教育路上真善美，筑梦征途有缘人——【新教育实验专版】：相约美好教育，致力幸福完整！

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【守望新教育 守望真善美】【新教育主题歌】——

教育的本源就是教人唯真、求善、赏美，三维相辅相成，缺一不可。

教育工作者应该做孩子精神家园最深情的守望者，千万不要让学生在小学就被拿走美的梦想，中学被淡化了善的本性，大学失去了求真的勇气。教育既要脚踏实地，还要仰望星空，心怀梦想，这是教育最朴素追求。

站在大师的肩膀上前行，站在自己肩膀上攀升，站在集体肩膀上飞翔！——《新教育》

苟日新，日日新，又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。阐旧邦以辅新命，极高明而道中庸。德贵日新。常新，自新，全新。日新无已，望如朝曙。——日新集

相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。——陈东强（《【致友人】什么是新教育？怎样加入新教育？新教育怎么做？》）。［守望新教育］，守望真善美——

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教育路上的真善美

作者｜金如湘

教育最动人的时刻是生命与真善美的相遇：在懵懂困惑中求得真知，在困顿艰难中坚守一份善意，在纷繁芜杂的大千世界中获得一幅幅美的画图。思维璀璨绽放，文字摇曳生香，师生碰撞，露出会心而灿烂的笑容，宁静和谐而富有诗性，共同收获幸福的新知。年少时拥有学校美好的体验，对于一个人一辈子的学习是奠基性的。让每个学生成为最好的自己，是教育的初衷与追求，对真善美的探寻与守望是教育永恒的真谛。

教育之唯真

陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”反思当前教育中的功利主义，过分注重知识灌输，应对考试，甚至违反教育法规追求升学率，以引起社会轰动效应，获取经济利益。这是在办假教育，有诱引教育整体偏离轨道的危险。要办真教育，不搞假教育。要为社会培养合格的人才，而不是应试教育的产品；要用教育的增值评价来引领学校健康发展，而不是用经济的增值和虚假的荣誉满足利益方的需求；要为民族的未来负责，而不要为社会、家长狭隘、短浅的急功近利服务；要关注学生的成长，而不是只要学生的考试成绩；要努力培养发展学生个性，塑造学生良好的个性品质，让学生幸福快乐地学习、生活，而不是泯灭学生个性，囚禁学生的身心，让学生成为考试的机器。我们要真教育，杜绝假教育！

教育之求善

唯有一颗丰盈的仁爱之心，才能抵达教育的至境；唯有一颗充盈的善心，才能在人生道路上走得更远，才能立足于社会。爱，是善的表现方式。爱，能滋润学生的心田，感化学生纠正不良行为；爱，能拉近师生之间的心理距离，使教育收到事半功倍的效果。教师要有一颗仁爱之心，关爱每一位学生，使他们健康成长。教师应该教育学生拥有一颗善心，要有向善之行。善对自己，珍爱生命；善待他人，传递善意；善待自然，和谐环境；善待社会，乐观向上。教育工作者把善作为自己的教育追求，意义重大而深远。教育成一个有“善”的学生，就为社会种下一颗“善”的种子，无数颗种子在社会的土壤生根，发芽，开花，结果，再传播，那么，我们的社会就是善的天下，和谐而无往不胜。一个具有善心、善德、善言、善行的学生，一定会立于社会而不败。

教育之赏美

苏霍姆林斯基说：“美是道德纯洁、精神丰富、体魄健全的强大源泉。”美，激发情感，使人积极向上；美，能陶冶情操，健全人格；美，能启迪心智，创造世界；美能传递，能感染，能让世界变得更美好。学校是美的园地，美的辐射源；美的教育能促进学生全面发展，利于培养精神富有、气质高雅、积极向上的阳光学子，对于提高学生综合素养有着不可忽视的作用。学校应该把美的教育放在不可或缺的位置。教师要加强师德修养和专业培训，要有正确的美育观和美育技能，要德艺双馨，用自己的人格魅力和美德用心去做教育。欣赏学生，包容学生，以美启智，以美育美，甘为人梯。学校要营造美的环境，让美的环境濡染学生心灵。教育的真谛乃是文化的自我创生，真正的教育是立足日常生活而发生的。美的教育，不可急躁，不可说教，要一朝一夕，一点一滴，在日常教育教学工作中渗透浸润。让我们的学生具有美德、美言、美行、美的情操、审美观和审美力，是我们教育工作者不可推卸的职责。

教育的本源就是教人唯真、求善、赏美，三维相辅相成，缺一不可。教育工作者应该做孩子精神家园最深情的守望者，千万不要让学生在小学就被拿走美的梦想，中学被淡化了善的本性，大学失去了求真的勇气。教育既要脚踏实地，还要仰望星空，心怀梦想，这是教育最朴素追求。（作者单位：深圳市沙井中学）

汇聚新教育的田野创造

助力有缘人的教育梦想

——关于征订《江苏教育报》

（新教育专版）的通知

来源｜新教育研究院 

各新教育实验区、实验学校：
《江苏教育报》（国内统一刊号：CN 32-0002）是江苏省教育系统的权威专业报纸，由江苏省教育厅下属的江苏教育报社主办；江苏教育报是以“树立正确教育理念，传播主流教育信息，推进教育教学改革，反映教育工作者心声，引导社会各界支持教育”为办报宗旨，立足江苏，面向全国，是全国较有影响的综合性教育专业报。

为进一步扩大新教育实验新闻宣传服务功能，增强新教育实验影响力，新教育研究院与江苏教育报刊总社本着资源共享、优势互补、联动联合的原则，合作举办《江苏教育报•新教育专刊》。从2021年1月起，《江苏教育报》综合新闻版每月最后一期在正常出报4个版的同时，增加4个版，出版新教育专版。同时，新教育研究院原来每年内部出刊的《新教育》报从2021年起停刊。另外，与山西三晋报刊传媒集团合作出刊的《教育•读写生活》，从2021年起不再合作，特此说明。
《江苏教育报•新教育专刊》每期4K4版，第1版为新闻播报，报道新教育全国性、区域性以及实验学校的重要信息。第2版为实验区（或实验学校）风采，深度报道各实验区、实验学校新教育实验推进经验和成绩。第3、4版内容为新教育论坛、智慧校长（或榜样教师）素描、完美教室风景、项目或课程叙事、活动展台等。
目前，《江苏教育报•新教育专刊》2021年度征订工作已经开始，全年12期，48元/年。新教育研究院向每个新教育实验区赠送2份。欢迎各新教育实验区、实验学校积极组织订阅。建议每个实验学校至少征订2份，建议各新教育实验项目组、工作室、种子教师订阅。

《征订单》（另附）请发至[e-mail]。
征订费以实验区为单位（非实验区实验学校以学校为单位，非实验区、实验学校的新教育实验教师直接汇款），一律汇入专门账户 。
户名：苏州市新教育研究院账号：325605000018010218236开户行：交通银行苏州科技支行
汇款时请务必注明单位或姓名全称，汇款后请将汇款信息（汇款人，订阅份数，金额，发票抬头，单位税号，邮箱）短信告知新教育研究院财务（施韵 13771806743）进行确认。
征订联系人 ——    许老师：（0513—80785320，15950855598）赵老师：（0513—80785321）



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【致友人】什么是新教育？怎样加入新教育？新教育怎么做？
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我唯愿保持住一份生命的本色，一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真，此中的快乐远非浮华功名可比。——周国平（《【致友人】什么是新教育？怎样加入新教育？新教育怎么做？》）

“《麦田里的守望者》有一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。” 守望新教育，守望真善美。——陈东强（《向着青草更青处——深耕十大行动，共享幸福完整》）

中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。对于中国教育而言，最需要的是行动与建设，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新（《教师幸福‌‌来自‌‌美好关系——朱永新教师节致新教育同仁》）

守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。

新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。