美剧为啥那么好看？因为美国孩子从小就在学写书！| 赠免费模版

Original 2017-01-11 特雷西 爸爸真棒

刚过去的这个元旦假期，你又刷了好几部美剧吧？

我的好几个朋友都对我说：“美剧就是好看啊！逻辑丝丝入扣，伏笔精彩绝伦，悬念跌宕起伏……你说，都是一样的人，为啥人家美国编剧写出来的故事偏偏那么好看呢？”

为什么呢？

除了“言论自由允许胡说八道”之外，特老师认为，美国编剧之所以写作功力一流，谋篇布局精彩，主要和他们从小到大受过的系统写作训练息息相关——从兜着尿布开始，美国孩子不光被要求海量阅读，还要学会一项在我们看来，只有专业人士才能拥有的技能：写书。

1特老师家的小书

特老师家的女儿在美国小学上小学一年级，那天我收拾孩子的宝贝，结果收拾出一堆特殊的书来。

这些书可不是普通的书，它们都是我家孩子一笔一画自己写出来的。

其实，上图中的这些书还只是冰山一角，属于装订得特别正式的那种，至于那些用订书机随便订订的，甚至只是几页纸随便贴起来的小书，更是数不胜数，甚至好多都被洁癖（收拾狂魔）孩子爸当垃圾给扔掉了。

在我家孩子还上幼儿园的时候，老师就会要求他们根据单词和句子画图画。不知不觉中，一摞摞的图画就慢慢变化成了属于孩子自己的小书。

第一本小书

先来看看我所能找到最早的一本女儿“著作”，写于孩子4岁的时候（其实还有更早的），题目就叫作《我的书》。

先看封面，各种魔幻俗气，小女孩审美堪忧，恨不得把所有自己喜欢的贴纸都贴在心爱的作品上。

内容也简单得不能更简单。

▼ 第一页，是填空式自画像。文字很简单：我的名字是Keyan，我4岁了（看，经常把数字反着写，是这个年龄孩子的特点。）

▼ 我的身高：41英寸，站在大象身边显得小。

▼ 我早上起床，上学前刷牙（哇！看我女儿画的一口尖利的牙齿！）

▼ 我洗漱完毕穿好衣服，这是规矩。

▼ 这里是我的学校，我在这里学习和玩耍。

▼ 这些是我的朋友，我每天都见到他们（画得好像都是外星人啊）。

▼ 在自由玩耍时间里，这些是我喜欢做的事情：玩积木，画画和涂色，玩小厨房。

▼ 我也喜欢滑滑梯。

▼ 这个电话号码我需要记住（继续是迷人的“反写体”）。在美国，从小记住家里的地址、父母的名字和电话号码是孩子安全教育的第一步。

▼ 这是我上学的交通工具。

▼ 这是我最喜欢的天气。

▼ 当遇到我最喜欢的（晴天）的时候，我们一起玩这些游戏——

▼ 食物是有颜色的：红色、橘黄色和蓝色（涂色）。

▼ 我会和你分享我最喜欢的食物。

▼ 这是我最喜欢的书，给你看看。

▼ 这是我的（妈妈），她读书给我听。（其实我长得不是这样的！）

▼ 结尾：我的书写完了，真好玩啊，请再读一遍吧。

▼ 最后一页，还有个小总结，盘点一下写完这本书后我学到的东西，有：我的名字，我朋友的名字，书的结构，封面和封底，书名，作者（写书的人），单词，如何使用一本书……等等。可真不少呢！

循序渐进的“小书”

上小学以后，女儿写的书，一般都是和她们新学的知识有关的，比如这本《关于天气的书》。

▼ 封面是老师打印出来以后给大家涂色的。

摘取书里的几页内容给大家看一下：比如第一页：关于雨的那些事儿——雨组成了云。图片上画的是水汽蒸发聚成云的简笔图：

▼第二页“云”。

云的形态有：

积雨云cumulonimbus，后面画着“毕加索版”的积雨云；

积云cumulus，后面画着“梵高版”积云；

高层云altostratus，后面跟着“康丁斯基”版高层云。

后面还有关于风暴、晴天、下雪天……等等各种天气的描述。

一年级开始，女儿书的内容就更加丰富了。不仅会结合新学的知识，还会结合特殊的节日，需要自主完成的内容也越来越多了。比如，感恩节的时候，她们做了一本《关于清教徒的书》，这本书讲述的就是一个完整的历史故事了，摘取几页给大家欣赏一下。

▼ 封面：

▼ 开头：清教徒在1620年8月离开了英格兰。他们乘坐一艘名为“五月花”的船航行。

▼ 第二页：旅途艰难。许多清教徒病倒了。

看我女儿画的那些可怕的骷髅，和船下面吃人的鳄鱼（为什么海上有鳄鱼呢）。

总之，经历了艰难险阻，清教徒们终于到达美洲并和印第安人交上了朋友。

▼ 最后一页自然是欢庆感恩节的快乐情景啦！文字只有简单一句，但是女儿画了不少情节和场景。

圣诞节的时候，女儿又做了一本关于圣诞节的书，名字叫作《我所知道的关于驯鹿那些事儿》。

与小时候做的那些书不同，这本书的提示很少，文字和图画部分基本都需要孩子来完成。

▼ 看，页面上完全没有情节提示，只是画了许多横线，真的有点“文学”的感觉了呢！

这本小书，可以说是一篇关于驯鹿的“说明文”。

从这个阶段开始，孩子们就会逐渐在制作小书和学校写作的过程中接触到creative writing（创意写作），academic writing（学术性写作），multigenre writing（多文体写作）……

2写小书好处多

学习写书，对孩子有哪些好处呢？

写作是一个神奇的媒介，它教会你交流、沟通和创造。

教育学家Pam Allyn在《孩子的写作生涯》中写到：孩子应该早点开始写作，因为写作能帮助孩子发展情感，培养批判性思维的技巧，并提高在学校中的表现。

写小书，可以——

>>>将知识“可视化”

无论是看图写内容，还是为图书配上插图，实际上都是在将知识进行可视化的一个过程。

科学研究已经表明：经过可视化加工的知识更容易引发长期记忆，而大脑记忆可视化知识的速度更快，效率更高。

▼ 比如前面提到的女儿的天气书，最后一页按照惯例有个总结。

天气可以是：下雨天、刮风天、下雪天、很冷、晴天、有雾、多云、很热、风暴。前面画了那么多“印象派” “现代派”的天气图，这下子是不是把关于天气的词语都记住了？

>>>鼓励孩子自我表达

相比文字，孩子们更擅长通过画图来表达自己的想法，低龄的孩子尤其如此。因为这种方式更简单，让他们感到更加自在。

>>>激发想象力

和大人相比，孩子的想象力更加丰富。保护和激发他们的想象力，能让他们在成年后更具有创造性。

▼ 来看女儿的感恩节书中的一页。文字内容是：“清教徒的食物也不太好，他们每顿都吃腌马肉和硬面饼（hard tack），还得把虫子从自己的食物中挑出来。” 女儿画的清教徒从食物里挑出来的虫子有：毛毛虫、甲虫、蜘蛛，还有蝴蝶和蜗牛……word天！

>>>培养逻辑思考的能力

小一点的孩子，要有按照顺序完整讲故事的能力，大一点的孩子，就要掌握顺序、倒叙和插叙，几条故事线穿插进行的技巧了。

▼ 女儿的驯鹿书籍中的一页，给出了“顺序词”提示：首先First，其次Then，最后Last。这样可以帮助小朋友理清故事的顺序。

>>>培养孩子的自信

独立完成一件完整的作品，骄傲地在作者一栏署上自己的大名，对孩子来说，无疑是一件值得骄傲的事情。

总之，写书是个系统工程——

从“先写什么内容，再写什么内容”，到“故事发展的顺序是怎样的，起因、经过和结果是什么”，再到“哪些内容能够吸引人的注意力”……无不需要孩子进行一番认真的研究。封皮封面的设计，插图的细节、图片和文字的衔接……也都考验着孩子的综合能力。

此外，这些可爱又有趣的小书，也忠实地记录了孩子的成长足迹。

3写小书的关键——循序渐进，独立完成

前几天，一位祖国的朋友向我抱怨她家孩子在学校的经历，巧了，也是说写书——

老师要求每个家庭出一本图文并茂的书籍，要求起码20页，还要在班级里评比，质量不达标的还会被“退货”。

结果，孩子的爸爸妈妈爷爷奶奶全部撸起袖子上了阵，做手工的、画画的、写美术字的……忙得不亦乐乎，累得昏天黑地。反而是孩子，东看看西看看，成了闲人。

特老师觉得，这样做就违背了让孩子写书的初衷，本来嘛，写书是培养孩子的，又不是培养大人的。

让孩子来写书，最重要的两点是：

第一，要符合孩子的水平，循序渐进，慢慢引导。

想让4岁的孩子写出鸿篇巨著，根本就是痴人说梦。

幼儿园时，老师可以出个模版让孩子简单写点字、涂涂色，到了高年级，再让他们自编自写也不迟。

第二，强调独立完成。

比如，我家孩子写了那么多书，没有一本是需要家长参与的。女儿后来写书兴趣高涨，每天回家都要写个两本三本，看见弟弟了，写一本《我的弟弟》，看见我收拾东西准备出门，再写一本《出门要记得带点啥》……那么多“大作”，我的全部贡献也不过是帮忙订个书钉。

4“爸爸真棒”粉丝小朋友的大作

在文章发布前，我们在“爸爸真棒”的读者群里做了征集，最后，有下面几位小朋友在爸爸妈妈的指导下做出了自己的小书（点击大图可以看得更仔细哦）：

▼ 孙昕洐小朋友（7岁）的《动物如何运动》。这位小朋友是位“动物专家”，喜爱动物，也喜欢学习动物与动物之间的不同之处。看看他超有动感的作品：

▼ Hanson小朋友（8岁）的小书描了自己很喜欢的一门功课：蝶艺。包括捉蝴蝶、做书签、做花瓶，用蝴蝶画人像、做手工。

▼ 杨淑涵小朋友（5岁半）的故事《一些大灰狼和一头羊》。注意，这个故事里可是出现了美剧中常见的plot twist（神展开）哦！具体如何，请大家自行阅读：

▼ Iris小朋友（5岁8个月）最近着迷于用牙签和粘土制作2维和3维的手工模型，下面是她的形状书：

▼ Aaron小朋友（5岁半）的《火焰变形金刚》讲述了火焰变形金刚为了保卫地球和怪兽大战的故事。这个怪兽是可以用用吸力球把人类吸走的，变形金刚可以吸收彩虹能量，最后打败了怪兽。Aaron小朋友说每一页的不同颜色都是有意义的，不过他不说了，因为太困了……大作家都是会认真对待每一个细节的，且让我们认真体会：

▼ Teddy Yang小朋友（9岁）读了绘本THE LITTLE ISLAND后写的简短章节书《ME ON THE LITTLE ISLAND》。Teddy开始不想去小岛，因为觉得很不起眼，在朋友怂恿下才同意去野炊，结果发现小岛十分美丽，有鲜花，小草，果实，各种可爱的动物，极美的日出和日落等。Teddy觉得其实自己也和小岛一样，虽然很小，但也是世界的一部分，也是美丽的，可以散发自己的光和热，给身边的人们带去美的感受。

▼下面是Serena小朋友（6岁）编出来的一个奇想天外的故事——《神奇的工厂》。讲述一家人来到“形状工厂”，遇到菱形小姐和她的兄弟姐妹三角形、球形等的故事。由于篇幅所限，只选取了前6页哦。

▼下面是珊珊小朋友（6岁）制作的《小马过河》。珊珊说：小马和我一样胆小，但是小马勇于尝试，最终自己过河了。妈妈希望我向小马学习勇于尝试的勇气。

5三份福利，适合不同年龄的孩子

看了“爸爸真棒”粉丝小朋友的作品，大家是不是也忍不住想动手做属于自己的小书了？

在这里，我们贴心地为各位爸爸妈妈准备了福利——三本小书的模板，关注“爸爸真棒”并后台回复“小书福利”即可下载。我们期待着看到您的作品！

● 《My Neighborhood》（我居住的地方）是一本比较简单的小书，适合幼儿园阶段的孩子。

第一页，要孩子在信封上写出自己家的地址。

后面的内容主要是需要孩子做一些剪贴、绘画，比如下面这张，需要剪下这些物品，然后按照自己房间的实际情况把它们贴在《我的房间》这张图里。

● 《Timeto Write Dinosaurs andPirates》（海盗和恐龙）面对的是小学一年级的孩子，这本就要求孩子自己写出一些故事情节了。首先，自然是给你的主角海盗和他的霸王龙朋友起个名字，以及写出他们是怎么认识的。

当然，书里也给配了不少插图，孩子可以涂色：

● 《Story Starters》（开始写故事）面对的是小学四年级的孩子，这本书强调的是“创意写作”——creative writing，会提出一些有趣的问题让孩子回答，比如下面这张，“如果世界上没有电，会怎样？”

还有这个：“如果你有一百万美元，你会拿它来做什么？”