近日，教育部教师工作司2023年工作要点发布！其中第十条如下：
10.夯实教师人才队伍支撑。推动扩大博士后培养规模，推动高校将博士后作为教师重要来源。研制高校产业兼职教授管理制度政策，深化工程类人才培养和工程实践深度融合。指导全国高校黄大年式教师团队建设，开展第三批全国高校黄大年式教师团队创建，引领高校科技人才队伍建设。支持鼓励高校通过特殊举措，激励教师在教书育人和基础前沿、关键核心技术、特殊领域取得突破。做好高层次人才相关评选工作，发挥国家教学名师和国家教学成果奖示范引领作用。其实早在2020年3月21日，科技部印发的《关于科技创新支撑复工复产和经济平稳运行的若干措施》的通知中提到，要扩大高校毕业生就业渠道。在国家科技计划支持的项目中，推动高校、科研院所设立科研助理或辅助人员岗位，扩大博士后岗位规模，其劳务费用和有关社保补助按规定从项目经费中列支，支持高校毕业生短期就业。2022年科技部 财政部发布关于印发《企业技术创新能力提升行动方案（2022—2023年）》的通知：通知明确：扩大企业博士后招收规模，鼓励企业吸引更多海外博士后；2022年教育部举行“教育这十年”“1+1”系列发布采访活动的第十一场新闻发布会。会上，教育部教师工作司司长任友群提到，推动高校扩大博士后招收培养的数量，将博士后人员作为补充师资的重要来源。请注意，相比2022年的补充师资的重要来源，2023年已经修订为教师重要来源。据考博之路统计我国博士学位授予单位已经突破600个，2023年招生人数有望达到14万人次。
扩大博士后招收培养的数量，无疑会加快高端人才的“贬值”速度。许多人认为，以后要谋求高校教职，可能博士学历不够了，要有博士后经历才行，甚至拿到了博士学位，有了博士后研究经历，依旧不容易获得高端岗位。
一位老师吐槽到：本科毕业22岁，研究生3年，博士4年，7年毕业，29岁了。想找工作，不好意思，高校只要博士后。2年博士后出站，31岁好不容易进了高校，三年青基不中，34岁了，非升即走被淘汰了！想到社会工作，35岁以上不招！绝了，人生都读书了，结果读书最无用！
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