新教育实验学校标准（纲要）（征求意见稿）
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新教育实验学校标准（纲要）
（征求意见稿）
小编按语：
各新教育实验学校校长：经过新教育学校标准项目起草小组的初步讨论，现将《新教育实验学校标准》（征求意见稿文字版）（标准含文字版、表格版和系列诊断评价表，以下简称标准）发给各位，意在抛砖引玉，集思广益，凝智聚力，敬请大家提出意见建议。
标准是促进科学发展的重要途径。评价不是为了鉴定先后，而是为了诊断改进。新教育实验学校标准的建立，主要是用于实验学校和实验区的自我评价，促进新教育实验学校的规范、深入、更好发展。标准的前提基础是贯彻国家教育方针政策和教育部学校管理标准。
标准目前暂分为三级指标和三个类别。分别是：一级指标、二级指标、三级指标和底线标准、良好标准、优秀标准。其中一级指标5个，分别是：文化理念、学校管理、教师成长、课程与行动、学生成长与实验成效；二级指标13个，三级指标46个。为了便于大家阅览，文中的三级指标分别用A、B、C（后面本文中用黑色字、红色字、绿色字）标注。更具体的量化指标或四级指标还在研讨中。
标准满分值为100分，将分别细分赋予一、二、三级指标各个部分。更细的权重赋分件见价表。
各级指标评价方法、评价工具、评分方式、评价结果呈现形式、评价结果应用相见附表。标准评价系列诊断附表根据需要另发。
底线、良好、优秀三类标准，即不同等级必须要相应开展以下行动与课程，否则实行一票否决。底线标准必须开展做好：书香校园、完美教室、家校合作三大行动；良好标准必须做好：书香校园、完美教室、家校合作、理想课堂四大行动；优秀类型必须做好：书香校园、完美教室、家校合作、理想课堂、每月一事、新生命教育（课程）等十大行动。
欢迎各新教育实验区、实验学校、实验校长老师组织标准专题研讨，并将研讨意见建议发至 cdq0828@163.com ；也欢迎有识之士在本微信后留言。我们将虚心听取各方面意见，邀请相关评价专家进一步完善标准。
微信中的［参考文章］链接，以及链接文章中的链接，仅供大家讨论建议时参考。
为了便于大家审阅，先列出了标准提纲，分三个篇幅推出。
本标准（征求意见稿）尚未经新教育研究院集体研究，正式发布。目前属于内部资料，请各位注意保存。
新教育实验学校标准（提纲）
（征求意见稿）
一、A1 文化理念（20分）
B1 办学理念（6分）
C1 新教育使命
C2 新教育愿景
C3 新教育价值观
B2 环境建设（6分）
C4 鲜明的新教育元素
C5 个性化的学校印记
C6 整洁美丽的校园环境
B3 行为习惯（4分）
C 7基本礼仪
C8 精神风貌
B4 仪式庆典（4分）
C9 常规庆典
C10 新教育庆典
二、A2 学校管理（13分）
B5 校长引领（5分）
C11 认同理念
C12 推进实验
B6 制度建设（3分）
C13 基本制度建设
C14 实验制度建设
B7 实验管理（5分）
C15 专人负责
C16 计划总结
C17 经费保障
C18 资料管理
C19 会议参与
三、A3 教师成长（15分）
B8 职业认同（6分）
C20 职业道德
C21 职业理想
B9 三专行动（9分）
C22 专业阅读
C23 专业写作
C24 专业交往
四、A4 课程与行动（35分）
B10 课程（12分）
C25 新生命课程
C26 新公民课程
C27 新智识课程
C28 新艺术课程
C29 特色课程
B11 行动（23分）
C30 营造书香校园
C31 缔造完美教室
C32 家校合作共育
C33 构筑理想课堂
C34 推进每月一事
C35 研发卓越课程
C36 师生共写随笔
C37 聆听窗外声音
C38 培养卓越口才
C39 建设数码社区
五、A5 学生成长与实验成效（17分）
B12 学生成长（9分）
C40 综合素质
C41 学业成就
C42 未来发展
B13 实验成效
C43 师生感受
C44 专业声誉
C45 社会评价
C46 媒体关注
（标准详细内容见《守望新教育》本期微信）
《守望新教育》特别链接——
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守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。
新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。