学实践，辐射区域院校，获得良好社会赞誉。

会议将预留部分名额给非联盟单位的教师发展中心负责人，欢迎参会了解联盟和参会讨论，共同构建可持续发展的高校教师发展中心。

如您所在院校意愿加入联盟，请联系秘书处：
管老师 0512-81884929
[e-mail]

2022年6月30日至7月4日，以“时代”为背景，以“问题”为起点，以“融合”为抓手，第七届教育创新年会暨第九届慧湖教育国际化论坛举办在即。

期待您莅临参会，与全国教育同仁共聚西浦校园，共筑教育未来！

年会日程及会议通知

请识别以下二维码，下载查看第七届高等教育创新年会完整版日程和盖章会议通知。

防疫须知

随着全国疫情的不断转好，苏州疫情同期得到了有效缓解。根据苏州当地与西交利物浦大学的疫情防控最新要求，低风险地区旅居人员仅需“西浦码+核酸阴性报告+苏康码”均可便捷参会。

◆关于西浦码
组委会将提前通过邮箱、微信群收集信息，为您生成出入校园的西浦码，请注意查看群消息或邮箱。

◆关于核酸检测证明

苏州市外低风险旅居史人员和14天未离苏人员需提供72小时内核酸检测阴性证明。

年会期间，西浦校内为参会者设置了每日免费核酸检测点，参会老师凭西浦码即可入校做核酸。同时，西交利物浦大学南校区对面的苏州市独墅湖医院也设有24小时核酸检测点。

◆ 关于苏康码
您可以在支付宝页面直接搜索“苏康码”获取。

温馨提示：到江苏后居住地区为苏州市工业园区斜塘街道，到达江苏后详细地址为您居住酒店的地址，填写页面如下图所示。

*以上为截止6月22日的防疫政策，后续政策如有变动详见微信群内通知及后续邮件。

报名参与年会，预约大赛决赛观摩

报名缴费

参与场次	年会价格
6月30日—7月4日	2000元/人
6月30日—7月1日	1200元/人

注：学校统一报名享受“满十赠一”活动。

请识别以下二维码，或复制以下链接进入西浦ILEAD官网进行报名。

https://ilead.xjtlu.edu.cn/zh/activity/130

推荐酒店

本次会议人数众多，请参会人员自行预订酒店，组委会不做统一的预订安排，周边酒店供参考。

注意：预定酒店时建议咨询酒店的防疫要求，部分酒店入住需提供阴性核酸证明。

◆ 锦江之星品尚（订房时请告知酒店参加“西浦年会”，可享受协议价）

地址：苏州工业园区独墅湖高教区雪堂街8号

协议价：标准间/大床房 329元/晚（含双早）

距离会场：1.33km

联系人：李经理 15358414040

◆ 如家快捷酒店
地址：独墅湖高教区仁爱路文星广场3楼

参考价格：184-212元/间（价格随时间浮动）

距离会场：0.35KM

订房电话：[phone] (选择“前台服务”拨9)

◆ 尚客优快捷酒店
地址：独墅湖高教区仁爱路文星广场3楼

参考价格：173-224元/间（价格随时间浮动）

订房电话：[phone]

◆ 橘子酒店
地址：独墅湖高教区林泉街文荟广场366号

参考价格：452-468元/标间，404-594元/单间，（价格随时间浮动）

距离会场：1.12KM

订房电话：[phone]

联系我们

王老师 0512-88167108
[e-mail]

陈老师 0512-81888349
[e-mail]

本次会议已经建立了微信讨论群，请识别二维码添加艾力小助手的微信，备注“参加年会”，艾力小助手将邀您进年会交流群。

西浦ILEAD作为集教育从业者专业能力和领导力研修、教育创新全球社群运作与未来学校研究为一体的综合性教育机构，旨在支持学习者与教育者终身学习、支持教育机构发展组织学习能力。

▼戳阅读原文，报名第七届教育创新年会