新教育萤火虫亲子共读工作站章程
［守望新教育 守望真善美］
［过一种幸福完整的教育生活］
新教育萤火虫亲子共读工作站章程
作者｜新教育研究院
来源｜《教育读写生活》
一、新教育萤火虫亲子共读分站成立标准
1、至少有2个以上积极热情、认可新教育的教师（父母也可，但要求具备较深厚的教育素养）作为分站的站长和负责人（站长和负责人分别负责线下和线上的活动事宜）。要求这两位老师（或父母）要有一定的号召力和凝聚力，更重要的是要具备一定的管理能力，能保证分站持续、有序的发展。
有若干名（5人以上）积极的、认可新教育理念的新父母，作为分站的骨干力量，并能积极带动身边的其他父母。
2、要求以上人员中至少有两人已经是萤火虫正式义工，或者是已经在萤火虫分站待够半年，对萤火虫群内事务有了一定的了解。3、当地需有以新教育理念为主的阅读人群（人数200人以上）；
4、至少举办过1次以阅读为主要内容的线下或线上活动；能保证至少每月一次的线上分享和线下阅读推广活动。
5、能针对本站发展建立大体规划，保证义工们长期、积极参与义工培训和日常工作。
PS：萤火虫分站建立快速绿色通道：若本地有卓越人士或团队欲建分站，可经委员会投票特批通过，快速建站。（新教育种子教师的春季种子可无条件建站。新教育冬季种子教师两名或两名以上者可申请建站）分站名称必须以县级以上区域名称命名，乡镇、村级名称命名申请的分站原则上不予通过。
符合以上条件者，按照上述情况写一份情况简介，并向总部（邮箱：xjyyhc@126.com）提交一份正式申请书。附上一份表格，列出主要成员姓名与工作单位等基本信息。
二、萤火虫分站事务管理
1、申请通过后，统一群名称（新教育萤火虫XX预备分站）、群图标（新教育萤火虫logo），并将《新教育萤火虫群规》传到群共享让大家学习。
2、发放萤火虫义工申请表，分站站长、负责人及几位骨干成员，若不是萤火虫义工，需要申请义工并接受新义工培训。萤火虫负责人须是资深义工，若分站内没有合适人选，需要由总部派遣临时负责人一名协助管理。
3、群主及管理员（管理员必须是正式义工，若分站义工人数不足，则需要总部派遣临时管理员。）需要认真学习管理员《萤火虫管理员细则》。
PS：萤火虫总部人事部将设置一个流动小组，协助新分站的工作。
三、萤火虫分站的发展
1、分站的发展。结合分站发放的《萤火虫分站发展规划》，提交比较具体的工作计划，按照计划开展工作，年底提交总结和线上、线下活动记录。2、分站的考核。
新分站成立一年后进行考核，通过后正式更名为（新教育萤火虫XX分站）。
所有分站都要每年考核。根据《萤火虫分站考核标准》，不符合标准的分站将给予提醒，制定整改措施限期整改，若下次考核还不能通过则撤销分站。
3、义工的发展。
萤火虫义工要遵守义工手册，除此之外，还可以通过以下途径提升自己：
①教师义工。可申请加入新教育实验网络师范学院学习。
②父母义工。可申请加入萤火共读读书会。间，为群里有困惑的爸爸妈妈们解答家庭教育中遇到的问题，那么，您同样是我们要寻找的萤火虫义工！
如果您——拥有某项特长，唱歌、跳舞、运动、科技、剪纸、组织孩子社会实践活动……能够利用业余时间，在我们组织的线下活动中，带领孩子们享受各种有趣的活动，那么您是我们要寻找的萤火虫义工！
守望新教育，守望真善美
特别链接——
守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。
新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。