《人生是道场》第9课丨如何面对社会上的“潜规则”
丨今日共读内容丨
《人生是道场》 第9课
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《人生是道场》第9课
昌乐法师·讲述
- 如何面对社会上的“潜规则” -
还有一个阶段就是无论任何人都不能回避的学习阶段。目的性学习，从此不爱学习，这个可能是我们都要去面临的一个大问题。就是高中毕业之后大家把书都烧掉。
古人一本书能看一辈子。三字经上说，书坏了以后，有个字没有了，你要把它补起来，把它缝缝修修补补的，而我们毕业了却把书烧掉。这个就是我们长期压抑的一种结果。
我回老家的时候，看到我们那里的小学生晚上做作业要做到九点半之后。有一些拖拖拉拉的小学生，自律性不是特别好的，甚至要做到十点，早上还起来上课。这就是互联网公司的工作节奏啊，加班加到十点以后，但小学生的早晨不是九点钟上班，而是六点半起床，这样的童年谁想过呀？谁都不想过。所以学习当中极大的目的性，和应试教育用结果来衡量一个人，在单一的学习竞争环境之下，使人失去了感知力。这样一个可以说几近残忍的氛围，抹杀了我们的天性。
所以各位，我们在座的小伙伴，大家有这样的学习机会，要把学习的能力培养起来。除了培养自己的学习能力，更重要的是要释放自己的天性。在自由度上、感受力上，智力培养和情感的心智的培养上，你要获得这些能力。因为我们现在的学习，应试教育最多是在智力上面锻炼，但是在情感上，与人打交道上是欠缺的。
对于初入社会的人来说，最大的问题有两点，首先就是不知道社会是什么。原来只以为不用学习了，走上社会就好了。哪知道，这只是个苦难的开始。因为有两个问题，第一个，大家觉得以前学的专业好像用不上？花了那么多年的经历，视以为珍宝——特别那些学习好的孩子，像我们这些学习不好的也就算了——学习好的，引以为自豪的专业，你根本用不上。
还有就是，我们在单一环境之下，养成的判断力，不足以能够让我们了解生活的规则。这就如同你用一根很小的竹竿，去测量大海的深度。你们不觉得社会上的人，他们生活的方式你很难了解吗？特别有两点特别难学会，“话说三分，点到为止”。哇，这是什么东西？就是在我们现在这个社会形态当中，除了明确的法律条文之下，还有一套所谓有法有德的另外一套体系。我们一开始是学的是正规的层面，当然也不是说我们社会潜规则不正规，就是它游离于我们书本上所学的，可是流淌于人情社会当中的种种的东西，你不觉得这是一个复杂的难以学会的东西吗？
所以，这就是单一环境生长出来的人，对社会多样性的不适应。所谓中国是一个人情社会，而对这个社会多样性的适应，决定了你的情商多高，你的路走多远。
我们这个社会很奇怪，不太讲什么专业性。所以有一种奇怪的现象就是，有一些单位当中，有一些人不学无术，但是练了一嘴的好话，就是那些有能力的人所见不得的那些溜须拍马，可他们日子过得很好啊。有一种人就是，他尽管不知道自己需要什么，但是他知道领导需要什么，因为资源掌握在领导手上。这样就导致一个很奇怪的现象就是，知道自己需要什么的人，他吃不饱、穿不暖，不知道自己需要什么，但是知道别人需要什么的人，过得好好的，丰衣足食。以至于那些有能力的人，要不然不得志，要不然就认为不公平。结果他以后去创业变成领导，他也变成用这样的人的人。
所以我们怎么样去适应这个社会，不仅仅是适应这个潜规则。我要说的就是，原来我们在单一的环境之下，养成了单一的个性，我们的适应能力实际上是很差的，我们是温室里的花朵。而现在这种单一的个性，要放在所谓的多样性当中来生长，那应该如何去面对？就是一个学习，就是一个了解。
学习不意味着是妥协，这个社会上书本丢得最快的年轻人，可能是融入社会是最快的人；可是路走得最远的，永远是在自己那个领域里面钻研最深的、没有放弃的人。这样的人一开始看上去过得很苦逼，但是他的路走到最后是厚积薄发，就看你能不能经得住一开始这个历练和磨难。
可是我们毕竟生活在这样一个社会，要对这个社会了解。这个了解、学习的过程，实际上是让我们身上的这种单一性的生存习性，变成多样性的生活习性，使心智更发达。因为智商是对单一目标简单直接的判断，所以它是更快、更好、更强。而所谓的多样性是综合素质的感受力，对一个完整事物不同角度的感知，而这个能力是取决于你内心世界生长的程度。八面玲珑，观世音菩萨是千手千眼，实际上就是这个能力。
这个是我们身上可能经历的这样一个过程，实际上是很多的。因为你要协调好太多的人事关系。而且鸡毛蒜皮的事情，能力天大也不一定处理得好；而天大的事情手法高明的话，能够变得鸡毛蒜皮。小事能变大，大事能变小，全在什么？没有法律标准。因为在我们这个社会土壤当中，当一个事情诉诸于法律的时候，那已经是断裂状态，而不是协商状态。尽管这个很难学，可是各位一定要学，不断不断地历练自己，不断不断地去学习。